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文档简介

逸夫中学电子备课本年级九年级学科历史姓名任晓娟2022---2022学年一学期

九

年级

历史

科教学设计课题《殖民地人民的反抗斗争》课时1课时主备教师任晓娟研讨时间11月13日执行教师任晓娟上课时间11月16日教学目标1.掌握拉美民族解放运动，玻利瓦尔被称为“南美解放者”。2.讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。重点、难点重点：拉美民族解放运动难点：殖民扩张的后果和影响。教具多媒体教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图一、新课导入二、目标展示三、自主学习合作探究四、教师小结五、课堂练习新航路的开辟使世界各地的联系日益密切，也使一些开始走上对外殖民扩张的道路。欧洲殖民者采取各种残酷的手段掠夺殖民地的财富，给殖民地人民造成了深重的灾难。面对侵略，殖民地人民是如何进行抗争的呢？见教学目标1、新航路开辟以后，西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张的道路？2、欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些？这些殖民掠夺方式给美洲带来了什么样后果和影响？3、新航路开辟以后，最先侵入拉丁美洲的是哪两个国家？这两个国家在拉丁美洲的殖民地分布范围如何？4、英国对印度大肆掠夺的殖民头子_________。5、印度反英大起义的杰出女英雄是_________。1、印度反英大起义产生的影响。2、马克思在《资本论》中论述资本原始积累时说过：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。结合课文中的史实，谈一谈你对这句话的理解。见《导学方案》 播放多媒体出示课题出示目标教师引导学生阅读教材2-3相关史实核对答案解决问题教师引导补充分析观看大屏幕齐读目标在课本上标注并牢记组内积极交流自研成果组间质疑答疑，解决组内不能解决的知识，记录并记忆。思考回答启发探究熟知目标心中有数培养学生解决问题、分析问题的能力课堂记忆巩固基础通过合作学习，缩小难度范围。检查情况板书设计殖民地人民的反抗斗阵殖民地人民的反抗斗阵拉丁美洲独立运动拉丁美洲独立运动时间背景人物事件印度民族大起义结果印度民族大起义意义教学反思本节课教学通过使用历史图片、文字材料创设情境，把枯燥无味的历史变成了有血有肉的历史，激发了学生学习历史的兴趣，活跃了课堂气氛，提高了课堂效率。鼓励学生自学，通过历史问题的讨论，以小组合作学习的方式，增强学生分析、解决问题的能力，并加强学生之间的沟通，激发学生探讨问题、解决问题的欲望。但在基础知识的掌握方面，学生对以往知识

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