26.2.2实际问题与反比例函数_第1页
26.2.2实际问题与反比例函数_第2页
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文档简介

年级九年级课题26.2.2课型新授教学多12.过程与方 3.情感、态度与价值点(一)创设(二)合作交流,解读探问题:想用撬棍撬动一块大石头,已知阻力和阻力臂不变,•分别是1200N和•若想使动力F不超过第(1) 【分析】(1)由杠杆定律有FL=1200×0.5,即 ,当L=1.5时 (2)由(1)及题意,当 ×400=200时 思考你能由此题,利用反比例函数知识解释:为什么使用撬棍时,•动力臂越长越省力?联想物理上的电学知识告诉:用电器的输出功率P(瓦)两端的电压U(伏)、用电器的电阻R(欧姆)有这样的关系PR=u2,也可写为 R(三)应用与电阻R(Ω)之间的函数关系写出I与R时,电路中电阻R•(供教师个性当I=6时,R=6,所以,所以K=36,所以I与R的关系式为 R(2)电流不3A,即

≥12,所以R注意R>0

≤12,可得 积V(m3)的反比例函数,其图象 (•千帕是一种压强单位).当气球内的气压大于144千帕时,气球将,为了完全起见,气球的kV

(1.5,64)k=96,•所求的解析式为 V

(3)由题意P≤144(千帕),V2小 3备选例

U压U、电阻R三者之间满足关系 R 的距离S之间的函数关系式的图象大致是()【答案】1.(1)当电压UIR成反比例函数关系(

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