《陈情表》练习题及答案

《陈情表》强化练习卷一、阅读下文，完成题目。臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近只亲，内无应门五尺之僮。茕茕独立，形影相吊，而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。1.下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是()

A.门衰：家门衰微。祚薄：福薄

B.外无期功强近之亲：功，指穿大功服九个月、小功服五个月的人。这些都是同族关系较近的人。

C.茕茕独立：无依无靠，孤孤单单。茕：孤单无援的样子。独立：孤立无依。

D.形影相吊：吊：悼念。2．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（）A．九岁不行B．至于成立C．零丁孤苦D．欲苟顺私情，则告诉不许3、下列各句中“以”字的解释完全相同的两项是（）（）A．臣以险衅B．臣具以表闻C．猥以微贱D．臣以供养无主4、对李密的经历叙述有误的一项是（）A、李密出生六个月时，父亲就死去。B、在他四岁的时候，舅舅违背母亲的意愿，逼迫母亲改嫁。C、李密由后母刘氏抚养成人，从小体弱多病，九岁时还不能走路。D、一位太守名逵的考察并推举他为孝廉，一位刺使名荣的举荐他为“秀才”，不久，晋武帝下诏，征他为郎中，后又征他为孝廉。5、翻译下列句子。（1）外无期功强近只亲，内无应门五尺之僮。茕茕独立，形影相吊。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、阅读此段，完成题目。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

1．选出加点字词解释不正确的一项:（）A．臣密今年四十有四通“又”B．听臣微志听到C．保卒余年终D．愿陛下矜悯愚诚怜悯2．下列各组加横线的虚词意义和用法判断正确的一项是:（）（1）是臣尽节于陛下之日长（2）州司临门，急于星火（3）报养刘之日短也（4）臣不胜犬马怖惧之情A.（1）（2）相同，（3）（4）不同B.（1）（2）不同，（3）（4）相同C.（1）（2）相同，（3）（4）相同D.（1）（2）不同，（3）（4）不同3．选出下列成语解释不正确地一项：（）A．茕茕独立，形影相吊：孤单无依靠地独自生活。只有自己的身子和影子互相安慰。B．朝不虑夕：在早上的时候是不会考虑晚上的事情。C．气息奄奄：即奄奄一息之意，气息很微弱的样子。D．日薄西山：用日落来比喻人的寿命即将终了。4、翻译下列句子。（1）是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《陈情表》强化练习卷一、阅读下文，完成题目。臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近只亲，内无应门五尺之僮。茕茕独立，形影相吊，而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。1.下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是(D)

A.门衰：家门衰微。祚薄：福薄

B.外无期功强近之亲：功，指穿大功服九个月、小功服五个月的人。这些都是同族关系较近的人。

C.茕茕独立：无依无靠，孤孤单单。茕：孤单无援的样子。独立：孤立无依。

D.形影相吊：吊：悼念。（安慰）2．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（C）A．九岁不行B．至于成立C．零丁孤苦D．欲苟顺私情，则告诉不许3、下列各句中“以”字的解释完全相同的两项是（A）（D）A．臣以险衅（因为）B．臣具以表闻（介词，用）C．猥以微贱（介词，凭）D．臣以供养无主（因为）4、对李密的经历叙述有误的一项是（D）A、李密出生六个月时，父亲就死去。B、在他四岁的时候，舅舅违背母亲的意愿，逼迫母亲改嫁。C、李密由后母刘氏抚养成人，从小体弱多病，九岁时还不能走路。D、一位太守名逵的考察并推举他为孝廉，一位刺使名荣的举荐他为“秀才”（秀才：指优秀人才），不久，晋武帝下诏，征他为郎中，后又征他为孝廉（洗马）。5、翻译下列句子。（1）外无期功强近只亲，内无应门五尺之僮。茕茕独立，形影相吊。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里没有照管门户的僮仆。孤单无靠地独立生活，只有和自己的影子相互安慰。（2）祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路。二、阅读此段，完成题目。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

1．选出加点字词解释不正确的一项:（B）A．臣密今年四十有四通“又”B．听臣微志听到（听任，这里指准许）C．保卒余年终D．愿陛下矜悯愚诚怜悯2．下列各组加横线的虚词意义和用法判断正确的一项是:（B）（1）是臣尽节于陛下之日长（对、向）（2）州司临门，急于星火（比）（3）报养刘之日短也（的）（4）臣不胜犬马怖惧之情（的）A.（1）（2）相同，（3）（4）不同B.（1）（2）不同，（3）（4）相同C.（1）（2）相同，（3）（4）相同D.（1）（2）不同，（3）（4）不同3．选出下列成语解释不正确地一项：（B）A．茕茕独立，形影相吊：孤单无依靠地独自生活。只有自己的身子和影子互相安慰。B．朝不虑夕：在早上的时候是不会考虑晚上的事情。（病情危急，早上不能预料晚间的安危。）C．气息奄奄：即奄奄一息之意，气息很微弱的样子。D．日薄西山：用日落来比喻人的寿命即将终了。4、翻译下列句子。（1）是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也因此我效忠于陛下的日子还很长，而报答祖母刘氏的日子已很短了。（2）臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

我活着愿意献出生命，死后愿意结草来报答陛下的恩惠。我怀着象牛马一样不胜恐惧的心情，谨此上表禀告使您知晓。附录资料：不需要的可以自行删除负数知识点总结一、负数的定义1、以前所学的所有数（0除外）都是正数，也就是说正数前面的“+”是可以省略不写的！2、负数的定义：在正数前面加上“-”就是负数。3、负数前面必定有“-”如果前面不是“-”（可能没有符号或者是“+”）都是正数（0除外）。4、0既不属于正数，也不属于负数，它是正数和负数的分界。二、负数的作用1、负数是在人为规定正方向的前提下出现的。2、负数常用来表示和正数意义相反的量。3、在选择用正数还是负数表示时，首先看是否规定了正方向。4、一般含有褒义的量用正数表示，含有贬义的量则用负数表示。例：零上5°用+5℃表示；零下5°用-5℃表示。收入2000元用+2000元表示；支出500元用-500元表示。三、常见负数的意义（1）地图上的负数：

中国地形图上，可以看到我国有一座世界最高峰—珠穆朗玛峰，图上标着8848，在西北部有一吐鲁番盆地，地图上标着－155米，你能说说8848米，－155米各表示什么吗？这两个高低是以谁为标准的？（2）收入与支出

收入：2600元，（

）

教育支出：300元

（

）

娱乐支出：500元

（

）。（3）电梯间的负数－3层是什么意思？是以谁为标准的？以学校为起点，往东走为正，往西走位负，小明从学校走了+50m，又走了-100m，这时小明离学校的距离是（

）。食品包装上常注明：“净重500±5g，”表示食品的标准质量是（

），实际没袋最多不多于（

），最少不少于（

）。四、负数的读法和写法

1、读法：在所读数的前面加上“负”

2、写法：在所写数的前面加上“－”五、认识数轴1、数轴的要素：正方向（箭头表示）、原点（0刻度）、单位长度（刻度）。正方向：根据题意要求确定正方向，一般以向上或向右为正方向。原点：也就是数字0所在的位置，一般根据表示数字的分布情况来确定，如果需要表示的正负数差不多相等时原点在数轴中间；如果正数比负数多得多原点偏左；如果负数比正数多得多原点偏右。单位长度：由所要表示多的大小来决定刻度之间距离的大小，如果数字偏大刻度距离可以适当小一些，如果数字偏小刻度距离可以适当大一些。单位长度不一定每个刻度只能表示1。2、用数轴表示数在已给数轴上表示数：根据数字在对应的刻度上描点表示。对于非整数的表示：将刻度进一步细分如，需要将0—1之间线段分