管理信息系统课程大纲VIP

第一部分 大纲说明一、课程的性质与任务管理信息系统是中央广播电视大学计算机信息管理专业的统设必修课，是专业的主干课程之一。4学分，72学时，其中课程设计18学时，开设一学期.课程的主要内容包括:管理信息系统的基本知识和结构，管理信息系统的开发方法,需求分析,系统设计，系统实施，运行维护与系统评价和开发案例。本课程的任务是使学生对信息系统的理论和应用有较深刻的了解,掌握信息系统开发的过程和方法，以及运行、维护、管理等环节的知识，初步.二、与其他课程的关系以及.三、课程教学的基本要求掌握管理信息系统的基本概念、定义、作用与结构以及开发条件及方法论。的概念。掌握管理信息系统的开发阶段、投入运行阶段等管理和维护。掌握管理信息系统的开发环境的概念与内容、开发工具的类型与使用。发的过程。四、教学方法与教学形式建议,因而教学有一“但“例深入浅出地进行讲解。习的主动性，使学生的学习能够学以致用。五、教学层次划分课程的教学要求分为三个层次:了解、理解、掌握。了解：能正确判别有关概念和方法；理解：能正确表达有关概念和方法的含义；掌握：在理解的基础上能够正确分析问题,灵活应用。第二部分 教学媒体与教学过程建一、课程教学总学时数和学时分配本课程5学分，课内学时72，开设一学期.章授课学时录像学时课程设计第1章信息时代与信息化21第2章管理信息系统导论31第3章管理信息系统的的基础知识51第4章管理信息系统的结构62第5章系统开发方法概述62第6章需求分析83第7章系统设计83第8章系统实施82第9章运行维护与系统评价41第10章开发实例42二、多种媒体资源的总体说明541818本课程使用的教学媒体有:文字教材、录像教材和网上教学。,文字教材负责阐述全部课程内容，是本课程教与学和.方法和思路。两者互相补充，彼此配合。网上教学：网上教学主要包括教学辅导、答疑,阶段性总结和复习等。三、教学环节CAI课件、网上教学资源进行学习。录像教材和CAI自学是学生重要的学习方式，应注意培养学生的自学能力，保证必要的自学时间。四、考核本课程的考核采用终结性考核和形成性考核相结合的方式.终结性考核由中央电大根据教学大纲和课程考核说明统一命题；形成性考核由中央电大统一教学要求,地方电大组织实施。详见课程考核说明。第三部分教学内容和教学要求第1章信息时代与信息化（2学时）教学内容：信息化的基本概念信息化对社会经济的影响我国信息化发展的基本形势我国国家信息化发展战略教学要求：1．掌握信息化的基本概念理解我国国家信息化发展战略理解企业管理信息化的基本需求和措施了解我国信息化发展的基本形势了解信息化对社会经济的影响第2章 管理信息系统导论(3学时教学内:1．管理信息系统的概念及其发展管理信息系统的分类管理信息系统的技术基础管理信息系统的典型应用:掌握管理信息系统的概念掌握管理信息系统的分类理解管理信息系统的技术基础了解管理信息系统的典型应用了解管理信息系统的学科基础第3章 管理信息系统的基础知识学时教学内容：管理与决策的基本概念信息的基本概念教学要求：掌握管理与决策的基本概念；,以及信息处理生命周期各阶段的主要任务；掌握系统分解的目标和原则；第4章 管理信息系统的结构(6学时教学内:管理信息系统的概念结构管理信息系统的功能结构管理信息系统的管理职能结构管理信息系统的软硬件结构:1掌握管理信息系统的管理职能结构理解管理信息系统的网络计算结构了解管理系统系统的功能结构了解管理信息系统的软硬件结构第5章 系统开发方法概述学时教学内容：管理信息系统的生命周期与结构化开发方法其他开发与建设方法（)教学要求：掌握管理信息系统的生命周期与结构化方法理解系统开发的组织与管理方法了解其他开发与建设方法6章需求分析学时教学内容：需求的内涵总体需求分析（总体规划、业务流程重组、可行性分析报告）详细需求分析（业务流程调查与优化、数据流程分析、系统分析报告教学要求：掌握总体规划的内容和步骤掌握可行性分析报告的编写方法掌握详细需求分析的方法理解需求的内涵了解业务流程重组的概念和原第7章 系统设计(8学时）教学内容：系统设计的任务与原则系统总体结构设计系统详细设计（I/O设计、用户界面设计、数据库设计、模块设计、安全设计等教学要求：掌握总体结构设计的方法掌握详细设计的方法理解系统设计的任务与原第8章 系统实施学时）教学内容：系统实现系统测试（):掌握系统切换的方法理解系统测试的方法了解系统实现的方法第9章 运行维护与系统评价学时教学内容：系统维护（)系统评价教学要求：掌握系统可维护性、分类、内容和过程理解系统评价的目标和概念了解系统运行管理的基本内容与方第10章 开发实例（4学时）教学内容：管理信息系统开发案例教学要求：了解系统开发的背景、主要过程、解决问题的方法和采用的技术手第四部分 课程设计内容和要求课程设计(18学时）.前者可以通过教材上的内容去学习和掌握，而后者则需要通过实践才能得到培养。.内容：管理信息系统开发实例。结合具体的实例，将课程设计的名称具体化，比如，学生以“人事管理系统开发"为实例进行实践,