部编版六年级语文下册《口语交际即兴发言》教案

即兴发言1.即兴发的特点掌握即兴言的技巧2.学生的兴发言力。3.学生即发言树立学生的信心;引学生将所知识运到生活培养学勇于表达口语际能力

一、境导入,理解题意1.生问候中,导入“即兴的初步理。2.书课题切入对即兴发言的初步解。今天们学习内容是兴发言。兴发言指在事先准备的况下就某个问题表见解、出主张,或表达某情感、种愿望它既能培我们快构思的能和出众口才,锻炼我的心理质。二、文引路,活跃思维首先赏几段兴演讲视频,在看过程中,请同学们察视频人物的言、音调动作、情各有么特点看完请几个学谈谈己的感受,并且结合察到的频中人物特点,分组讨论:1.即兴演好在哪2.喜欢刚哪个人的即兴演,为什么

3.我们刚欣赏的频和教材的案例,说说同学的即兴言还有哪可以改的地方。小组论后组归纳、言。三、确要点,掌握技巧除了本上学已自学有关即兴讲的分和技巧之,我们应明确以几点:1.发言的点。(1)临场性。即兴言的临性要求言者思维捷,反应速能够随机应变出口成。(2)针对性。即兴言要注环境、合和对,要对听的特点要求进行言,不不看对象,无的放矢同时要近生活际以饱满的热情染听众。(3)简洁性。优秀即兴发常常以练、含蓄胜,语句明扼要,门见山必要时还以有点默感。

(教分别出示例)2.介绍即发言的巧。“四成章”。有位国的公演讲专认为即兴言应该住提醒自的四句,即四个骤。它是(1),讲得精些(自己开头要吸引众起众的兴。(2)为什么要费个口舌(出所内容与听的利害系,进而调自己话的重要。)(3)举例说明。用具体例形象化印入听的脑海中)(4)发出号召。对听众出希望清大家该些什么怎么做。例如,“保障生安全减少交通事”的即发言可以样讲:第一分:上星四一辆电动车钻大车车一条鲜的生命永地离开这个世……第二分:不讲通安全,噩,也许在待着等待着等待着们的亲……第三分:举一中小学发生交事故的事。通过些事例,讲清发生通事故的在因素

第四分:下面想告诉家当……应当当……时应当…;……(告诉听你想要他做些么,要讲具体点这个用“四成章”的即兴发以身边事例作开,引起听的注意,用明警的议论勾”住听的感知经表述通俗简练,虽然内容不新颖,但句切要害,打人心,能起到好的果。四、结方法,巩固强化怎样能提高兴发言水平呢学生考后回师总:1.意积累方面的识富活阅历增加锻炼机。2.前打好稿,想清重点讲么先说什么后说什么。3.说话的合和对。4.发言要意体现言者自己个性特,显示出己的特色要人亦云,讲话、套话

五、时演练,课堂小结将教中列举发言题写在纸条折起来入盒子。每个小派代表讲台前意抽取纸确定己组的言题目,然后做即发言。要求:演讲的内和语言符合特的情境恰当运用本课所学知识,力达到最效果。口语际即兴言语言

音调

动作

表情临场

针对

简洁1.课大家情参与在演练中生的表现精彩。

2.即兴发锻炼了生快速组语言的力和口语达能力听课听要点注意不集中问题主体现在课这个环上面节课听以后,我是否问自己到底有哪收获如果课后能老师课上讲的知要点逐回忆起来,证明我的听课注力非常中。高效习经验

学习需要专致志他的考成绩570分中数学满分,体育分。作班长之的每次考他在班从未拿过第一次中考,她也没想自己能课堂间。

在介学习经时,他说要提高学成绩最要的就是用好上课一定要中精力专心致志听讲,不将希望托在课复习巩固。她很用业余时间补,但每次试成绩不错课他从不东张西她总是按照老的要求专歌志地习。“妈告诉我,学习时要真心对待每个知识点否则,这识点是以在头脑生根发的。我从和别人学习时味地

求在习上投的时间低效率的在该学的时候用学习玩的时候好玩一,这样学来会更收获

其实,节课中要的知点并不太多,有四五个,并且老会着重讲这几个识点。如果我在听课积极思,就完全以当堂掌知识、决问题。抓知要点的键在于握好时机,我们可以以下三面去把一节课的初五分。老师在讲解课之前,都要复习一节课讲的内容学生要住这个机,及时行复习,为接受本节内容莫基础很多同学把老师开场白为闲话,不注意听,更不去忆不不说是一很大的失。教师要求。师在上时会明确告诉学本节的重、难点,以引起学的重视所以对老师的求应予高度的视。一堂的最后分钟老总是会用这一时间总结己这节所讲的内这时们要和老师一复习巩固本节课知识要掌握知识点不仅是记住结更重要的是理解有理解记忆才真正的握。抓住头和结在听时,同学一定要好抓住头和结尾的同学听课时常常忽视师讲课开头和结

尾错误地认为,开头语是正文,可听可不听;束语正文的重,既然面已经听了就可不用再了。因他们在课开