化疗药物相关知识共44张课件

6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思化疗药物相关知识化疗药物相关知识6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思化疗药物相关知识定义化疗指的是运用药物治疗疾病的方法,手术和放疗杀伤特定部位的癌细胞,而化疗对人体全身起作用。化疗可消灭已扩散到全身各个部位的癌细胞。目前大约有90多种化疗药被用于癌症治疗,这些化疗药在使用成分、使用方法、治疗某种癌症的疗效和副作用上都各不相同Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL定义化疗治疗的目的目前分为三层:第一层是治愈癌症,意思是使肿瘤或者恶瘤消失,不会重新长出来,如果达不到这个目标,第二层的目的是控制疾病(抑制肿瘤的生长和扩散),为癌症病人提供最好的生活质量。有时癌症到中晚期后,治愈和控制已不可能,治疗的目的只能是缓解,意思就是使化疗药物减轻癌引起的症状,提高病人的生活质量虽然单一的药物也可以治疗癌症,但通常为了增强疗效,都是联合用药,合用具有不同作用的几种药物,可以杀死更多的癌细胞,以及降低人体对某种特定药物产生耐药性的可能。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL一、教学管理优化以及改革的措施创新已经成为当下第一生产力，为了进一步提高经济建设，我国大力推动创新教育发展。传统教学模式已经不适合当下时代，无法满足社会的需求，所以下面就加强教学管理提出一些建议，促进教学创新发展。1、加强人才培养方案当代教育的目标是培养创新型人才，所以学校人才培养方案应当进行改善，切实贯穿创新的教育理念。人才培养方案是学校培养创新型人才的有力手段，传统人才培养比较重视理论的学习，但是显然传统教学理念已经不适合我国发展需求，所以，学校应当加强学生能力的培养，摒弃填鸭式教学。微课堂是当下流行的一种学习模式，学校也可以借鉴这种学习方法，通过网络平台进行授课，方便学生查漏补缺，并且设立实践作业，着重加强学生的实践能力。人才培养方案能够有效地控制人才类型，所以学校必须要针对创新创业教育背景制定人才培养方案，促进创新创业教育发展。2、完善教学管理制度没有规矩不成方圆，学校必须要有完善的教学管理制度才能更好地开展教育工作。由于新课改的要求，高校教学模式发生了很大的变化，所以学校必须要针对教学模式的变化完善教学管理制度。新教学管理制度要针对创新型教育进行改革，传统教学模式过分重视理论知识的灌输，最终培养的人才往往理论知识扎实，却不能在实际中灵活运用，所以学校应当减少理论知识的学习，重视理论知识的应用，在考试成绩上减少试卷的比重，增加一些实践作业，加强学生对知识的运用，并且组织探讨活动使学生们畅所欲言，展示自己的想法，切实贯彻创新教育理念。3、加强教学监管强度新课改对教师提出了创新要求，但是教师的适应能力不同，有的教师无法改变教学理念，所以学校必须要加强教学监管强度，及时给予教师帮助，加强创新化教学。学校应当组织专业的监管团队对教师教学进行定期检查，并且组织专家进行随机听课，对教师的教学提出建议，帮助教师进行创新化教学理念转变。为了进一步加强课堂教学效果，学校还可以建立网络评价平台，收集学生对教师的教学评价，对教师教学行为进行动态监管，优化教学理念，为学生提供良好的学习环境[2]。4、完善教学评价体系良好教学评价是对学生学习成果的一种肯定，所以教学评价的公平、公正对学生的学习有着重要的影响。传统的教学评价往往通过教师的主观判断以及学生的学习成绩对学生进行分级，但是由于只是单方面的通过教师进行评价，无法确保公平性，所以，学校应当完善评价体系，填写评价结果时应当从学生和教师的综合意见中选取，避免由于学生与教师的意见不合产生冲突，目前已经有一些高校在实施这样的评价体系，学生们的反应效果非常理想，所以各大学校应当采取这样的评价体系给予学生最公平的评价，提高学生的学习效率，帮助学生做出创新化改变。5、加强实践教学在市场经济的背景下，各大行业竞争急剧增加，毕业生就业越来越困难，所以，学校应当加强对学生的实践教学，促进学生就业发展。很多学校的实践教学能力薄弱就是由于缺乏实践设备和场地，对此，学校可以加强校企联合，通过与企业的合作为学生提供实践场地和设备，并且企业也能够从学生当中挑选优秀人才，缓解毕业生就业压力，实现双赢的局面。校企联合取得的效果非常显著，很多学校周边已经建设了创新工业园为学生提供实践机会，提高学生的实践能力，这样的教学模式使我国经济发展、企业和学校形成了紧密的联系，在创新创业教育背景下发挥出了重要的作用。二、创新创业教育背景下教学管理优化以及改革措施的作用教学管理优化改革使人才培养方向满足国家需求。我国经济建设迅速，只要提高创新力才能够进一步促进我国发展，因此学校进行教学管理优化，实现创新化教学理念改革是迎合我国发展需求的选择，教育与国家息息相关，学校发展方向与国家统一才能够使我国人才不断涌现。人才是推动我国发展的主要动力，所以学校的教学改革能够有效地推动我国经济建设，并且能够加强政、校、企联合，实现多赢的局面。当代毕业生就业压力非常大，学生就业问题已经成为了社会关注的热点，教学管理的优化改革可以有效提高学生的实践能力，促进就业发展。很多大学生在就业竞争时优势并不大，因为对于很多行业来讲职业核心能力才是竞争优势，很显然在传统教学理念下的学生职业核心能力并不能够满足企业的要求，而教学管理优化改革能够有效提高学生的实践能力，使学生在就业竞争中?颖而出，缓解我国就业压力，促进和谐社会的构建。小结创新已经成为我国第一生产力，创新创业教育背景下进行教学优化改革能够有效的加强创新型人才培养，满足我国经济建设的需求。创新化教学能够有效地缓解我国就业压力，提高学生的整体素质，因此各大学校应当完善教学管理制度，优化教学环境，通过政、校、企联合办学的模式加强学生实践能力的培养，这样才能够培养出更多的创新型人才。教育对国家发展是至关重要的，在国家发展大方向基础上进行教育改革能够有效地促进教育发展和国家经济建设，所以学校必须要加强教学改革，为国家提供更多创新型人才[3]。初中数学作为中学数学的基础，其对学生数学情感的养成及数学思维的形成起着重要作用.本文主要从注重突出数学学科价值、教师如何充分发挥课堂优势以及如何促进学生发挥主人翁精神等方面，谈谈如何利用好兴趣这把关键性钥匙，开启初中数学学习之门.初中数学的抽象性和逻辑性往往造成了学生在学习过程中的难度，由此引发的数学学科性质的枯燥因素影响着学生数学学习的兴趣.兴趣是最好的老师，但它并不是与生俱来的，需要在教师的教学引导之下，带动学生的主体意识，进而培养学生真切的数学情感，激发学生数学学习的兴趣.因此，如何培养好学生的学习兴趣成为当下学生走近数学的必经之路.一、突出学科价值，培养学生真切的数学情感开启数学学习之门，从根本上来说，是要开启学生对数学学科价值认识上的正确之门.数学一直以来以抽象、枯燥困扰着广大的学生，学生的学习兴趣可想而知.因此，为了能够使这种现状有所改观，就应该让学生从内心深处感受数学的价值，培养让他们真切的数学情感.解决学生对数学价值的认识问题，关键在于从数学定理、概念、公式、图形等抽象的数学价值中，提取与时俱进的元素，以满足学生适应社会发展的的需求，唤醒学生的学习兴趣，激发学生学习数学、学好数学的动机.例如，在学生学习了“平面直角坐标系”这个知识点之后，学生能够将生活中的方位问题与坐标系联系起来，把实际问题数学化，进而感受数学的现实价值.二、展现教师风采，开启数学学习兴趣激发之门（一）数学教学应提倡生动性，在感受生活气息的过程中触发学生的兴趣数学来源于生活，又应用于生活.要做到这一点，就要求教师在数学课堂中注入生活气息，拉近学生的数学学习同生活的距离.例如，在教授“相似三角形”的知识点时，如果结合“利用相似三角形的知识，根据人的身高测量大树的高度”此类实例，不仅能够帮助学生很好地掌握该知识点，而且能够将数学学习与学生的生活体验结合起来，以此，帮助学生在感受生活气息的过程中，激发学生的数学学习兴趣.（二）数学教学应提倡活泼性，在体验活跃氛围的过程中引发学生的兴趣教学情境是课堂焕发生机活力的重要因素，它需要在教师重视导入环节、设置好问题情境的基础上，发挥寓教于学的教学优势.例如，“轴对称”的教学，教师不仅需要钻研教材，更重要的是需要用丰富的轴对称图形或实物作为导入环节，以调动学生们高涨的学习兴趣.并以此为依托，设置问题环节，引发学生发现、体会、创造轴对称图形.在这样的一系列过程中，学生既学会了轴对称的知识要点，又能够感受数学带来的美的感受.（三）数学教学应体现互动性，在体会师生互动的过程中激发学生的兴趣教学过程并不是学生被动地接受数学知识的过程，而是不断诠释学生的“主体意识”的过程，换句话说，应该充分发挥教学的互动性.数学这类逻辑性比较强的科目更需要坚持师生互动的教学理念，避免数学教学的“灌输式”课堂.例如，数学的练习课上，教师作为辅导者并不是一味地“告诉”学生解决数学问题的步骤，而是应该采用口头表扬、点头示意的方式鼓励学生主动探究.这样一来，学生在接受教师无声的“激励”之后，数学学习兴趣被不断激发，学习成效显著.最后，数学教学应体现时代性，在跟随多媒体发展步伐的过程中增添数学学习的兴趣.多媒体能够将抽象、难以在课堂上演示的概念、图形转换等数学知识点以动态、直观的形式展现在学生面前，从而使数学学习告别了枯燥、乏味，增添了学习兴趣.例如，“图形的旋转”这个知识点的教学，如果只是单纯地鼓励学生发挥空间想象能力，会在很大程度上增加学习的难度，打击学生学习的积极性；如果能够利用多媒体将“图形的旋转”用动画效果演示出来，就能够帮助学生在形象的运动变化中兴趣十足地研究数学规律，进而让学生更好地探索“旋转的性质”、“旋转对称性”等数学知识.三、发挥主人翁精神，促进学生自我学习兴趣的培养学生作为学习的主人，应该培养好他们学好数学的主人翁精神.如何促进学生自我学习兴趣的培养，笔者认为应该从以下几个方面着手.首先，要会质疑.要做到这一点，教师必须为学生的数学学习创设优质的问题情境，为学生主动质疑创造和谐的环境.以此，学生在质疑过程中，提高自身的注意力，进而提升自身对数学学习的思维广度、深度.其次，要能讨论.讨论的过程是集合学生们智慧的过程，能够有效解决困扰学生们的数学问题.例如，在用“列方程解应用题”时，学生们通过对不同解法的相互讨论，感受数学的奥秘，进而培养学生探寻规律的兴趣.然后，要善合作.教师在教学过程中必须充分挖掘学生数学学习的不同优势，促进学生取长补短地进行学习.例如，在教学“三视图”这个知识点时，应提倡学生以小组为单位“制作立体模型”，在分工合作中，培养学生数学学习的兴趣，诠释“生生互动”的真谛.最后，要勤总结.初中数学的知识点众多，需要学生在学习之后养成勤于总结的习惯，在大脑中形成对知识结构的清晰认识.如此一来，学生扎实的数学知识体系定将促进学生数学学习兴趣的培养.综上所述，要开启初中数学学习的大门，必须在坚持“教师主导，学生主体”的教育理念的前提下，充分发挥教师在教学中的引导作用，引导学生正确认识数学的学科价值，培养学生对数学的求知欲，养成良好的数学学习兴趣.6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔化疗药物相关知识化疗药物定义化疗指的是运用药物治疗疾病的方法,手术和放疗杀伤特定部位的癌细胞,而化疗对人体全身起作用。化疗可消灭已扩散到全身各个部位的癌细胞。目前大约有90多种化疗药被用于癌症治疗,这些化疗药在使用成分、使用方法、治疗某种癌症的疗效和副作用上都各不相同Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL定义定义化疗治疗的目的目前分为三层:第一层是治愈癌症,意思是使肿瘤或者恶瘤消失,不会重新长出来,如果达不到这个目标,第二层的目的是控制疾病(抑制肿瘤的生长和扩散),为癌症病人提供最好的生活质量。有时癌症到中晚期后,治愈和控制已不可能,治疗的目的只能是缓解,意思就是使化疗药物减轻癌引起的症状,提高病人的生活质量虽然单一的药物也可以治疗癌症,但通常为了增强疗效,都是联合用药,合用具有不同作用的几种药物,可以杀死更多的癌细胞,以及降低人体对某种特定药物产生耐药性的可能。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL定义化疗方式化疗方式的摄入有很多种,可以口服、外敷、静脉注射、肌肉注射、皮下注射、动脉注射(进入动脉)、鞘内注射(通过脑脊髓流动进入中枢神剑经系统)、胸膜注射(进入胸员腔)、腹膜注射(进入腹腔注射(进入肿瘤)Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL化疗方式分类按给药方式>静脉用药:顺铂、泽菲、天晴依泰皮下用药:诺雷德、抑那通口服用药:康士得膀胱灌注腔内用药:吡柔比星、丝裂霉素、法玛新Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL分类顺铂作用用途本品属细胞周期非特异性药物,具有细胞毒性,可抑制癌细胞的DNA复制过程,并损伤其细胞膜上结构,有较强的广谱抗癌作用。临床用于卵巢癌、前列腺癌、睾丸癌、肺癌、鼻咽癌、食道癌、恶性淋巴瘤、头颈部鳞癌、甲状腺癌及骨肉瘤等多种实体肿瘤均能显示疗效。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL顺铂顺铂注意事项:在运用较大剂量时,必须同时进行水化和利尿。所谓水化疗法即水化、增加尿中氯量,以降低肾脏毒性的一种治疗方法。一般在大剂量DDP给药前先给生理盐水或葡萄糖溶液1000m滴注。DDP用生理盐水500ml稀释后滴注。DDP给药前,一次给20%甘露醇125mlDDP滴完后再用125m,以达到利尿目的。一般每日液体总量3000400输液从DP给药前612小时开始,持续至DDP滴完后6小时为止;有的大剂量感DDP一次给药,则连续输液3日,输液中根据尿量,测每次给速尿40mg静脉冲入。为减轻毒副作用,用药期间应多饮水:用药前宜选用各类止吐药,同时备用肾上腺素、皮质激素、抗组织胺药,以便急救使用。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL顺铂顺铂不良反应:骨髓抑制:主要表现为白细胞减少,血小板减少相对较轻。骨髓抑制一般在3周左右达高峰,4~6周恢复。胃肠道反应:最常见,且明显,如食欲减退、恶8心、呕吐、腹泻等,一般静脉注射1~2小时后发生,持续46小时或更长,停药后3~5日消失,但也有少数病人持续1周以上Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL顺铂顺铂肾脏毒性:是最常见又严重的毒性反应,也是剂量限制毒性,重复用药可加剧肾毒性。主要损害肾近曲小管,使细胞空泡化、上皮脱落、管腔扩张,出现透明管型,血中尿酸过多,常发生于给药后7~14日之间。DDP肾小管的损伤在一般剂量下多为可逆性的;但剂量过大或用药过频,可导致药物在体内的蓄积,使肾小管损伤为不可逆的Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL顺铂顺铂神经毒性:一些患者表现的头昏、耳鸣、耳聋高频听力丧失;少数人表现为球后神经炎、感觉异常,味觉丧失。过敏反应:在用药后数分钟可出现颜面水肿、喘气、心动过速、低血压、非特异性丘疹类麻疹。|>电解质紊乱:低血镁较为常见,低血钙亦较常见,二者同时出现时则发生手足抽搐>其他反应:少数患者出现心电图STT改变,肝功能损害。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL顺铂泽菲注射用盐酸吉西他滨,是治疗癌症和恶性肿瘤比较流行的药物之一,对抑制癌细胞的扩散和杀死癌细胞有很好的作用。译垂注射用盐酸