《建筑工程测量实训》课程标准

侬y浙工史通楸誉技玳*院文件编号ZJIC/C6/0107001课程标准版本05修改状态0名称建筑工程测量实训页码1/3生效日期2010-07-1《建筑工程测量实训》课程标准课程名称：建筑工程测量实训适用专业：钢结构建造技术开设学期：第二学年第二学期学 时：64学 分：4一、课程性质及作用本实训是钢结构建造技术专业的一门单列实践教学课程，课程教学目标是在学生已具有一定的测量基本理论知识和基本操作技能的基础上，进行一次较全面、系统的训练，以巩固课堂所学知识及提高操作技能。本实训的前续课程有：应用高等数学、建筑工程测量；本实训的平行课程有：建筑制图、工程力学、建筑材料等。二、课程设计思路.总体目标设计由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。以“工作项目”为主线，创设工作情境，培养学生的实践动手能力。本实训以钢结构建造技术类专业学生的就业为导向，根据行业专家对钢结构建造技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本实训的完成项目。.项目内容设计设计四个项目，即：1.建筑工程测量实训认知；2.控制测量；3.地形图测绘；4.实训报告撰写。每个教学项目选取若干个教学任务。打破传统的知识传授方式，以“项目化教学”为主线，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。(3)考核评价设计采用个人与团体相结合的考核模式，突出团队合作精神的考核，体现个人技能表现。采取个人技能、团队考核、教师评价相结合。个人技能：通过现场仪器抽考确定； 15%团队考核：团队各阶段成果完成进度、质量情况评价； 20%教师评价：包括平时考勤10%实习总结15%图表资料40%共65%三、课程目标侬y浙工史通楸誉技玳*院文件编号ZJIC/C6/0107001课程标准版本05修改状态0名称建筑工程测量实训页码2/3生效日期2010-07-1.专业能力目标?熟悉常规仪器的操作；?熟悉闭合导线控制点的选择、控制测量及联测；?熟悉用传统测量仪器或全站仪进行地形测量；?掌握各项测量工作和测量数据进行成果处理；.社会能力目标?培养学生具有强烈的社会责任感，明确的职业理想和良好的职业道德，具有一定的吃苦耐劳的精神；?培养学生与人协助工作的良好品德，理论联系实际、实事求是、言行一致的思想作风，踏实肯干、任劳任怨的工作态度；?培养学生与人沟通的能力，不断追求知识、独立思考、勇于自谋职业和自主创业;?具有面向基层、服务基层、扎根于群众的思想观点；?与他人沟通的能力；?规划组织工作能力；?团队合作能力；?利用所学知识解决问题的能力；?系统化思考的能力。.方法能力目标?能熟练操作使用经伟仪、水准仪等常规仪器及全站仪;?能进行闭合导线控制点的选择、控制测量及联测；?能操作使用传统测量仪器或全站仪进行地形测量；?能全站仪的基本操作步骤，能用全站仪进行中桩放样;?能对各项测量工作和测量数据进行成果处理；四、学习情境设计.学习情境划分表1 项目实训模块划分表序号项目任务（单元）经夫子时1建筑工程测量实训认知建筑工程实训认知与准备42控制测量1平面控制测量322水准控制测量

密”工史迪熊子核堵晨防文件编号ZJIC/C6/0107001课程标准版本05修改状态0名称建筑工程测量实训页码3/3生效日期2010-07-13地形图测绘地形图的测绘214实训报告撰写实训数据表格整理与实训报告的撰写7合计64.学习情境描述表2 项目一任务划分表项目测量综合实训认知 学时 4学习目标能正确叙述测量综合实训的任务和作用；能独立操作使用水准仪、经纬仪、全站仪、平板仪，包括仪器正确操作使用、数据的记录规范、数据的处理；能对各类仪器进行检验与校正；能根据要求进行场地布置。任务单元教学方法和建议.测量综合实训的目的与要求.实习动员及仪器发放.各类仪器的检验与校正.场地布置行动导向、多媒体、任务驱动、实训教室实训场地教学媒体与设备学生已有的知识和能力要求教师执教能力的要求多媒体教室8组仪器设备.实践操作能力.数据处理能力.编制报告能力.讲师或工程师以上职称；.具备丰富的工程实践经验。表3 项目二任务划分表项目控制测量 学时 32目标能根据工程测量的要求进行水准点及水准路线的布设；能使用水准仪进行高程水准测量；能使用水准仪等仪器进行三、四等高程控制测量；能进行水准测量成果的分析计算及水准测量成果的数据处理；任务单元 教学方法和建议

豫渺工史遢微誉按玳屠防文件编号ZJIC/C6/0107001hciiijr।^;InstiLuLcofCc-rnmliriic<itiorfc版本05修改状态0名称建筑工程测量实训页码4/3生效日期2010-07-1任务1:平面控制测量（18学时）.导线布设及选点要求。.导线边长、水平角测量。.导线联测。.导线内业计算及成果处理行动导向、多媒体、任务驱动、实训教室实训场地任务2:高程控制测量（14学时）.高程引测。.三四等水准测量。.水准测量的成果整理。行动导向、多媒体、任务驱动、实训教室实训场地教学媒体与设备：学生已有的知识和能力要求教师执教能力的要求多媒体教室影像资料8组仪器设备.实践操作能力.数据处理能力.编制报告能力.讲师或工程师以上职称；.具备丰富的工程实践经验。表4 项目三任务划分表项目地形图的测绘学时21学习目标能进行坐标方格网的绘制与控制点的展绘，并使用平板仪或经纬仪加平板仪进行大比例尺地形图的测绘检查、拼接与整饰地形图。任务单元教学方法和建议.坐标方格网的绘制.控制点的展绘.平面图的测绘.平面图的拼接与整饰行动导向、多媒体、任务驱动、实训教室实训场地教学媒体与设备学生已有的知识和能力要求教师执教能力的要求

陶潮工史通献子核城晨防文件编号ZJIC/C6/0107001课程标准版本05修改状态0名称建筑工程测量实训页码5/3生效日期2010-07-1多媒体教室8组仪器设备.实践操作能力.数据处理能力.编制报告能力.讲师或工程师以上职称；.具备丰富的工程实践经验。表5 项目四任务划分表项目实训数据表格整理与实训报告的撰写 学时 7学习目标能独立进行数据处理，撰写实训报告。任务单元教学方法和建议.表格数据的处理.实训报告的撰写.整理上交行动导向、多媒体、任务驱动、实训教室教学媒体与设备学生已有的知识和能力要求教师执教能力的要求多媒体教室8组仪器设备.数据处理能力.编制报告能力.讲师或工程师以上职称；.具备丰富的工程实践经验。五、实施建议.教学设施与实训环境校内应有“工程测量操作技术课程多媒体教室” 、“测量操作实训中心和测量综合实习基地”工程测量操作技术课程教学及实训实习基地结构见下图。陶潮工史通献子核城晨防文件编号ZJIC/C6/0107001课程标准版本05修改状态0名称建筑工程测量实训页码6/3生效日期2010-07-1测量技术教学及实训基地水准测量实训中心角度测量实训中心距离测量实训测量综合实习基地水准测量实训中心角度测量实训中心距离测量实训测量综合实习基地中心测量技术教学、实训基地结构图.其它说明(1)本标准适用于高中毕业三年制钢结构技术专业。(2)本实训是一门专业技能课程，实训应尽量做到每组以 4人为宜，最多不超过6人。(3)建筑工程测量以培养学生综合应用测量知识、技能进行地形图测绘和工程测量的能力。具体教学目标要求：知道地形图测绘的外业与内业组织工作，会进行导线测量的选点、测角、量边、测高程等外业观