员工职业道德论文

员工职业道德论文员工职业道德论文范例论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，下面是关于员工职业道德论文的内容，欢迎阅读！摘要：提高员工队伍整体素质的重要手段是通过职业道德培训，文章从职业道德的基本内涵入手，深入分析当前职业道德培训的现状，提出加强职业道德培训的重要举措。一、职业道德的基本内涵道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和，是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。职业道德是从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和，它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。职业道德具有范围上的有限性、内容上的稳定性和联系性、形式上的多样性三方面的特征。当前社会发展日新月异，人才竞争激烈，企业对员工素质的要求也越来越高，每个人必须努力学习科学文化知识，刻苦钻研业务，树立终生学习的理念，掌握更多的技能以适应企业发展的需要，这是员工必备的重要的职业道德。企业员工职业道德建设是企业文化建设的重要组成部分，是企业发展的原动力。所以，结合企业实际，大力推进职业道德建设，加强服务意识、职业道德教育、家庭美德教育和岗位技能培训，使广大员工牢固树立起“爱岗敬业、诚信守法、服务客户、奉献社会”的职业道德观念，促进企业健康发展，在社会上树立良好的企业形象，使企业保持一种源源不断的生命力，提高企业凝聚力和向心力，是非常有必要的。我们在调查研究中发现，从目前的现状来看，大部分企业的员工职业道德培训现状不容乐观。主要体现在以下几个方面：技工院校职业道德教育不容忽视全文如下：摘要：一流的技工，不仅需要高超的专业技能，还需要高尚的职业道德情操。如何加强职业道德教育，把学生培养成适应社会发展需要的、德才兼备的高素质劳动者，已越来越受到人们的重视。本文从技工院校开展职业道德教育的必要性、现状和方法等方面进行了阐述。关键词：技工院校创新在全国职业教育工作会议上的讲话中指出：“广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气。要加强思想道德修养，自觉弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，积极倡导社会公德、职业道德、家庭美德。”的讲话对青年一代的思想道德提出了殷切期望，也为新时期技工院校加强职业道德教育明确了方向。技工院校是为社会输送“高素质技能型人才”的重要基地，只重视“高技能”的开发而忽视“高素质”的培养是不符合新形势下社会发展对人才的要求的。一、技工院校开展职业道德教育的重要性首先，开展职业道德教育是学生职业生涯发展的需要。作为技工院校的毕业生，其首要目标就是实现个人就业，使“无业者有业”，而无法顺利就业或就业后不久又失业者却大有人在。究其原因，主要是从业人员自身存在着职业道德素质方面的问题，如责任心差、集体观念淡薄，缺乏敬业精神、合作精神和奉献意识等等。因此，加强职业道德教育，有助于形成良好的职业道德素养，提升就业竞争力，为学生今后职业生涯的发展打下基础。其次，开展职业道德教育是技工院校实现人才培养目标的需要。技工教育是我国职业教育的重要组成部分，其目标是为经济社会发展培养适应生产、建设、管理和服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高技能应用型专门人才，毕业生应具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。这一培养目标要求技工院校在重视学生职业技能培养的同时，还必须加强学生的职业道德教育。再次，开展职业道德教育是提高整个社会道德风尚的需要。职业道德建设是一个国家经济发展和社会文明进步的重要标志之一。职业学校毕业生作为社会新增劳动力的主体，其职业道德水平的高低直接影响着整个社会的安定和文明。所以，开展职业道德教育，全面提升公民的道德素养，不仅是他们的个人问题，也不仅是作为用人单位的企业问题，而是关系到整个社会道德风尚提高的问题。二、加强技工院校学生职业道德素质教育的途径和方法1.重视和加强技工院校职业道德教育师资队伍建设。陈安之说过一句话：“跟谁学比学习更重要。教你的是普通人，你就得到普通的结果;教你的是优秀的人，你就得到优秀的结果。”所以，技工院校要从思想上、制度上重视职业道德教育，积极倡导职业道德课教师走出校门，深入企业，及时了解当前企业对从业者素质的要求，鼓励职业道德课教师更新专业知识，提高专业能力和自身素质，培养职业道德教育意识，打造一支与时俱进的职业道德教育师资队伍。2.创新职业道德教育教学方法。首先，从踏入技工院校大门开始，就要对学生进行职业道德教育，培养未来从业人员的职业道德意识，并将职业道德教育贯穿于每个学生的在校期，为毕业后走上工作岗位奠定较扎实的职业道德素养。其次，要彻底打破以教师、教材、课堂为中心的直接灌输的教学方法，积极探索符合职业院校学生特点的职业道德教学方法。3.建立健全职业道德教育评价体系。科学衡量学生的职业道德水平，应考虑以下几个方面：一是完善职业道德课程理论考核，按一定的分数比例对平时学生的课堂表现与期末考试进行量化考核。二是评价主体应体现多元化，即学生、任课教师、班主任、实习教师、后勤管理人员等都应参与对学生的职业道德考核，学生既是评价对象也是评价主体。三是实习单位对学生职业道德素质考核评价应制度化，学校与实习单位要加强联动机制，及时了解学生在实习期间职业道德的表现情况，实习期结束，实习单位按照协议要求和规定对学生的职业道德素质做出客观的评定。4.积极开展校内外实践活动。要组织学生分期分批参加校内实践活动和社会服务活动，让学生在实践中加深职业道德认识，提高职业道德责任感，培养职业道德情感，更好地开展以就业为导向的职业道德素质教育。技工院校只有充分认识到职业道德教育的重要性，认清新形势下技工院校职业道德教育的现状，采取有效措施，强化和创新技工院校职业道德教育工作，才能培养出适应社会发展需要的、德才兼备的高素质劳动者，为个人成功就业、企业发展和社会进步作出应有的贡献。

职业道德作用论文摘要：市场经济在发展，会计也在发展，会计职业道德问题日益成为人们关注的焦点，它是一般社会公德在会计工作中的具体体现，其重要性不言而喻。本文从会计职业道德的作用体现和形象重塑方面谈些个人看法。关键词：会计职业道德；会计行为；会计形象在会计实践与实务中，会计人员在完成日常工作任务时，总是有其不同的实现动机和价值标准、伦理道德标准，这就反映出不同的会计人员的主体素质情况。诚然，会计人员的主体素质状况与其先天生理特点有必然联系。但是，他们的素质可以而且应该在后天的实践和学习中得到发展和提高，其主观努力程度如何，往往最终决定着主体素质的高低。一、会计职业道德的内涵与外延在会计行业里面，会计人员的职业道德是最备受争议的，所谓会计职业道德，就是从事会计工作的人员在履行职责活动中应具备的道德品质。它是调整会计人员与国家、会计人员与不同利益和会计人员相互之间的社会关系及社会道德规范的总和，是基本道德规范在会计工作中的具体体现。它既是会计工作要遵守的行为规范和行为准则，也是衡量一个会计工作者工作好坏的标准。因为会计涉及到社会的各个方面。凡是有经济活动的地方，就有会计工作，就有会计人员，就有会计职业，就有会计人员的职业道德。因此，会计职业道德渗透到社会的各个角落。二、会计职业道德作用的体现在新的历史时期，尤其要在会计人员中坚持实事求是、讲真话、讲原则、讲正气等方面加强教育，让他们为共同的理想和目标而奋斗。但是，在我国现阶段，会计人员的道德观念和道德行为也存在着很大差异，既有以社会主义、共产主义思想为核心的先进道德观念和道德行为，也有中华民族传统的优良道德观念和道德行为，还有历史上遗留下来的以及西方社会渗透进来的一些腐朽的道德观念和道德行为。这就造成了会计人员的道德素质存在较大差异，比如，会计人员对于某些领导要求制造虚假会计信息，会有许多不同的表现：有的投其所好，有的拒绝，有的表面上服从，但事后向有关部门反映，有的等领导出了事再作交代，等等，可以说是五花八门。这说明会计人员的主体道德素质状况存在很大差异，而且这几年有大滑坡的趋势。这已经直接影响到了我们的经济体制改革和社会稳定，产生了许多消极影响。大面积的会计信息虚假与会计人员的道德素质下降不无关系。可以看到，凡是道德素质高的会计人员，都具有道德自律能力，总是传播和实践着先进的会计职业道德观念和会计职业道德行为，并与那些腐朽的道德观念和道德行为作斗争。在全社会，广泛、深入、持久地进行社会主义会计职业道德教育，并通过先进会计人员的道德行为去影响其他会计人员，逐步提高会计人员的职业道德素质，形成良好的会计职业道德风尚，对提高会计信息质量十分必要。三、会计职业形象的重塑笔者认为，会计人员的职业道德形象，应该包含爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务等主要内容。1.忠于职守，尽职尽责会计人员爱岗敬业的表现之一是忠于职守，尽职尽责。这是财会人员职业道德规范的首要前提。它要求财会人员充分认识本职工作在整个经济和社会事业发展过程中的地位和作用，从而珍惜自己的工作岗位，热爱本职工作，做到干一行爱一行，兢兢业业，一丝不苟。同时，还要求财会人员在工作中正确处理责、权、利三者关系；刻苦钻研业务，不断提高技能，勇于革新，争做行家里手。2.诚实守信、廉洁自律首先，诚实守信是财会人员职业道德规范的基本要求。不仅要求会计人员言行一致、表里如一、做老实人、说老实话、办老实事、不弄虚作假、不欺上瞒下、讲信用，重信用；而且要求财会人员做到不为利益诱惑，保密守信;还要坚持做到执业谨慎，信誉至上。其次，廉洁自律是会计职业道德的内在要求。它就是要求会计人员必须加强世界观的改造，树立正确的人生观和价值观，不断反省、剖析、提高自己，同时要公私分明、不贪不占、遵纪守法、尽职尽责。3.客观公正、坚持准则首先，客观公正。这是财会人员职业道德规范的灵魂。它首先要求会计人员的态度客观公正，其前提是以良好的专业知识和专业技能为前提；其次要求会计人员在工作过程中必须遵守各种法律、法规、准则和制度，依照法律规定进行核算，并做出客观的会计职业判断；再次，还应实事求是，不偏不倚，如会计人员在办理有关缴纳企业所得税的.业务时，应依法纳税，不能以损害国家利益为前提而少交税款。其次，坚持准则。这是财会人员职业道德规范的重中之重。它要求会计人员在处理业务过程中，严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志左右。会计人员在进行核算和监督过程中，只有坚持准则，才能以准则作为自己的行动指南，在发生道德冲突时，应坚持准则，以维护国家利益、社会公众利益和正常的经济秩序。为此，要求财会人员必须具备高度的政治责任感，牢固树立财经法制意识，时刻保持清醒的头脑。4.加强文化学习，不断提高专业技能会计工作需要会计人员具有较高的专业素质，而且还有一些共同的专业素质要求。但是，由于会计人员的专业素质不同，在实际工作中往往会做出不同的职业判断和选择，造成会计信息质量差异。有些会计人员由于专业素质不过关，造成会计信息质量不高，甚至给经济管理带来了损失。这说明，会计人员的专业素质不佳也是造成会计信息质量差异的主观原因之一。这需要我们因势利导，积极引导会计人员自觉地提高专业素质，为会计信息质量提供专业保障。5.参与管理、全面发展自己简单地讲就是间接参加管理活动，为管理者当参谋，为管理活动服务。这就要求会计人员努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，熟悉业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性，不能消极被动地记账、算账和报账。6.强化服务、改进工作方式方法新形势下，要求会计人员具有文明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。会计人员服务的态度直接关系