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文档简介

解放路第三小学教育集团学案时间：2022年月日三年级语文组学习方案设计内容人教版语文三年级上册第三单元课题《玩出了名堂》主备人参与者时间2022年月日课型探究课备注学习目标1.会认6个生字，会写“堂、镜、闲、”等生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、”等词语。2.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读第一、二、三自然段。3.了解列文虎克一开始是怎样磨镜片的，想象他当时的想法。重点难点通过放手让同学自读了解课文内容，学会生字、新词。学习方法分别通过自主学习、合作探究、教师导学等策略想象、理解古诗意思学习准备1、电脑制作课件2、搜集列文虎克的资料学习过程设计程序时间教师行为期望的学生行为一、情境创设，引入学习二、问题引领，自主学习三、合作探究，展示分享四、拓展延伸，总结提升2—4分钟8—9分钟15---18分钟5---8分钟玩耍常被看成是浪费时间、游手好闲的行为，然而在科学史，有许多伟大的发现却是在玩耍中发生的。今天，俺们要学的课文，题目就是“玩出了名堂”。1、教师课前下发《问题解决-评价单》。评价单包括两方面基础知识与对课文的整体感悟1、小组合作学习，教师要逐组巡回指导，关注两组2、教师要把握时间和节奏3、对展示情况给予实施、客观的评价。4、引导学生适时纠错、补充、提出不同见解等。学生总结课文【旁白】课文题目质疑【旁白】下面通过叫号，来请同学当小老师，自批一下你的评价单。【旁白】：下面请同学们用5分钟的时间针对解决单上的问题，进行自主学习，并做好展讲准备。【旁白】放手让同学自读，允许同学自主选择阅读方式。在充沛朗读的基础上了解课文内容、学习生字、新词，真正做到自主学习。让同学把问题提出来，又把问题还给他们，让他们带着问题去阅读。把同学看作学习的主体，并且，充沛的交流阅读收获是一个实效性很强的学习方式。]

【旁白】给同学发表自身见解的机会，以自主学习效果激励胜利学习的自信。目的是掌握同学对课文的理解程度。板书设计学生板书：玩出了名堂列文虎

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