幼儿园社会弟弟妹妹我爱你教案_第1页
幼儿园社会弟弟妹妹我爱你教案_第2页
幼儿园社会弟弟妹妹我爱你教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

活动内容社会：弟弟妹妹，我爱你授课日期月日活动目标：.知道自己是中班的哥哥姐姐了，初步形成要关爱小班弟弟妹妹的意识。.通过讨论，尝试用拥抱、帮别人擦眼泪、说抚慰的话、提供玩具等方式关爱弟弟妹妹。.体验做哥哥姐姐的快乐和自豪。活动重点与难点：重点：知道自己是中班的哥哥姐姐了，初步形成要关爱小班弟弟妹妹的意识。难点：通过讨论，尝试用拥抱、帮别人擦眼泪、说抚慰的话、提供玩具等方式关爱弟弟妹妹。活动准备：.小班幼儿刚入园时的视频。.幼儿每人从家带-样自己喜欢的玩具。.事先与小班老师联系好活动事宜。方法与手段：讲述法、试听结合法、提问法、讨论法

活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、引导幼儿观看、讨论小班弟弟妹妹刚入园时的视频，产生抚慰小班弟弟妹妹的愿望。.教师播放小班幼儿刚人园时的视频。.引导幼儿讨论画面上的小朋友是谁，为什么哭。.观看视频。.讨论画面。通过播放视频，吸引幼儿的注意力，引出下面的活动。二、引导幼儿讨论怎样抚慰小班的弟弟妹妹。1引导幼儿讨论抚慰弟弟妹妹的方法。2.引导幼儿尝试说一说、试一试抚慰弟弟妹妹的方法（拥抱、帮别.讨论抚慰弟弟妹妹的方法。.儿尝试说一说、试一试抚慰弟弟妹妹的方法通过引导幼儿相互讨论抚慰弟弟妹妹的方法，启发幼儿的思维，开展了幼儿语言表达能力，让幼儿在相互讨论中发现人擦眼泪、说抚慰的话、提供玩具）。更多抚慰弟弟妹妹的方法。三、到小班抚慰弟弟妹妹,与弟弟妹妹提供玩具，尝试主动与弟弟妹妹交往。.引导幼儿向小班弟弟妹妹打招呼。幼儿尝试用抱一抱、擦眼泪、说说话等方式抚慰弟弟妹妹。.引导向弟弟妹妹介绍自己带来的玩具，并与他们共同玩玩具。.向小班弟弟妹妹打招呼。.向弟弟妹妹介绍自己带来的玩具，并与他们共同玩玩具。本环节让他们亲生实践和体验自己所想的方法，进一步验证自己的猜测。再与弟弟妹妹的互动中，进一步感受到作哥哥姐姐的自豪感。四、回班并交流自己的感受。.与小班弟弟妹妹道别。.引导幼儿说说自己是怎样抚慰弟弟妹妹的，与弟弟妹妹共同玩了什么玩具，以及自己的心情。.与弟弟妹妹道别。.说说自己是怎样安慰弟弟妹妹的通过讨论进一步总结经验，让幼儿明白关爱不是一般的互动，是一种需要付出的照护行为，往往针对弱小和需要帮助的个

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论