世界读书日活动总结5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——世界读书日活动总结5篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进行回想检查、分析评价，从而确定成绩，得到经验它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，下面是我给大家带来的最新世界读书日活动总结5篇，以供大家参考！

最新世界读书日活动总结篇1

指尖轻触书页，那些字里行间的魅力总能叩击人的心灵。它给予人“看山是山〞的了然，将大千世界的纷呈收拢在寸尺之间。那又是“看山不是山〞的悠远，将世间那些未曾谋面的美好凝为具象的答案。为了能让学生进一步了解书中的聪慧，感受文字背后的启迪，X月__日，作为__小学读书节系列活动之一，学校邀请家长志愿者参与到“朗读者〞的行列当中，向孩子推荐好书，并朗读其中喜欢的片段。

下午的队活课还未开始，每个班级门口就都迎来了一位位“特别的老师〞，原来孩子们日常生活中熟悉的“爸爸〞“妈妈〞们今天走进了学校的课堂，将为他们带来一场场饕餮的阅读盛宴啦！不待老师们一一介绍他们是谁，班级中就已经纷纷响起强烈的掌声，孩子们对于家长们的朗读个个充满了好奇和期待。

家长志愿者们经过精心的准备，或单独朗读，或和自己的孩子相互协同，从不同的角度带领着学生领会着书中的无穷魅力：好玩儿生动的绘本是孩子们最爱好的，看着一幅幅图片被赋予文字，他们仿佛也张开梦的翅膀，摸索起书中的世界；贴近学生日常生活的儿童文学是“接地气〞的典范，一个个鲜活的人物借由家长志愿者的朗读而来，凝听这些故事间，他们貌似早已与书中的主人公成了无话不谈的朋友；朗读的书目中自然是少不了中华经典的，古文中的哲理虽然深邃，却在“老师们〞的口中变成了宛如伊索寓言般生动的故事，那些传承千年的处世之理不再是书上看起来晦涩的文字，深入浅出的解读让孩子们频频点头称是。

亲子阅读进校园作为读书节系列活动中的传统，一直以来都受到家长和学生的一致认可和推崇，也因此，在__小的校园里，这样家长引领孩子阅读的方式其实已在潜移默化中蔚然成风，相信在这样的书香浸润下，__小的学子一定能在阅读中，看见世界各个角落不同的风景，与那些巨人的思想、聪慧对话。

最新世界读书日活动总结篇2

_月23日为世界读书日，为了使广大同学更好地了解这个节日的意义及内容，我们班开展了“我读书，我开心〞的主题活动。

世界读书日始于1995年，目的是推动阅读和写作，宣扬跟阅读关系密切的版权意识。_月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子，由于塞万提斯，莎士比亚和加尔西拉索德拉维加都在1616年的这一天去世。此外，_月23日也是另一些有名作家出生或去世的日子，如莫里斯德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔纳博科夫、约瑟普拉和曼努埃尔梅希亚巴列霍等。因此1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天，向全世界的书籍和表示敬意；激励每个人，特别是年轻人，去发现阅读的开心，并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示尊敬。

活动分五部分进行：一是读书心得交流；二是介绍世界读书日的来历；三是推荐好书；四是读书笔记交流；五是诗文朗读。特别在推荐好书活动中，同学们争先恐后地来为大家推荐好书：如韩雪介绍的《聪慧好童话》，张雅靓推荐的《十分妈妈》，田佳的《开窍作文》……等一些好书。在诗文朗读终止后，我们班评比了诗文朗读之性，韩雪和吕晓杨并列第一，刘思敏其次，张雅靓和尤丹并列第三。惋惜由于时间的关系同学们在恋恋不舍[注：原形容极其倾慕，不能丢开。现多形容十分留恋，舍不得离开。]中终止了本次活动。

是啊，读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导同学们走入书的殿堂。

读书是十分有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法；当工作中遇到困难时，读书可以给你指示迷津。读书可以使人愉快无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思考，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。

我校“世界读书日〞活动虽然终止了，但活动的开展将对我们每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们希望能够继续开展相关读书活动，营造浓重的读书气氛，培养同学生们良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引我们向“知识渊博、性情通达、思维创新的人〞的目标不懈地努力。

“世界读书日〞只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们每日养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学每日爱读书、每日读好书。

最新世界读书日活动总结篇3

书籍是人类进步的阶梯。读书是世界上最美好的事情!__小学十分重视学生日常读书活动的开展，学校每天开设晨诵和午读课，各班成立读书团队，班级有图书漂泊书橱，并要求老师定时给学生上阅读课。

__年_月23日是第24个世界读书日，__小学为进一步促进学生多读书、读好书，营造良好的读书气氛，让同学之间共享读书之乐，_月22日我校开展了世界读书日主题活动。

学校结合主题:一是在举行升旗仪式时开展世界读书日主题演讲活动，让学生了解“世界读书日〞，从小养成读书的好习惯。二是各班举办了“世界读书日〞主题班会，班会对学校日常读书活动进行了总结，对以后的读书活动提出了更切合实际的要求，号召全校师生共建书香校园，让读书成为一种习惯。

世界读书日的开展，让每一个学生自觉养成多读书，读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生获得知识，在读书中开心成长。

最新世界读书日活动总结篇4

为营造浓郁的书香校园，培养良好的阅读习惯，在_月23日世界读书日到来之际，曲阜市息陬镇夏宋小学开展“阅读成习惯、书香润童年〞活动。

_月18日，学校向全校师生发出“营造书香校园〞的提议，各中队辅导员利用主题队会开展世界读书日主题活动，号召学生将自己看过的图书自愿赠送给别人或自由互换阅读。

_月21日，学校指导处组织语文教师和美术教师在学校图书室对三至五年级推荐的读书笔记进行了评比，并把优秀读书笔记放在图书室进行展评，学生利用课余时间，以班级为单位进行参观学习。这在很大程度上，调动了学生读书的积极性，并努力使学生养成“不动笔墨不读书〞的习惯。

此次活动的开展，使广大学生积极参与到读书活动中来，共享读书的乐趣，共享读书的美好时光。让阅读成为一种习惯，让书香滋润学生童年，相信与书相伴的日子，生活会更加丰富多彩！

最新世界读书日活动总结篇5

为活跃校园文化生活，培养学生读书兴趣，传承经典、品味名篇，让每一位孩子都能亲近书籍、爱上阅读，X月__日-__日，__区__学校开展了“读书伴成长，书香润人生〞世界读书日系列主题教育活动。总结如下：

X月__日，学校结合春季研学活动开展了拍照配诗评比活动，照片的内容和诗歌的意境相对独立又相互照应。学生们热心高涨，奇思妙想，出人意表，令人惊喜。

X月__日，学校开展了以“书海拾贝〞为主题的黑板报评比活动，同学们认真准备，积极参与，将平日阅读到的好词好句及读书笔记等内容摘抄下来，动手设计，配上显明生动的图画。一幅幅制作精致的黑板报切合主题，内容充实，画面美观，色调和谐，充分呈现了师生们积极向上的精神风貌，营造了浓重的阅读气氛。

X月__日，各班以“读书伴成长〞为主题开展了读书共享活动。同学们纷纷介绍自己最爱好的一本经典读物，并把作品中的精彩段落用真挚的语言读出自己对经典的理解，在陈述和凝听中畅游书海，品悟书香。学校还开展了亲子阅读活动，借