新学期幼儿园家长会园长发言稿范本

—新学期幼儿园家长会园长发言稿范本没有比时间更简单铺张的，同时没有比时间更宝贵的了，由于没有时间我们几乎无法做任何事，那些看似不起波澜的日复一日，会突然在某一天让人看到坚持的意义，这里给大家共享一些关于新学期幼儿园家长会园长发言稿范本，供大家参考。新学期幼儿园家长会园长发言稿范本篇1尊敬的家长好友们：大家好！在这万物复苏、鸟语花香的阳春四月，我们团聚一堂进行新学期的家长会。首先请答应我代表全体教职员工和501名孩子对你们的到来表示热情的欢迎和真诚的感谢，感谢你们多年来对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对家园共育的高度重视。开学至今将近两个月了，孩子们在老师和家长的细心培育下，正如一株株幼苗，吸吮着春天的阳光雨露，焕发出勃勃活力，不但个子长高了，而且在各方面获得了长足的进步。今天家长会的内容，主要是让家长们了解开学来孩子们的学习、生活情况，明确新学期家园工作的重点，探讨教育孩子的良策，我诚心地希望在座的家长能畅所欲言，把自己在家教方面的所思、所想、所悟表达出来，使个人的家教观点在与老师、好友的交谈中，互相激荡、互相碰撞，彼此影响，从而产生新的见解。“给孩子最欢乐的童年，给人生最丰厚的起点”是我园的办园宗旨，也是我们的共同心愿，确实，孩子每一个忠厚的笑容，每一句稚朴的言语，每一个成长的脚印，都牵动着父母和老师的心，孩子的欢乐是我们的幸福，孩子的进步是我们的欣慰，孩子的健康是我们最大的牵挂。孔老夫子说：少小若天性，习惯成自然。拿破仑希尔也说：“播下行动就会收获习惯；播下习惯就会收获性格；播下性格就会收获命运”，可见习惯的力量是巨大的，好习惯是开启胜利之们的钥匙，坏习惯是断送前程绊索，专家研讨证明，3—12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已渐渐形成很多习惯，新习惯想要扎根下来就很难了。因此，我们要注意培育幼儿良好的生活、学习、卫生习惯，比方热爱劳动，尊敬师长，团结伙伴，礼貌待人，珍惜资源，好学好问，认真学习等，让孩子学会做人，学会做事，学会生存、学会合作。有人把幼儿教育比作是“根的教育”，是非常贴切的，根深才能叶茂。让我们尽心尽职地当好育苗人，细心呵护、耐烦培育这些娇小而充满生命力的幼芽，家园主动互动，构筑多种平台，专心揣摩教育孩子的方式方法，让每一个孩子获得健康、欢乐、和谐的进展。我园地处交通要道，来往的车辆特别多，所以恳请家长高度重视安全工作，遵守交通规章，确保大人和小孩的人身安全。园内有很多大型玩具，老师会合理布置时间，让孩子们轮番玩，所以，请家长不要带孩子玩。假如孩子实在想玩，请你务必选择适合的玩具，同时要照看好孩子，让他们遵守规章，安全、友好地玩，千万不要无视孩子，只顾自己聊天，以致发生孩子摔伤、丢失等意外事故。各位家长，当你步入我园时，是否感受到了一种绿色、温馨、和谐的气氛，由于我们通过五年的努力，已评为省“绿色学校”和省卫生先进单位，正逐步凸显“绿色化、儿童化、生活化、教育化”的办园特色。如今，我们将站在新的起点上，一如既往地深化绿色环保教育，我真诚地希望家长们从身边的小事做起，给孩子树立良好的典范，比方在日常生活中留意节约用水、用电、尽量不抽烟或少抽烟，爱惜动物、植物，共同为幼儿营造良好的绿色教育气氛，让孩子懂得我们要珍惜资源，感恩自然，共同爱护人类的共同家园——地球。幼儿期非常短暂，如白驹过隙，却对孩子的进展有着非凡的意义，幼儿如同刚出壳的小鸡，用一双好奇的眼睛打量着大千世界，我们要共同为孩子营造一个温馨、和谐的教育环境，以身作则，尊重孩子，潜移默化地感染孩子，科学敏捷地教养孩子，在这谷物刷刷拔节，枝头绽放青绿的美妙季节，共同携领孩子迈好人生的第一步。最终预祝各位家长在家庭教育中获得胜利，共享与孩子共同成长的欢乐，过一种幸福而完好的生活。我的讲话结束后，各班就分头召开家长会，我又走了一圈，发现家长们正在专心地倾听着，主动地回应着，热情地商量着。特别是中班组，家长会前夕，老师有针对性地采集家长感到困惑的问题，进行汇总。家长会上，就“如何培育孩子的倾听力量？”“孩子爱发脾气怎么办？”等问题，开展互动式的商量活动，在观点的碰撞、共鸣中产生新的见解，吸取新的养分，引导家长用爱心和才智来做个主动、称职的家长。新学期幼儿园家长会园长发言稿范本篇2首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与我们中班组的家长会活动，说明家长们支持我们的工作，关怀自己的孩子。在这里我们表示感谢！本次家长会的目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们本学期幼儿园的相关规定和班级情况，同时通过本次家长会会进一步增加家园联系，听听你们的建议和看法，促使我们不断地改进工作和提高自身素养。第二是向你们汇报一下孩子在本学期将要学习的学问。一、班级情况1、介绍一下老师并将联系电话告于家长以便联系。做好家园联系的工作。2、幼儿分析，向家长询问幼儿的身体情况，有无要特别交代的幼儿并做好记录。二、学习情况介绍本学期的将要学习的内容：语言方面：培育幼儿会说、敢说、想说。数学方面：10以内的数字认知。艺术方面：培育幼儿大胆表现的力量。这学期我们为了培育孩子的动手力量以及锤炼孩子的绘画力量，我们准备在早晨这段时间，让孩子自己自由的绘画，所以家长给孩子准备一个书包，书包里面放上彩笔、油画棒、绘画本，其他的东西就不要放了，防止孩子在路途中或在教室里弄丢了。社会方面：培育幼儿有礼貌、懂文明的良好习惯，在这里，我说一下，我们班里显现的情况，在礼貌上我觉得孩子们做的不错，能够大方的与老师、小好友打招呼，我就说一下，“文明”这个意思，我请各位家长思索一下，什么是文明，或许文明就是一句“我喜爱你”“你好”“不骂人”“不打人”等等，但是我们常常看到孩子“打架”，“打架”我在这里用的是引号，为什么呢？有些孩子他们是无意识的打架，就是把打架看成两个小好友在玩，有些孩子就是有意识的（为什么呢，第一天让小好友不当心打着了，但是第二天他来肯定是，连本家力的还击，这说明什么，我不说，大家也能理解，我在这里只说一句：“请家长以身作则，正确的引导孩子。”“科学方面：提高幼儿的想象，扩大思维。懂得一些简洁的科学学问。我说的这些都是为上一班级打基础的，有些家长认为，孩子在幼儿园只要能够吃饱，让老师看着不要伤着这就行了，但是这恰恰相反，你幼儿园一些常规不好，那么到了小学，他的留意力就不集中，学习力量就会下降的。希望各位家长协作幼儿的常规。孩子进入中班这学期了，在生理上和心理上都是一个比拟特别的时期，和小班的时分相比拟，他们会更自主，好奇心极强，喜爱参与探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时分我们激励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的时机。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观看者和帮助者，来发现孩子的爱好和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的进展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时分那么听话，道理又听不懂，什么都想明白可又缺乏耐烦三、家园协作从我们与家长合作以来，很多家长非常注意孩子的教育，也非常协作我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，老师布置的有的要家长和我们搜集的或制作的一些东西，也能按时完成。在此说声谢谢！如今我们开展的是综合主题教育，这样会有许多家长参与的部分，如每个主题我们的调查表、区域活动材料的搜集等，家长和孩子搜集材料的过程中也可以丰富学问面，所以请你们还是一如既往地协作我们。新学期幼儿园家长会园长发言稿范本篇3尊敬的各位家长好友：大家好！首先，我诚心感谢大家参与今天的家长会。今天来参与家长会的家长，说明对孩子的教育是很重视的。来之前，或许你在想：幼儿园召开这次家长会是出于什么目的？会讲些什么？有没有必要铺张这些时间来听？要相信你们今天来对啦，由于我今天要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教育孩子，或是对孩子的进展带来好处。或许在座的家长多数认识我，我是主要负责这所幼儿园的园长，以后假如您对我们幼儿园有什么好的建议可以跟我提出。，但在全体教职工的努力下，我园在塘厦镇进展还算是有肯定的社会影响力和有良好的口碑的幼儿园，自卖自夸了，但当您真正去了解的话您会觉察我并没有吹牛。用专家的话说：幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子进展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法，对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。比方：家长注意的是孩子要多学点学问，多学一些单词。其实，这样的短期效果和急于求成的认识，会把孩子欢乐童年断送。由于我们明白幼儿身心进展的规律，我希望您能跟着我们的步伐走。为了下一代，我们不会完全违反幼儿身心进展规律而迎合家长，假如这样去做，我们就对不起下一代、也会害了她们。由于我们明白孩子的记忆和规律，其实孩子在五岁从前无论他学了多少东西，但与生活不常接触，孩子也会遗忘的。由于当时是临时记忆，既然这样为什么要牺牲孩子的欢乐童年为幸福代价？而让孩子去取得一些只是临时记忆的东西呢？有的家长会说：莫非你这个幼儿园就是让孩子玩吗？不学什么了吗？我想告知大家：我们想让孩子学的不仅仅是一些书本上简洁的学问，还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感，培育孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培育孩子的求知、探究的爱好，这些才是孩子终生受益的。你让孩子学写字、计算、几个英语单词，家长当天就可以了解到，这叫显性教育，而孩子综合素养的开发培育并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。但假如半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上小学以后会发现孩子的综合素养好与坏，这叫隐性教育。所以，为孩子的一生进展奠定素养基础才是我们共同努力的目标。一、创设良好的家庭环境家庭是儿童成长的第一环境，家庭教育一对一的个别教育，甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲切的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康进展所起的作用是非常重要的。家长既要注意言传身教对孩子的影响，同时也要留意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等训斥的词语挂在嘴边，这样简单挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、对生活的主动性。有的孩子在家里比拟任性、不如在幼儿园听话、不擅长交往、性格急躁等。对这些问题我们要非常重视，主动地了解孩子的特点，分析其原因，查找对策。假如长期面临这样的问题，我们就应当从家庭教育方面找原因。由于教育孩子最重要的是要有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情快乐，而嘈杂的环境则会让孩子心情急躁。父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。我们每一个人都不行能是完人，但作为父母最至少不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子，一个充满欢声笑语的家庭会培育出乐观向上孩子。一个尊老爱幼的家庭会培育出懂事、孝顺的孩子，这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有，父母应当有充足的时间陪孩子一块玩、学习让孩子感受浓浓的亲情，激发对学习与探究的爱好。孩子心目中抱负的母亲应当永远慈爱，富有爱心地对孩子。当然父亲的作用也不能无视，孩子能从父亲那里学会果断、坚毅、机智等。所以孩子的健康成长，家庭教育是第一位的，这是谁都不能推卸的责任。记得我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说力量、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入小学就能看《西游记》的同学版本了，问她认识字吗？他说有的认识，有的不认识，但大约能明白讲了什么事。而认识的那些字根本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字和写字了。因此在入小学前，家长也应重视培育孩子良好的生活习惯和学习习惯。二、理解、支持老师的工作幼儿园老师是一项最辛苦、责任最大、也可以说是家长要求最高的职业。我们幼儿园里的每位老师都是幼师和英语专业毕业的，都是经过挑选、面试才最终录用的。她们阳光、可爱、充满激情，他们将人生中最美的光阴奉献给了幼教事业。我很爱他们，他们就像我的亲姐妹。特别是每年九月份新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不顺应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又打，即使这样，老师们也没有怨言，仍然耐烦细致地哄着他们，用妈妈的爱平抚着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家；她们用自己的真心，真诚的去呵护每一个幼儿。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子，我打心眼里爱他们，看到年轻的老师们有时为了工作，在此我也希望家长能赐予老师们理解与支持，当老师真的很不简单，特别是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不简单了。三、搞好家园联系《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园应与家庭亲密合作，与小学互相连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。”因此，我们老师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合。（一）下面我就对家长们的接送幼儿入园、离园给大家提几点建议：1、请各位家长肯定按幼儿园规定时间准时接送孩子，上午7：30——9：00入园，下午4：20——5：30离园。2、严格执行幼儿接送卡接送制度，必需由家长亲自接送幼儿，如您的孩子有事或有病，请到幼儿园亲自向班主任请假或打电话通知。3、为了安全起见，不要让孩子带贵重物品来园，也不要让孩子带零食来幼儿园吃。4、养成习惯每天看孩子的书包，看书包里有没有通知和多余的物品显现（假如有多余的物品肯定要打电话与老师沟通）。（二）接下来我给大家讲一讲，有关新生家园协作。孩子从家庭进入幼儿园，孩子的角色发生了改变，新的环境、新的生活，孩子都很生疏，不习惯，孩子哭闹是非常正常的现象，尤其是家长与幼儿园老师不主动协作，对这个问题不能正确理解和对待的，或是孩子在家中过分的溺爱，孩子自理力量、生活力量差、依靠性强的孩子或是三天打鱼、两天晒网，不坚持送的孩子，哭闹的时间会更长，有这么几种情况，请家长留意一下有以下几种类型的孩子：1、孩子来园时就忐忑担心。家长把孩子交给老师后孩子会发生大哭大闹现象，甚至躺在地上滚着哭，跺着脚哭，这种情况算不错的，由于往往哭着哭着，看父母走了他就不大哭了，哭是哭给父母看的，这样大哭大闹的孩子往往两三周就会不哭了，可以说这是小人精。2、孩子来园时很快乐并与父母招手再见。父母走时比拟放心，但往往新奇感过了，或玩够了时就会哭闹，这样的孩子往往第二、三天开头哭闹，这样叫“后犯劲”。这样的孩子还不如开头就哭的孩子顺应的快。所以说我们一看第一天不哭的就担忧“后犯劲”。3、孩子来园时并不大哭大闹，即使不快乐，但老师哄哄就会好的，但这样的孩子回家时却往往哭给父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想方法缠着父母，不愿上幼儿园，但在幼儿园却表现的不错，家长千万不要认为孩子不愿去也就算了，结果正中了孩子的“计”，应当坚持，激励孩子。4、最让人头痛的是个别孩子非常“泥腿”，哭起来没完没了，他并不大哭大闹，而是“干哭”，有的是嘴里还要叨叨着。“我找妈妈”、“妈妈还不来接呀等等”这样的孩子不听哄不听劝，任性，而且其它活动，其它小好友很难分散他的留意力，这样的孩子过渡的要慢，最慢的要一个月左右。5、有的孩子平常不哭，一到午饭后要上床了就开头想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接来了却抱着大哭，感到很委曲。除以上几种情况外，也有少部分孩子并不哭闹，很快随老师的指令进行活动了，但这是及少数孩子。假如想让孩子顺应的快些，还要靠家长的协作：1、家长要尽量多带孩子到班上与老师熟识，看看厕所、洗手和渴水、睡觉的地方，并且告知孩子怎样上厕所，怎样洗手，什么时分睡觉，让孩子有一个初步的印象，让老师认识孩子并叫出孩子的乳名，孩子会感觉老师是熟人、亲人，顺应的就快。2、要有决心坚持送孩子，不能一天打鱼，两天晒网，要明白孩子哭闹是正常的事，千万不要孩子回家百般的呵护，好像欠了孩子什么，这样孩子反而更想家。3、送孩子时，要果断地交给老师赶紧离开，千万不能依恋不舍，三步两回头，更不能孩子哭，家长也哭，孩子会更加恐惊，也不能在远处张望或中途来园看孩子，这时反而使孩子不易顺应，只想找亲人回家，实际这样是在害孩子。4、孩子刚入园两周，来园不要过早，在8：00以后最好，晚上接的不要过晚。我们方案前两周早接，在4：00接。由于孩子在园时间过长，会想家，第二天更不愿来园，稳定后在4：30过来接。总之，家长协作得好，孩子顺应得快，家长协作得不好，孩子顺应就慢，这是我们的经验，我们希望家长能正确理解和对待。四、下面谈谈幼儿在园的安全问题：我说过，家长不只是送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡力量差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为力量的人，孩子行为的后果并不能自己意料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正由于有事故的难以意料性，所以教育部于20X年3月26日发部了第12号令，公布了《同学损害事故处理方法》（含幼儿园在内）。第三十八条指出：幼儿园发生的幼儿损害事故，应当依据幼儿无完全无行为力量人的特点，参照《事故处理方法》处理，幼儿园应当担当的法律责任有：①因校舍、场地、公共设备及玩具或生活设备不符合国家规定的标准或者有明显的担心全因素。②安全保卫、消防、装备等因管理混乱存在重大安全隐患，未按时实行措施的。③幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。新学期幼儿园家长会园长发言稿范本篇4各位家长：你们好！首先感谢全部的家长对幼儿园的支持和协作，更加要对今入园的家长好友们表示感谢，你们选择咪咪岛幼儿园，说明了你们对幼儿园的认可和信任。作为园长，我能回馈你们的唯一方式，就是尽心尽力把我们的孩子教育好，爱护好，让他健康欢乐的成长，更要欢乐健康的学习。介绍幼儿园大家虽然常常到园里接送孩子，或许在许多方面对幼儿园仍然没有更深入的认识，借这样一个场合，我把我们园的内部管理等方面给家长做一个解说，让各位家长对我们有一个更清楚的了解。1、幼儿园成立于20X年12月，有5个正规教室，专业的音乐教室，玩具游乐场。在20X年被教育局评为《优秀单位》，20X年参与的中小学幼儿园艺术大赛中荣获一等奖。老师才艺大赛中荣获特等奖2、我们幼儿园老师百分百是中师毕业，每一名老师都是经过我们认真挑选并考核合格后才录用的。3、下面想给各位家长就孩子的伙食做一个说明。我们每天吃得蔬菜、食用油及肉类，都是从正规店铺购置。本着符合孩子口感和健康的角度，我们从来不添加调味剂。对家长的教育：之一在座的家长，有的刚刚送孩子来幼儿园，有的已经一年多了，我想问一个问题：您为什么送孩子来上幼儿园？我找个家长问一下。（找家长）好了，你们说的也都对，但不是最主要的。假如是玩得好，明显不是，就去公园了，假如是吃得好，更不是，在家里吃得更好，为了识字？你在家里教，孩子学得也多。之所以把孩子送到幼儿园来，是为了让孩子开头融入社会。大人有大人的社会，小孩子的社会在哪里？只有幼儿园。在这里，可以学会担当，可以学会与别的小好友共享，可以有自己的好友等等。幼儿园是孩子的社会，是其他任何环境都代替不了的。对家长的教育：之二孩子有孩子的世界观，他们看待事物与成人有着很大的差异，成人许多时分会把自己的认知强加于孩子，这是不对的。比方：小孩子跟在大人身后走路，前面一个小水坑，一脚就插进水坑里了，可能还会把水踩地处处都是。为什么？大家有想过这个问题吗？（请家长说）有肯定的道理。我来说说。假如是大人，一脚就迈过去了，假如是大一点的孩子，就会围着过去。可他是孩子，在他的认知世界里，他认为这是一件欢乐的事。进水坑里了。把鞋子和衣服弄湿了，而你又是怎么对待孩子的呢？你想过尊重孩子吗？我们大人怎么做才对呢？我来找个家长问问。（问家长）首先是家长要明白为什么，要蹲下来，耐烦的告知孩子应当怎么走，或许下次还会进水坑里，没关系，再说一次，相信就彻底解决了。咱们许多家长有这样的耐烦吗？我想许多时分要么训斥，甚至打骂。对家长的教育：之三认识新事物充足利用孩子的好奇心去教授学问，培育孩子主动探究未知世界的爱好。比方：妈妈有一天买回家一个菠萝，把菠萝放在桌子上就去厨房做菜了，一会就听到孩子跑过来，妈妈，什么啊？还扎人？妈妈说是菠萝，对的菠萝有刺，此时扎人的。又去干活了，一会孩子把菠萝在地上滚着玩，说妈妈，菠萝还能滚，妈妈说对的，菠萝是圆的，是可以滚动的。削皮以后，吃到嘴里，原来菠萝是酸酸甜甜的。妈妈就给孩子总结说：菠萝扎人，能滚，削皮可以吃是，是酸的，甜的，这就是菠萝。假如妈妈看见孩子向要摸菠萝，很尽快干预她说，不要碰，会扎手；动的告知孩子，菠萝是可以在地上滚的，是可以吃的，味道酸酸甜甜，那么可以想想，这样孩子只是被动的接受机器，久而久之，孩子讲失去主动探究的力量。所以我们提倡：激励孩子主动去探究未知事物，家长要科学的引导，是非常重要的。对家长的教育：之四对孩子的误会。还有一个例子：小明正在往昂贵金鱼缸里的热水，被妈妈看到了。妈妈打了他，问他为什么？小明说：天冷了，我都穿厚衣服了，金鱼也会冷的，我要给他加点热水。这个实例告知我们：我们大人要走进孩子的内心，要以孩子的思维去对待孩子，去和孩子交好友。许多时分，孩子的做法没有错，事大人错了。就像这个故事，你能说小明错了吗？究竟是谁错了？我们做家长的，为什么不能再责怪孩子之前，先听听孩子的想法呢？希望从今天开头，当你责怪孩子之前，能倾听一下孩子的心声吗？家园共育之一：多问孩子封闭的问题我能猜到有许多家长晚上接到孩子后，问的最多事2个问题：1、今天吃的什么？2、今天学到什么？呵呵，对不对？这么问是有问题的，为什么呢？由于孩子小，规律思维不够强，就是说想问题不会拐弯。给家长举个例子。我问小明，你给我做一个自我介绍，小明就懵了，什么叫自我介绍啊？假如你问小明，几岁了？4岁。男孩还是女孩啊？男孩。爸爸叫什么啊？大明。这就是封闭的问题。所以，假如家长想明白明白孩子今天吃了什么，可以看我们的食谱或者是问老师，想明白孩子今天学了什么东西也是如此，先问老师学习的内容，假如今天学习了一个“天”，你写出来，小明，认识吗？小明认识，会组词，不就行了吗？如今大家能明白什么叫封闭问题了吗？家园共育之二：让孩子自己背着书包各位家长，你下午来接孩子，干的第一件事，肯定是把孩子的小书包接过来，自己替孩子背着。莫非孩子背不动吗？原来该是孩子应当做的事情，你为什么要替孩子做？莫非这是真正的疼爱吗？你能替孩子干一辈子吗？如今社会上有多少孩子，都高校毕业了还啃老，靠父母养着。为什么？小时分不锤炼孩子的自强力量，长大了，谁帮他？我希望各位都认真的想一想，自己以往是否真的错了？或许还有家长会说，等孩子大了，在让他背书包。你自己相信吗？为什么老人都常说，三岁看大，刘岁看老？由于在小时分，已经形成根本的行为意识，可以影响孩子的一生。我希望今天给大家讲完后，假如你真正的爱孩子，请别剥夺孩子锤炼的时机。你那是在害他。家园共育之三：正确对待打闹许多家长生怕孩子在幼儿园被欺侮，吃亏，总是询问有没有人打你了，有没有人欺侮你了。在如今教育观中，对于“打架“我们也看作是一种不错的教育手段。让孩子们从打架中学习相处，解决问题，当然是在比拟安全的情况下，这是关于社会人际交往学习中非常有效的一种方式。俗话说“不打不相识”，不少家长对孩子常叨念这样一句话：只要你能学习好，别的什么都不用你做。在这种错误思想的导向之下，孩子的整体中和所致表现出明显的缺陷，特别突出地表如今生存意识、实践力量、意志品质等方面。不要全家老围着一个“小太阳”转，要让我们的孩子学会生存、学会生活，这是每个孩子的成长必修课。家园共育之四：典范的力量家庭教育是多么的重要。作为家长，你要求孩子做到的，你必需要先做到。对于一个学前年龄的孩子，言语传授远不如行为示范更简单理解和记忆。要想让孩子养成早睡早起的习惯，你就必需按标准时间作息；要向让孩子吃饭不挑食不剩饭，你就必需什么都吃的津津有味并不留一粒米。计较的家长肯定教出事多、不合群的孩子。假设让孩子常常看到家长喜爱计较一些鸡毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就学会了。在班里，和小好友相处时，也会是这样，“他比我多了个积木”“她不让我坐在这个椅子上”“他站队的时分碰了我一下”等等，久而久之，就不会有小好友和他交往、和他玩了。你们觉得这样对孩子的性格进展有好处么？孩子上了幼儿园，与在家的时分更多的不同就是要开头接受教育了，那我们家长就不应当只关注吃、喝这些事情了，而是该把留意力转移到孩子的性格进展，习惯养成，力量提高上。家长简单犯的错误1、过分溺爱包办代替，让孩子养成依耐性，剥夺了孩子的锤炼时机。要让孩子学会整理内务，培育他做事有条理。从今天起，我向各位家长提出一个观念，我们要“爱在心中，不在手中”。这句话什么意思，各位家长应当很清晰了。在这里，我还是想重复一下背书包的事情。在国外幼儿园的门前，早晚接送孩子的时分，我们还会看到这样很震惊人心的场景，无论是爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，手里一律是空着，而书包、衣物包等都由孩子肩背手拿着，进教室和离开教室钱都要将椅子摆放好，书包拿放好规定位置，家长从不伸手帮忙的从2—3岁开头训练做事有条不紊的好习惯。爱孩子并不是帮他把一切做好，而是引导他如何把事情做好，如何专注的对待事请，如何从失利中站起来，如何在这个社会中更好的生存。2、对孩子缺乏客观的评价。在这点上家长简单显现这几种问题：觉得自己的孩子最好。在家长眼里，觉得自己的孩子是最好的，这样的想法也缺乏为怪。只是，您不能完全看不见自己的孩子的缺乏和缺点，过分的包涵孩子的错误。明明明白这样是不对的，还要说“没关系，孩子还小。”就像有的家长，觉得孩子不正确的行为好玩，孩子大了人、发了脾气摔了玩具，觉得是长了本领，甚至还用夸赞的口吻说，“宝宝真厉害！”您哈哈一笑，孩子然就不会认为这是不对的行为。过度批判，与他人比拟。在家的时分家长可能没觉得孩子哪儿不够好，上了幼儿园，同班的小好友多了，爸爸妈妈就有了比拟。毛毛学会写字了，丁丁画得画真好看，可自己家的孩子怎么哪儿哪儿不如人呢。同一个班，年龄也相差不多，为什么没有别的孩子那么突出。家长虽然望子成龙心切，可做法就很不适宜了，常常对孩子说，你怎么不会这个，不会那个，那个方面有没有比谁谁表现好。当成人在一起沟通关于孩子的情况时，常听到别人说他家孩子怎么怎么杰出，可自己好像没有什么可以夸耀的。会到家中，就开头批判自己孩子，给孩子加压，说他不如别人。其实，你想想，这样的做法不就是您的虚荣心在作祟么？孩子莫非就是为了给您添面子的么？每一个孩子都是单独的个体，都有着自己进展的轨迹和规律。每个人都有个体差异性，这方面不如别人，另一方面就肯定会突出，或是如今还看不出他的特长，下半年说不定就变成了班中的佼佼者。这样进展都是正常的，家长千万不能太过着急，肯定不能拔苗助长，要遵循幼儿的身心进展规律，按部就班、因材施教、谆谆教导的引导幼儿。每个幼儿只要他在本身的基础上又提高就是进步，我们要纵向的来看孩子的进步，按时的肯定和激励他的点滴成果，而不是横向的比拟。要尊重孩子的独特性，要给她们制造发挥自己的空间。只重视学问的传授，轻蔑智力的进展。先给各位家长一个概念，什么是智力？智力，其实是一种力量，是通过转变自身、转变环境或找到一个新的环境去有效地顺应环境的力量。在幼儿时期，我们要进展的就是构成这种综合力量的基础力量，如制造力、观看力、留意力、动手力量。这些才是我们应当培育孩子学习的力量，也真是有效教育所提出的学能教育，《启智训练体系》能带给孩子的好处。无视独立生活力量的培育，缺少意志力的培育，无视良好习惯的培育。在这个问题上，我们前面已经讲过不少，请各位家长好好想想，你们是不是在这些方面做得有不对或不够好的，影响甚至剥夺了孩子的学习时机。那就请各位家长从今天起，转变您的做法，给孩子更多的动手的时机，让孩子学会应当具有的力量。请家长牢记的一道数学题5天的幼儿园教育，我们老师教会孩子自己动手吃饭，自己穿衣服等等，可周末2天在家里，爷爷奶奶，爸爸妈妈等，仍然饭来张口衣来伸手，等周一开学来，我们老师辛苦一周锤炼的好习惯，全没了。希望大家记住这道数学题，我们的希望是5+2=10幼儿园入园常见问题及应对策略新生入园有哭闹时在正常不过的现象了，这是儿依爱情绪的表现，叫做别离焦虑。婴儿从诞生后7个月期就慢慢开头进展依爱情绪，这是一种婴幼儿心理发育的过程。而且，在这个时期，我们要帮忙宝宝形成这种心理特点。依恋，是婴幼儿与其双亲或照料着间一种特别、长久的感情联结。依恋感建立后，他会感到无后顾之忧，更加自由地去探究四周的新奇事物，情愿与别人互相接近，从而第今后的认知进展和社会顺应产生良好影响。伴着年龄的增大，这种依恋将周进展成一种安全性依恋。他不仅出尽孩子智力的发育，而且还能叫简单的在成年后自信念和对别人的信任，建立良好的人际关系。幼儿进入幼儿园初期的别离焦虑就是有依爱情绪和对生疏环境的一种本能的担心全感或恐惊归纳引起的，一班表如今“焦虑担心、哭闹、发脾气、拒食、拒睡、攻击他人、依恋某位老师或默默不语等。这种别离焦虑是正常的心理现象。入园初期，不哭的孩子很少，绝大多数孩子会哭闹，通常这种现象会持续一到两周的时间，长的会到一个月。这个时分，家长也不必太过紧急和担忧，我们是有方法和掌握这种现象的。当然，需要家长协作幼儿园，相信幼儿园有力量照看好你的孩子。最需要家长协作的一点就是，早上来送孩子的时分，把孩子交给老师转身离开。另外可以给孩子这段时间吃些去火的`事物，留意保暖，防止感冒生病。需要家长协作的地方1、首先向给家长说的就是，肯定要按时接送。幼儿园时正规的教育机构，不能想送就送。你想啊，你断断续续，孩子的学习能养成习惯吗？而习惯的养成是靠反复锤炼的。比方孩子自己吃饭，今天在幼儿园里，是孩子自己吃，课明天在家了，就一家人服侍着。对孩子的教育能形成习惯吗？2、多和老师沟通孩子在家的情况，只有老师明白孩子在家里的更多信息，也才能更精确的去关怀孩子。3、当然还有许多，我就不说了。最终，还是再一次的感谢各位家长好友对幼儿园的信任和支持。今天你把孩子交给了我们，明天我们将还你一个健康优秀的宝宝！祝各位好运常来，家庭幸福。感谢大家！新学期幼儿园家长会园长发言稿范本篇5尊敬的各位家长：你们好！草长莺飞春意昂然，迎来了大班最终一学期，今天也是我们在幼儿园的最终一次家长会了。在此首先我代表大班的老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮忙表示诚心的感谢！我们迎来了新的一学期。这个学期只有短短4个月，六月底开完毕业典礼就离园了。这一学期，我们说它既是过度期，也是关键期。我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小连接工作，要让他们初步了解小同学活与教学模式，并激起他们争做小同学的欲望，这是我们工作的重点。一、介绍这学期老师。这个学期是孩子在幼儿园生活的最终一学期，也是孩子们入小学前非常重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺当利的进入小学。作为老师，我们将更耐烦、认真、认真，尽自己最大的努力培育孩子们各方面的力量，让孩子们顺当有效的完成幼小连接。首先简洁总结上学期的各项工作的完成情况。大班上学期，对孩子们来说是个转折期。通过一个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，有许多孩子拼读力量很强，书写的还特别好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小同学而做准备的意识。孩子生活自理力量明显提高，都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成果，圆满完成了上个学期的任务。上学期在考核中成果显著。在教育教学方面，我们两位老师主动协作，各负其责，按时完成了学期初制定的教育教学方案。对幼儿进行良好学习习惯的培育，运用多种激励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注意培育幼儿把握正确的书写姿态，特别是幼儿的握笔姿态，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿态。注意培育幼儿良好的倾听力量、自控力量，充足利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写训练，提前做好幼小连接工作。在主题教育活动中，我们依据幼儿的爱好特点，结合教育大纲，依据省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些主题活动中，我们注意依据孩子感爱好的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子好奇心，孩子们在快乐的探究活动中欢乐地收获，经验得到一次又一次的提升和运用。我们还对幼儿进行安全防范教育，时辰提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，明白简洁的身体爱护方法，尽量防止事故的发生。特别是转来的个别插班生，特别需要老师费心。卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锤炼好的原则，主动做好各类消毒工作，做好甲流预防工作，为幼儿营造一个健康的生活环境，孩子的抵抗力增加了，班级出勤名列第一。二、本学期的各项教学方案；本学期的教育内容还是学前班教材《幼儿用书》内容。先给大家简洁介绍一下这学期的拼音教学内容。这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加一些简洁的识字教学。重点训练音节的拼读和书写。要指导孩子开头拼音阅读幼儿文学书籍，每月方案我们将依据幼儿园的统一布置，按部就班的完成，详细活动请大家关注一日活动内容栏目。三、关于幼小连接的有关问题。大班下学期是幼小连接的关键期，在这个学期，需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时分家长可以多带孩子到附近小学去参观，介绍相关的小同学活，让孩子产生想当小同学的愿望。培育孩子的独立意识。幼儿园的生活是游戏型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充足自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。培育准小同学的自我服务力量。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比方一个很明显的不同就是：在小学里，很多事情都要孩子自己照料自己，比方：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有肯定的自我服务的力量。强化孩子学习方面的自我管理力量。家长要教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。培育孩子的留意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中留意力听讲，如今需要家长多培育孩子清静专注的做某一件事情。培育孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应当做什么事，并肯定要做好；什么时间不能做什么事，就要掌握自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小好友共享。我们都明白孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教育培育的，他是要靠我们共同努力协作来完成的。如今我把你们家长需要协作我们老师做的一些工作简洁说明一下，希望在今后的日子里能得到你们的主动协作和理解