技术流第10讲植物激素调节02其他及实验

1、关于植物激素的叙述，正确的是（

）

A．植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动

B．在果树挂果时，利用乙烯促进果实细胞体积增大

C．不同浓度的生长素促进根生长的效果可能相同

D．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄花蕾就能得到无子番茄BY煜姐

2、下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（

）

A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的

受到抑制

B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性

与光照方向无关

C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关

D．

的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动BY煜姐>

3、下列有关植物激素的叙述，错误的是（

①细胞

素可促进细胞伸长生长②生长素与植物顶端优势有关

③赤霉素只能促进叶片衰老

④乙烯能促进果实发育

⑤脱落酸能促进果实脱落

A．①②⑤

B．③④⑤C．①③④

D．②④⑤BY煜姐

4、关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（

）

A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落

B．细胞

素促使果皮细胞转变成与母本相同的

型

C．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高

D．乙烯广泛存在于植物多种组织，主要促进果实的发育BY煜姐BY煜姐

5、下列采取的农业生产措施中，与植物激素的作用无关的是（

）

A．果树整枝修剪

B．移栽植物常去掉部分叶片

C．无子番茄的培育D．带芽的枝条扦插易生根

6、取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同

浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图。以下叙述正确的是（

）

A．浓度大于10mg/L，会抑制胚芽鞘的伸长

B．浓度大于0.00lmg/L，都能促进胚芽鞘伸长

C．促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1~

10mg/L之间D．浓度为0.1mg/L时，两个实验偏差较大，在做原始记录时该数据应舍弃BY煜姐

7、将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）

（

）BY煜姐

8、为探究生长调节物质CFM对IAA的极性 是否有抑制作用，取豌豆幼苗茎切段进行对照实验，实验组设计 ，下列叙述错误的是（

）

A．实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上，对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下

B．对照组羊毛脂中不含CFM

C．用放射性同位素标记IAA作为测试指标羊毛脂

D．若受体中IAA含量与对照组相比明显低，则说明CFM对极性

有抑制作用BY煜姐

9、取某植物的胚芽鞘和幼根,切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区）,然后将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置,分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度）,培养在

条件下,幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反,关于这一现象的说法,合理的是（

）

A．胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性

B．胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性

C．幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性

D．幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性BY煜姐

10、图一表示生长素浓度对植物根和茎生长的影响曲线图，图二表示重力影响生长素的分布而导致根和茎的生长示意图，请据图分析回答：

（1）根生长的最适生长素浓度为

。

（2）当生长素浓度为10﹣6mol/L时，对植物根、茎生长的效应分别是

、

。

（3）图一中，可以看出

对生长素的敏感程度高。

（4）图二中，根的向地生长现象体现了生长素的作用具有

的特点。

（5）图二中，植物茎尖产生的生长素可以发生极性 ，生长素的 方式是

。

（6）图二中d侧的生长素浓度

（填“大于、等于或小于）c侧，这是由于

引起的，d

侧生长素对茎生长的效应为

。

（7）若想培养出无根豆芽，应该配制的生长素溶液的浓度为

。BY煜姐

11、生长素在植物体各问题：都有分布，具有重要作用。请回答下列相关

（1）图1表示植物不同

对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历：材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是去除

对实验结果的干扰，图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同特点是

；

A、B、C三点的生长素对不同

的作用效果说明

。BY煜姐

（2）如图2表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系．图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有

作用，这种作用很可能是通过降低该过程中

的活性实现的。

（3）生长素的化学本质是

。青少年食用豆芽，豆芽中所含的生长素，会不会影响身体的生长发育？

。

（4）农业上棉花“打顶”有利于增产，依据的原理是

。BY煜姐

12、在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的试验中，将如图1所示取得的切段进入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓溶液（对照组）中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见如图2。

请分析并回答：

（1）生长素类似物是对植物生长发育有重要

作用的一类化合物。本实验中

mg/L浓度溶液促进浓切段伸长的效果最明显。

（2）振荡培养的目的是：①增加溶液中的

以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更

。

（3）生长素类似物A应溶解于

中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少

对实验结果的影响。BY煜姐

（4）图2中，对照组切段的平均长度是

mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长

（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是

。

（5）图2中，浓度为0．1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应

（选填下列选项前的字母）

A．舍弃

B．修改

C．

如实填写

为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应

。BY煜姐

13、为研究细胞

素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条蒸馏水中（图1），对插条的处理方法及结果见图2。

（1）细胞

素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位

，再被

到作用部位，对生长发育起作用的

有机物。

（2）

插条时除去根系和幼芽的主要目的是

，插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是

。

（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括

。BY煜姐

（4）在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶

。该实验的对照处理是

。

（5）实验III、IV的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是:

。

（6）研究者推测“细胞

素能够引起营养物质向细胞

素所在部位

”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括

。(填选项前的符号)b．用细胞

素溶液涂抹A２叶d．用14C-淀粉溶液涂抹A2页f．用14C-细胞

素溶液涂抹A2叶

a．用细胞

素溶液涂抹A1叶

c．用14C-淀粉溶液涂抹A1页

e．用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶

g．检测A1叶的放射性强度BY煜姐

14、大豆萌发过程中鲜重的变化曲线如图

（1）阶段Ⅰ和Ⅲ大豆的鲜重增加明显，阶段Ⅰ中，水进入

胚细胞的穿（跨）膜

方式为

。阶段Ⅲ中，

胚细胞内水的主要存在形式是

。

（2）阶段Ⅱ期间，大豆

胚细胞

的

解除

休眠，促进萌发。阶段Ⅲ中根向地生长的原因是

分布不均，使根的近地侧生长受到

。

（3）

若测得阶段Ⅱ

吸收O2与吸收CO2的体积比为1:3，则此时胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为

。

（4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和A