《巨人的花园》学案

英言中心校四年级语文下册导学案课题：27、巨人的花园课时：2课时主备人:张琳璐使用人:_____使用时间:_____学习目标：1.认识“硕、允”等8个生字，会写“砌、牌”等11个字，会写“柔嫩、丰硕”等13个词语。2.朗读课文，边读边想象花园奇幻的景象。3.能说出花园发生的变化和巨人的转变，体会巨人的形象。4.能发挥想象，把孩子们在花园里一起玩耍的情景写下来。学习重点：能说出花园发生的变化和巨人的转变，体会巨人的形象。学习难点：能发挥想象，把孩子们在花园里一起玩耍的情景写下来。学习过程：第一课时学习目标：1.认识“硕、允”等8个生字，会写“砌、牌”等11个字，会写“柔嫩、丰硕”等13个词语。2.朗读课文，整体把握课文的主要内容，边读边想象花园奇幻的景象。学习过程：设问导学一：初读课文，解决字词1.课文读准确。学法指导：（1）标画段落，快速默读课文，读准字音，读通句子。（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。（3）圈画出生字，用横线画出本文的四字词语。（4）画出不理解的地方。达标检测：《巨人的花园》是国著名作家写的一篇。2.字词读准确。（一）生字我会认丰硕允许砌起覆盖呼啸一缕搂住脸颊（二）生字我会写硕允砌牌禁惩踪啸私颊拆学法指导：把课后生字在文中圈出来，试着读一读。（2）明确每一个生字的音序、音节和部首。（3）重点字会分析、记忆。（4）画出不理解的词语。（5）交流识字的方法或容易读错写错的字。3.词语抄正确柔嫩丰硕允许禁止踪迹呼啸始终吼叫自私举动脸颊凶狠拆除学法指导：（1）我会读，边读边想象，能读出每一个词语的韵味。（2）我会理解每一个词语。（3）每个词语抄三遍，边抄边记忆。达标检测：一、下列加点字注音都正确的一项（）A.硕大（shù)允许（yǔn)B.脸颊（xiǎ)砌起（qì)C.覆盖（fù)搂住（lǒu)D.一缕（lǚ)呼啸（jiào)二、看拼音，写词语。qìqiángjìnzhǐgēnzōngpǐnpáifēngshuòchéngfáhūxiàozìsīliǎnjiáchāichú三、根据语境，读拼音，写字词。1．亮亮弄倒了公园里“jìn()止践踏”的bùgàopái()，妈妈严厉地批评了他。2．巨人yǔnxǔ()孩子们在花园里愉快地玩耍，这里的果树结出fēnɡshuò()的果子，孩子们非常开心。设问导学二：整体感知课文内容这篇课文写了一件什么事？课文描写了哪些画面？学法指导：逐段朗读课文，了解段落的内容。试着用“开始…后来…最后…”的句式说一说课文的主要内容。抓住文中描写花园、孩子和巨人的词句多读一读。边读边想象画面，并体会每幅画面有什么不同。达标检测：根据课文内容填空。这篇课文讲的是一个巨人看到()，他在花国周国筑起了()，将孩子们拒于墙外。花园里()，后来巨人醒悟了，拆除了()，花成了()的乐园。第二课时学习目标：1.能说出花园发生的变化和巨人的转变，体会巨人的形象。2.能发挥想象，把孩子们在花园里一起玩耍的情景写下来。学习过程：设问导学一：感受花园的变化巨人的花园发生了怎样的变化呢？学法指导：（1）思考：巨人回来前，花园是什么情景？回来后，又是什么情景？（2）默读课文，圈画出关键词句，并在旁边空白处做批注。（3）结合课文插图和生活经验，边读边想象画面。（4）通过朗读、想象感受童话的奇妙，可采用前后比较阅读。达标检测：一、读课二、课内阅读。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。①太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。②一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1．选文是按照“太阳将要升起→()→()”的顺序描述的。不仅抓住了日出时太阳的（）变化，还抓住了太阳（）和（）的变化来写。2．根据选文内容填空。(1)①句中“努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面”准确描写了太阳升起来时的________变化，把日出的过程写得清楚、具体。(2)②句中“一刹那间”“夺目”两个词能让你想象到怎样的画面？______________________________________________________________________________________________________________________设问导学二：感受不同天气情况下的日出多云和天边有黑云时，日出的景象有什么不同？学法指导：（1）朗读课文4、5自然段，语调要自然，语气应舒缓。（2）结合关键词句，说说不同天气情况下日出的特点。（3）边读边想象画面，感受画面的壮美。达标检测：一、按要求完成句子练习。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。你认为这句话中哪些词语用的巧妙？说说你的理由。____________________________________________________________________________________________________________________二、你看过日出吗？仿照课文描写的片段写一写你眼中日出的情景。______________________________________________