初中写景作文指导课件-2

巧妙写景巧妙写景

怎样把景物写“活”呢？

巧妙地运用修辞手法，是一种最简单、最有效的手段。修辞手法很多，最常用的是比喻和拟人。

怎样把景物写“活”呢？巧妙地运用修辞手法，是一一、巧用比喻

一、巧用比喻例1：今天，我们几个要好的同学象老鼠开会似的挤在一起过生日。习惯上把“老鼠”，看作鬼鬼祟祟的坏东西，在这里比作同学聚会，感情色彩不对头了。修改：今天，我们几个要好的同学象燕子聚会似的挤在一起过生日。例2：我的爸爸嘴唇红红的，眉毛尖尖的，耳朵大大的，脸尖尖的，好象一把刀前面那里一样。

——某同学评论；把“爸爸”描写得尖嘴猴腮，给人感觉不好。例1：今天，我们几个要好的同学象老鼠开会似的挤在一起过生日。例3：他感动得哭了，眼泪就象自来水管崩裂似的喷射出来。

比喻要求具有相似性，不能过分夸张。

修改：他感动得哭了，眼泪就象泉水似的涌了出来。例3：他感动得哭了，眼泪就象自来水管崩裂似的喷射出来。看看下列巧妙的比喻吧！看看下列巧妙的比喻吧！例1：每一朵盛开的花，像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱；船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

（表达赞美和愉悦之情）例2：妈妈的眼睛对我来说，就是大海，就是天空，就是能让我尽情地体验美和享受爱的仙境和天堂。——初一1班刘绮君用生动、独特的比喻写出对妈妈眼睛的赞美。例1：每一朵盛开的花，像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖例3：春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。

——《月亮湾》赏析：桃花有多少？颜色怎样？不直接说出，打了个比喻“像一片灿烂的朝霞”，多形象！多含蓄！例3：春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。赏析例4：浩瀚的大海，经常是风平浪静，象熟睡的婴儿，没有一点声音；有时也会波浪滔天，象怒吼的雄狮，向岸边扑来。

——初一2班陈绮纹评点：用生动的比喻，刻画出大海多变的性格。例4：浩瀚的大海，经常是风平浪静，象熟睡的婴儿，没有一点声音◆巧用比喻小结：1、抓住相似点2、力求独特、新颖而又恰当3、要注意感情色彩（褒贬分明）◆巧用比喻小结：二、巧用拟人

二、巧用拟人下面是某学生的几个拟人洪水猛冲过来，它们跳着舞，唱着歌，把好端端的堤坝冲跨了。

运用拟人，所表达的感情必须符合所描写环境气氛。“堤坝冲跨了”，还有什么好心情，显然和洪水“跳着舞，唱着歌”的欢快情景不协调。修改一：洪水猛冲过来，张牙舞爪，把好端端的堤坝冲跨了。修改二：通过大坝的洪流猛冲下来，跳着舞，唱着歌，顿时发出强大的电流。下面是某学生的几个拟人运用拟人，所表达的感情必须符合例1：大海也有不高兴的时候。浪涛汹涌发出撕裂声，风气急败坏地抽打着海面，乌云气势汹汹地驱赶着白云。——李小莉

“气急败坏”“气势汹汹”用拟人手法使大海性格鲜明，富有人性。例2：花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“挨着”“推着挤着”写出花儿的茂盛和生机勃勃例1：大海也有不高兴的时候。浪涛汹涌发出撕裂声，风气急败坏地◆巧用拟人小结：1、要合情合理2、要注意感情色彩（褒贬分明）

◆巧用拟人小结：三、多角度、多层次

三、多角度、多层次多角度描写每一树花每一穗花每一朵花颜色每一朵花的上面部分、下面部分形状香气多层次多角度描写每一树花每一穗花每一朵花颜色每一朵花的上面部分、下小作文：学习《紫藤萝瀑布》的写景抒情方法，展开联想与想象，对你喜爱的某种植物（花草树木）进行描绘，并做到情景交融，字里行间要能传递出你对它的感情。字数：350字左