幼儿园教师培训后收获和感想范文

幼儿园教师培训后收获和感想范文幼儿园教师培训后收获和感想（一）做完每一件事情此后必然多多少稀有好多的感想，也在从中收获很多东西。幼儿园教师培训后的感想一、对幼儿园美术教育活动设计的重新认识。幼儿园美术教育活动的成功与否，碰到各种因素的影响和限制。主要有教育目标、教育课程、教师与幼儿的互动方式等因素，李素英专家再次给我们阐述了拟定目标的重要性等等。二、对幼儿园授课谈论的再思虑。看完活动后，xx组长又讲了幼儿园授课谈论——幼儿园授课活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师进行计划、设计和组织的特地活动，或称正式指导的活动。对授课活动的谈论是幼儿教育谈论的重要内容。授课活动的谈论，因教育及授课观的不同样的方案，谈论项目也因此有所不同样。但授课谈论的核心目标都是为了认识授课活动的见效，认识授课过程中教师和幼儿的行为，认识授课对幼儿发展的意义。因此，我们认为授课谈论的基本价值取向应该是：授课应促进幼儿认识、学习方法及感情等多方面的全面、友善发展；1体验、试一试和发现等是幼儿重要的学习方式；适合的目标和内容才能惹起真实有效的教和学；授课应该拥有开放的、能激发幼儿研究欲望和思虑的环境；产生问题、惹起互动是有效教育的重要特点；授课过程应该让幼儿感觉挑战。三、对自己的反思听了这么多骨干教师的评课，诚然角度各不同样，但是有一点是好多老师都提到的，那就是xx老师的多媒体运用熟练，技术性能很高，有人说年龄越大，人就越懒散了，我知道这话不能能适合所有人，但是确实有些人能够激情不减。作为一名幼儿骨干老师，有时需要沉稳的思虑，更多的时候需要喷薄而出的感情，需要与时俱进的各方面领头的精神和技术，诚然我不能够很好做到对电脑精晓这一点，但是也算是我此次学习后的一点感想吧，今后会努力的！幼儿园教师培训后的收获1.深入理解课程改革的必要性，认识道了提升学生的学科专业涵养能力势在必行，历史是一门综合学科，甚至胜具学科，学习历史知识，不要运用语文、政治、地理、数学，甚至还有英语内容，看法理解，知识迁移、学科整合，形成知识系统，学会理解运用解析问题的能力，各种各种，不一而论。好多时候历史考试能考满分的同学还不能够在现实生活中分清东西南北，古今中外，这样的历史授课和学习真的很令人沉痛。22.教书育人胜作，也是老师的幸福，作为老师要会教，要知道如何才能教出把课本上的历史知识真实的用到现实生活中的学生；也要回育，也就是说要培养学生优异的学习习惯，自己能够主动的把自己所学的历史知识应用到现实的生活中。要学会搜寻幸福，创立幸福，把我幸福。3.学习是平生的，而不只是是上班时期。从小学到高中时代的学习是夯实基础，培养自己的学习涵养和能力，大学时代的学习是专业性的，为走上教师岗位的积淀，工作时代的学习则是授课相长，真实为教育事业服务的黄金时期，二退休后的学习则是认识积淀时期的反思与进步，是自我需求的完满。幼儿园教师培训后收获和感想（二）此次骨干教师岗位培训中，各位教授、专家生动的案例，以及优异的讲座，让我更深层次地认识和掌握了我们幼儿园教育今后的发展方向和目标，也从中发现自己工作的所存在的问题。下面是我经过培训获得的几个方面的领悟：一、爱孩子，从爱事业做起在此次培训中，为我们进行培训的老师来自各个不同样的地区，最远的是来自江苏的汤翠英和成尚荣两位教授。他们也是其中年龄最大的两位。在长达3个多小时的授课过程中，他们那种敬业的精神让我由衷的恭敬，汤老师整整站了一下3午，用她的行动向我们显现了一个对教师事业执着的热爱。作为一个骨干教师，我们更应该在今后的工作中，把工作当故意爱的事业来做，你会发现它是这样的美好。二、好教师，从更新理念做起随着我们国家对幼儿园教育的重视，近几年的幼儿园越来越碰到社会的关注。在社会发展的新时代，第一教师应成立新式的教育观，在相互理解、相互敬爱、相互相信的基础上成立同样、民主、合作的师幼关系。在新理念的指引下，从幼儿的实质需要出发，支持、指引幼儿的活动，让幼儿在独立、自主的活动中，获得优异的发展。三、好心态，从平时生活做起随着社会发发展以及生活水平的提升，我们不会再为孩子的衣食问题而担忧，更多的关注点是幼儿的心理健康问题。我认为，我们教师同样需要一个健康的心理。社会上一个个虐童事件的发生，一次次为我们敲响了警钟。他提示着我们，作为教师要有着优异的心理，正确的面对幼儿所出现的问题，把问题当作是一个幼儿教育的契机，让幼儿在平和、温暖的环境中收获他们的幸福。四、好教育，从生活中发现在陶行知的教育理念中，他认为少儿教育的路子就是生活教育。我们现在的幼儿园教育好多还停留在课本教育中，走开了课本不知道该如何去进行教育。其实，教育的契机就4存在于我们的生活之中。幼儿对大千世界充满着好奇，他们经过自己的研究、发现认识这这个世界，认识世界对他们有着特别的吸引力。因此，“一日生活皆教育”，我们教师要善于观察幼儿，从中发现他们学习的兴趣点，重视、合时的加以指引，使孩子在自主的活动中，研究世界的神奇。五、好孩子，从另一个角度在本次学习中，好多先进的教育方法和教育理念都冲击着我们的视野。画面中，一个个在我们平时看来调皮捣蛋的孩子，却让我们教师发出阵阵的笑声，这是为何呢？因为我们所站的角度不同样。作为教师身份的我们，碰到这样的孩子，必然会感觉孩子做的很过分，而作为一个旁观者，我们会发现这是孩子的天性，是孩子研究世界的一个行为。从中发现到孩子的可爱。他向我们传达着生活在自己快乐世界里的信息。孩子是个独立人格的人，他们有着自己的兴趣、爱好、要求、梦想。因此，老师第一要敬爱孩子，同样地对待孩子。幼儿园教师培训后收获和感想（三）片刻间，此次的幼儿园教师培训已经结束，很有幸自己能够参加此次的培训学习，此次的培训充分而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般获得了滋润，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方向地精心讲解了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一5点学习领悟。一、幼儿教师要培养平生学习的理念我们的生活日异月新，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不休学习，随时补充自己的能量，给自己充电。若是只靠原来在学校学的那点东西，远远不能够满足孩子的需求，日新月异就会被社会所裁汰。对孩子也是一件悲伤的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，若是我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。因此，我们每天最少学习一篇授课方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。二、广泛学习幼儿教育授课理论，提升授课技术县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了xx，为我们的授课实践起了大纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源泉活水，其他几位授课经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及授课活动设计、组织与指导，让我们认识如何在幼儿园进行授课工作。6三、教师应具备优异的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、敬爱、理解幼儿是幼儿教师必定具备的职业道德核心。爱是少儿正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。四、教师必定具备较高的业务素质要推行创新教育理念，创新式教师必定具备以下几种业务素质：1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创立性的基本保证。2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。3）有丰富的感情。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赏识以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极感情能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识教授变成了双向的感情沟通，使教者亦乐、学者亦乐。总之，经过此次培训，我懂得了好多的道理，学到好多知识，认识了好多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。幼儿园教师培训后收获和感想（四）7经过此次培训工作，为我搭建了一个优异的学习的平台，我认真听了各位专家老师的课，还认真做了记录，并及时做了谈论。他们的授课方法平分秋色，有好多值得商议和借鉴的部分。我个人认为我从思想深处到成立育人理念上，更深层次的理解“教育要适应自然的原则，追随幼儿的天性。”这句话在幼儿教育中的真实内涵，同时，拓展了我的视野，打开了我的思路，增强了好多知识和技术。一、专家导航，理念与实践的结合做现代创新式幼儿教师应拥有以下五点：1.教师要有较高的思想素质和专业水平，创新的教育理念。2.幼儿教师要有丰富的科学育儿知识，掌握少儿心理发展特点，合理拟定教育目标。3.教师要有敬业精神、爱园如家、乐于奉献及优异的心理素质，对幼儿做到三心即爱心、耐心、认真教育。4.有职业幸福感，以好心态、佳状态、高姿态干工作。5.幼儿教师应拥有较强的语言沟通能力和管理艺术，做孩子的示范引领者。二、教师互动，缩短了距离的差距此次的网络远程研修课程学习，给我们供应了一个多样化的平台，是对教育看法的不断更新，也是对教育授课方法的改进和提升。经过理论学习和与同事们的商议、沟通、思8维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育授课过程中存在好多不足，也找到了好多解决问题的方法和自己努力的方向。三、相信孩子，让孩子有了自由的空间教师要充分相信孩子，相信孩子完好有学习的能力。把机遇交给孩子，俯下身子看孩子的生活，同样参加孩子的获得。教师把研究的机遇交给孩子，孩子就能充分显现自己学习的过程，教师也就可以自如张开授课活动。同时，教师要“解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间”，给他们想、做、说的机遇，让他们