一年级班主任工作总结

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总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性熟悉上来，让我们抽出时间写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我为大家收集的一班级班主任工作总结范文_班主任工作总结，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

一班级班主任工作总结范文_班主任工作总结1

又一学年结束了，抚案深思过去的点点滴滴，我过得平凡、劳碌而又充实。在学校领导的关怀、支持、指导和关心下，在和各位任课老师的通力协作下，我们班始终稳步向前。我主要做了以下几方面的工作：

一、日常行为规范的落实：

虽然以前始终在抓日常行为规范，但都不是特殊到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操状况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学习状况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。

二、领导队伍的组建和培育：

大力表扬领导优点，宣扬他们的先进事迹，关心小领导树立威信；在鼓舞领导大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求领导个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面；培育领导团结协作的精神，通过领导这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，以面带面。

三、狠抓教育教学工作：

利用班会向同学进行人生观及抱负教育，跟任课老师亲密协作，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气深厚，有一种比学赶帮的氛围。

四、注意了后进生的转化工作：

在后进生的转化方面，我分了两类，一种是邓桥、周心宇等仅学习成果差的；一种是杜杰龙、陆鸿江等行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的缘由，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。

五、乐观参与各项竞赛：

竞赛能检验一个班级的分散力。这学年学校举办重大的竞赛有手抄报、绘画竞赛，校内体育节、校内艺术节、各级各类征文竞赛等，我们的队员获得了一个个喜人的成果。这些都是我们全体队员齐心协力、共同努力的结果，这就是团结的力气！这些活动的开展，增加了队员的集体观念和荣誉感。

六、培育同学共性特长和制造力量：

这个时代需要的人才应是高素养的、复合型的、有制造性的人才。班主任在使素养不同的全体同学在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力发掘同学的潜能，充分进展同学的共性特长、培育制造力量。我给同学供应各种进展平台，支持和鼓舞他们进展特长，不放过任何一个培育同学力量的机会。

七、亲密联系科任老师和家长，建立丰富的管理方法：

我仅凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，必需力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。充分调了家长的乐观性，协作学校教育好孩子。通过电话、家访、面谈等形式准时和家长沟通，通过观看、谈心、领导和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、科任老师、社会的看法等等途径，建立起丰富的管理方法，随时把握与调控同学的思想行为动向。

一班级班主任工作总结范文_班主任工作总结2

20xx年春学期一班级班主任工作总结忙劳碌碌一学期过去了，本学期又是担当一（5）班的班主任。班上有42个同学，每一位同学都是全新的旅程。在这一个学期中，我们一起学习，一起生活，收获了许很多多。

一、规章明确一个班级想要顺畅地运行下去，必需要有自己的规章。

所以我强调在听课的时候必需要做到三点：端正坐、仔细听、举手答。上课时发觉有侧身坐的，盘腿坐的，还有躺着坐的，非常影响课堂的观看效果。特殊是同学坐姿不端正会影响他的听课效率。所以我每次看到有同学坐姿不端正就会准时提示，但是订正了之后还会再犯。我就实行比一比的方式，同学看看自己的坐姿和其他人的坐姿，看谁能坚持坐得久就大大方方地表扬一下。此举主要是订正坐姿，提高他的乐观性。

二、擅长做同学的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。

我一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对同学进行身心教育，帮忙同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。并在班内专心开展抱负教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动，让每个同学找到目标树立抱负，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级平平安安地度过了这一学期，这一切都要归功于准时进行思想工作。

三、加强家校联系

总有那么几个人的家庭比较特别。班级有贫困家庭的，有外来务工子弟，也有父母不在身边缺少关爱的。所以我在平常非常注意家校的联系。在申请贫困补助时，我准时与贫困家庭实行联系，不遗漏一户家庭。在课余之时，我还常常与家长沟通，了解每一户孩子所处的原生家庭。的确每个家庭都有不同的境况，作为班主任要多多了解才能了解孩子内心在想什么。对待几个家长不管教以至于常常不写作业的，我们也准时通知家长，寻求家长的关心。

优等生、后进生不同地处理方式班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一点主要体现后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相对落后的同学，只要班主任把后进生教育好了，班级管理工作就有效了。但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事。因此，我们班主任也要学会打长久战。

本学期由于状况特别，开学时遇到了疫情隔离。每一个在家隔离的日子，在每日做好温度统计的同时，还每天统计同学在家学习网课的状况。与家长沟通孩子的学习进度，有无疑难点。在统计行程卡时，有一位家长不会操作，我用电话一遍遍地教她如何操作。本学期无波无澜地度过了，每天有条不紊地进行这学习任务。盼望下学期连续努力，在班主任工作确定有不到之处，盼望在新的一年中改进自己。

一班级班主任工作总结范文_班主任工作总结3

做为一班级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

一、真诚、急躁，培育同学良好的习惯。

一班级同学的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应学校生活，成为一个真正的、懂事的学校生是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位同学的基础上，我从小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“人人争做小明星”的活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的同学担当班领导，进行培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作，如：早读，同时我糊涂地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常要有足够的急躁、诚意引导同学，期盼他们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以伴侣的身份蹲下身子和他们说话，公平地进行沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个同学进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解同学。班中戴晨晨、潘荣荣同学智力差异很大，行为习惯很不好，上课乱动，下课后常常攻击其他同学，顶撞任课老师。这个孩子自从入学以来就不懂得该怎样上课，不守纪律，不敬重任课老师，是个让我们全部老师都感到头疼的孩子。

三、做好后进生的转化工作

我们这个班有个同学，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，由于他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。

四、把握尺度，爱中有严。

班里有几个很聪慧，但特别淘气的小男孩。对于他们身上消失的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成果好而包涵、姑息。一次，班里几个平常成果、表现都不错的同学搞恶作剧。我得知后，马上找他们谈心，讲道理，并严峻地批判了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。五、今后的准备：

五、今后需要做的

1、同学学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别同学的厌学心情和各个班级内都有学困生存在。备课组、班主任和任课老师要通过考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题还存在。因此平常还要多和同学沟通、多和家长沟通，对学习困难同学要特殊关注。重点培育尖子生，带出一批在学习上有劲头、有潜力的同学，这作为教学中的一个重点来抓。

2、同学的良好习惯还有待于提高/连续加强对同学的思想教育，从严管理，做好同学的思想工作，连续做好问题同学的思想工作，调动同学学习乐观性和学习愿望。这是一项重要的工作，我们将仔细实施，力争把这项工作做好。

3、平安问题常抓不懈。虽然我们老师平安教育常常讲，月月讲，每天说，但一班级的孩子特殊好动、贪玩，还是有部分同学未引起足够的重视。

做好班主任工作，不是一件简单的事，做一个好的班主任，更不是一件简单的事情。这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不是我抱负中的明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，才能把工作做得更好。

一班级班主任工作总结范文_班主任工作总结4

在不知不觉中一年过去了，孩子们从幼儿园的小伴侣变成了真正的学校生，在他们成长的历史长河里，一个学年或许只是微不足道的一小段，然而有谁不明白一班级的同学无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的作用，在这个学期里我从以下几方面做工作：

一.开学预备工作：

1、布置教室，在教室的后墙上设计了“红花朵朵”的栏目，贴上每个同学的照片，给每一张照片肯定的空间，在同学们表现好的时候给他们印上红花章。

二.每周做以下工作

1、值日生日记，值日生档案，班级日记。

2、作业的布置，我们每天都有作业，作业的形式多种多样，有时是向家长汇报一周天的学习状况、有时是给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的好玩的事情。

3、检查同学的行为规范和个人卫生，由同学自己检查，并指出不足。值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。

4、小组评比，每周评出一个先进小组。

5、.每周组织班会，由班领导找班会主题，利用班会来渗透素养教育

6、统计一个月来作业全交名单。

7、给班领导提建议，给班主任提看法。

8、树立永争第一的信念，乐观参与学校的各种活动。

在这个学期里我们班参与了学校组织的“趣味运动会”获得了团体一等奖和几个项一等奖的好成果。期末考试也获得了全班级平均分第一的好成果。

一学期以来我以人为本，教育同学成为一个正直，和善，才智，健康的人。2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让同学到了班里就像回到了家里一样。3.教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4.利用各种活动增加班级的分散力，让每一个同学都为班级而骄傲。5.关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的伴侣，为同学排忧解难，树立信念。6.上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，乐观，向上，永争第一！作为我的工作思路，关怀关注每一位同学，始终以不让任何同学掉队为努力方向。

在一个学期的工作中我注意培育同学正值的爱好爱好，组织了题为“我会做”、“我会说”、“我会记”、“我会写”“我能辨别”……的主题班会。教育同学明理、诚信。

在小领导的培育方面，我让每个同学都有当小领导的机会，让每一位同学都找到适合自己的职务，让同学学会自己管理的同时学会管理班级，让班领导成为老师的得力助手。

同时我还充分利用家长会、家访，加大对同学的了解面，并与家长联合教育同学，对同学的表现作好跟踪，准时把同学在近期的表现反馈给家长，并从家长的评价中，获得同学的全面信息和珍贵看法。在自身工作方面，我努力争取家长的理解和认可，得到了很多家长的好评。通过一个学年的班集体建设，我一班级二班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体，以后我将连续努力，让每一位同学生活在团结的集体中，在集体中健康全面的进展，把各项工作做得有声有色。

一班级班主任工作总结范文_班主任工作总结5

20xx学年已接近尾声，回顾这一年的班主任工作，有苦又有甜，有忧又有喜。

今年我担当的是一班级班主任，班中30位同学，，但我深知：作为一个班主任既要让他们感受到来这里学习的好，又要让他们授到应有的良好教育。为了管理好这个班，老师就得费尽心思钻到孩子堆里，全面地接触同学，了解同学，讨论同学。抓卫生、抓纪律针对同学的学习习惯差，思想行为等特点，从培育同学的学习习惯抓起。利用晨会课、思品课、班队活动课等对同学进行思想教育：今日的事今日做，按时完成课内外作业，讲究卫生，遵纪守法等。现将一年的班主任工作总结如下：

培育同学的良好习惯。一班级同学由于年龄小，自控力差、纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、亲近同学，和同学成为好伴侣。我在班主任工作中，最深的体会是只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们。我总是查找时间、查找机会接近孩子们，爱护和关怀他们，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到我对他的亲近和爱。我觉得这是我开展一切工作的基础。

三、我的评价策略————激励和表扬。对同学的评价必需讲究策略，尤其是一班级同学，对他们来说，老师的一句你最棒会使他们从心里觉得甜美，学习也更有乐观性。所以在日常工作中，我总是告知我的同学：你是最棒的！你很聪慧！老师信任你能做好。加油！老师为你们喝彩。让同学在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长。激励胜于颂扬，表扬胜于批判。

四、开展多种活动，让同学在欢乐中学习，为更好的巩固、牢记学问，开阔他们的眼界培育他们各方面的力量，在班中开展了各种竞赛，一字开花、火眼金金、小小辩论赛、成语接龙、猜谜语等活动，使同学在开心、和谐、布满美感的气氛中接受教育，把握学问，同时得到一种美的享受。同学们在这样的环境中学习、生活，就不会使他们觉得有苦的味道，更没有逃学的。

我在这一年的班主任工作中取得了肯定的成果，但这是微不足道的。它只能代表过去，不能代表将来。我决心发扬成果，取人之长，补已之短，不断进取，使自己的班主任工作再上一个台阶。

以上是我这一年的工作总结，如有不当之处，请予以教导。

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本学期，我担当了一班级一班的班主任。一学期下来，我有了一些感慨和反思，就以下几个方面，我说说自我的感受，也为这一学期的工作做一个总结：

一、习惯的培育

学校阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素养构成的开头阶段，而低班级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会构成良好的班风，会使同学在各方面得到提升。所以，良好习惯的培育，对于刚进校门的一班级同学来说，就显得尤为重要了。

鉴于以上这些熟悉，刚开学的时候，我的确也把它当成了教学工作的重点。从培育同学良好的学习习惯开头，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育同学不能顺手乱丢垃圾，要坚持自我课桌和教室的干净……可是，习惯的培育对于小孩子，尤其是才7、8岁的一班级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很好

二、小领导的培育

班领导是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班团体，首先要建设好一支职责心强、本领强的班领导队伍。低班级孩子的行为本领都处于不稳定状态，尤其需要培育小老师来帮助班主任管理班级。

开学后，我陆间续续的选取了几位培育对象。让他们能帮助老师管理好班级里的各项事物，如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监督礼貌行为……由于一班级的孩子年龄小，各项本领有欠缺，我有针对性的进行了几次班领导培训：如值日班长如何安排任务、检查卫生；老师不在时如何维持纪律；如何处理一些不良行为；小组长如何检查小组成员的作业完成情景。一学期下来，小领导有了很大的提高。

三、竞争意识的培育

对于一班级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地熟悉到有一个系统的奖惩制度真的很重要。

教过低班级的老师都明白小红花的魅力，假如奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈嘉奖的十元钱更值钱。为了督促孩子建立良好的行为习惯，我在黑板上建立了表扬栏，课上仔细听讲、好人好事、晨读表现好、做操仔细的同学能够上表扬栏，对上5次的同学赐予嘉奖，同学都表现的很进取。

四、与家长间的沟通

一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常经过家长接送孩子的时候，经过与家长沟通、家长会这些途径，表达自我对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些提议等等。

一个学期不知不觉中过去了，从同学进校到此刻，同学从什么都不懂，到此刻会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，同学完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

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时间过得飞速，一学期的工作又已经结束。回顾本学期班级中的点点滴滴，有让自己感到欣喜的地方，同时也有不足之处。我总体来说说班级本学期的一些状况：

1、本学期同学的日常行为习惯有了很大的进步，同学的行为习惯已经基本上了轨道。

一部分在上学期很淘气的同学今年表现都不错，特殊是一些男孩子。同学的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业同学都能按时完成，很多同学做作业的速度也加快了许多，作业拖拉的小伴侣也少了。比如：宾鹏在上学期几乎每天都会消失和同学打闹的现象，学习成果也很差，总是考不及格，本学期斯文了许多，和同学打闹的现象少了许多，对于学习也多了一份热忱，语文和数学成果都有了肯定的提高。

2、同学的集体荣誉感渐渐增加，打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。

这一点主要是结合学校四项竞赛的卫生检查，和上学期相比有了进步，同学也常常关注我们班的小红旗。虽然本学期我们班的小红旗不是最多的，但是我还是感到很欣慰，由于这学期我们班四项竞赛工作我基本上就放手让同学自己去做，上学期总是要我去提示同学捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期同学已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。我们班的垃圾桶我没有特地规定倒的人，但是每次垃圾桶总是不会满，由于每个同学都已经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了，就应当主动把垃圾倒了。

3、班领导的管理力量有所提高。

比如：晨读的习惯已经养成，班长管得也教好，自修课的纪律比上学期都有了很大的进步，同学在自修课的时候都会安宁静静在教室里做作业，但是这主要归功的不是班领导，同学都比较听话，可能是小苹果是诱惑越来越强了，老师不在的时候大多都会自己仔细的做作业，班领导不用怎么去管理。班领导的管理力量还不是很强，和我预期的要求有点差距，我在培育班领导这方面的力量还有待提高，下学期要朝着这个方向努力。

4、和家长成为伴侣，让他们支持我的工作。

接这个班级以来我和家长始终保持着亲密的联系，常常打电话询问孩子在家的状况，我觉得家长对我的工作也特别支持。就拿本学期广播操竞赛来说，那段时间我布置了每天在家做操的作业，本以为这个作业没几个人会去做，结果孩子和家长都特别重视，有几个家长还陪着自己的孩子一起做，有的帮他喊口令，有的帮他订正错误。一般的家长对孩子的学习成果很关怀，没想到家长对这些竞赛也能如此重视，我想只要我们专心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。

本学期同学在各方面都有了很大的进步，这是值得兴奋的事，下学期我要连续努力，争取把这个班级建设得更好。

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我是个新任的一班级班主任，我觉得很苦恼。由于当我踩着上课铃声走进教室时，我看到满教室的孩子都在唧唧喳喳的讲话，甚至有昂着脖子喝饮料的，没有一个孩子在宁静地等待着你的到来，没有一个孩子把你的到来当回事。我感到很无奈，由于在我向他们叙述一班级小伴侣应当遵守的“法规”时，我不知道怎样让他们把劳碌的小手停下来；把低垂的脑袋正起来，让他们那一次次的“情不自禁”“脱口而出”少起来。

在我苦恼、无奈，甚至有些“义愤填膺”的时候，我想此时的我很需要学会忍耐、学会宽容、学会等待。

学会忍耐，意味着当我看到课堂上那不尽如人意的一幕幕时，我能压抑住自己即将喷出胸膛的怒火，能收回自己高扬的大手，能深吸一口气悄悄数上二十秒后让自己的心情静如湖水。学会宽容，意味我要蹲下身子感受他们那颗颗跳动的童心，能站在他们的立场平心静气地看待他们的“随心所欲”、“爱好使然”“情不自禁”，能真诚地把他们看成是一个个大写的人。学会等待，意味着我要用进展的眼光看待他们，能用从容的心态对待他们的“不能自己”，能对他们多一份期盼，多一份希冀。

随之而来，我得不急不躁、温温顺柔地逐步树立起自己的威信，由于一味无原则的忍耐与宽容，那是溺爱是放纵是“棒杀”，孩子们会分不清对与错，看不清是与非，他们会缺乏对事情理性的推断。多得简洁点，我得和孩子保持肯定的距离，让他们知道，我是个对他们的错误决不姑息，说一不二，恪守原则的老师。

接下来，就是以爱导航，用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切的唤他们孩子，为他们整理衣领、学具，与他们一起打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机大事加以引导，热忱的向学困生、生病的同学、有不良行为的同学伸出友情的双手。通过上述细节，让他们在潜移默化中感受爱、发觉爱、并学会去爱。

用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育集体分散力。一班级的孩子进学校犹如离开笼子的小鸟，乱飞，作为班主任的我必需当好鸟妈妈。让他们有一个安乐的窝，让他们一起嬉戏，懂得合作的欢乐；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的欢乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他。

结合语文教学培育孩子良好的学习情感，也有利于集体建设。尤其不能忽视“学习激趣”对集体的影响，语文是母语教学，“情趣”直接影响孩子们上学的态度，从而产生心理倾向。激发孩子学习的情趣，能诱发孩子渴望求知的欲望，对学校、老师、同学、学习萌发感情，成为学习的原动力。这样可以形成学风浓的好集体。

总之，我要用我的才智去解读我的孩子们，用我无悔的爱让孩子们自己去撑起一片天！

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一年来，我喜爱老师这个职业，能切实履行教书与人的职责，工作责任心强，关怀国家大事，乐观参与学校组织的各项政治活动。爱岗敬业，为人师表。

在教学中，我能仔细钻研，刻苦学习，做到不断提高自身的业务水平和道德修养。备课时，能大量阅读教学资料，讨论教材，集思广益，有必要时常将难点记录在课本上，便于讲透。课前预备充分，做到对每一堂课都能胸有成竹、得心应手。上课时，我努力制造民主、公平、和谐、互动的教学环境，与同学进行精彩对话，讲究同学对学问的生成理解，从同学学习活动的过程中发觉问题，准时调整教学方法，注意因材施教，实施分层教学、促进每个同学都能得到最佳进展。对同学的作业，我一直是仔细批改，无论是好的同学或是学困生。通过同学作业反馈的信息，准时调整教学进程，调整教学行为;对于个别错误我会私下沟通或在作业本上反应，而共性错误我定要集体讲评，引起同学对作业的重视、不再犯类似的错误。课外辅导准时，督促检查细致，同学作业反馈状况好，深受同学宠爱，也得到了家长们的极大确定。工作中，我兢兢业业，不讲价钱。担当备课组长，能仔细开展集体备课活动，乐观参与教学研讨活动，并关心青年老师吴娟上号录像课，同时也让自己向专业化成长更迈进了一步。

二十多年来我始终担当班主任工作，始终把“爱心当船，赞扬为帆”作为我的带班之道。我能仔细履行班主任工作职责、留意讨论同学、观看同学，与同学谈话、交心是常有的事。放手把有意义的班队活动交给孩子们自己组织，坚持正面教育，榜样引路。遇到冲突，急躁引导，解决问题;有了收获，确定他们的成果，鼓舞他们连续努力。

始终以来，我都是用爱心浇灌每一个孩子稚嫩的心田。所以所带的班级114班班风正，学风浓，同学成果优异，师生关系融洽。在学校家长会召开期间，我虽忙于气排球的练习与竞赛，但从不叫累，会上对56个孩子进行了全面细致的评价，恰当地指出不足。家长们听得意犹未尽，受益不浅。会后，孩子们的表现一每天在变，更团结，更和谐，也更爱学习了，涌现出了一大批乐学、进步的好苗子。他们的写作力量强，绘画底子好，曾多次荣获区级嘉奖，为班级、为学校争得了荣誉。此外，舞蹈《健康操》在学校“庆六一”活动中获得了一等奖。在校运动会上，荣获最佳方阵奖，获得班级总分第一名的好成果。平常，也还喜爱看书读文章，能将自己的带班感悟写下来，其中《赞美，班主任工作的艺术》也上交到了校刊上。

人们常说：老师是太阳底下最光辉的职业，我喜爱我的教育事业。今生为人师，我无怨无悔，我愿为国家的教育事业奉献自己毕生的精力。

一班级班主任工作总结范文_班主任工作总结10

本学期，我担当一班级的班主任工作。孩子们小，天真活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可有些不简单。本学期现已结束，本人将班主任工作总结如下：

1、培育同学的良好习惯

一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培育良好的班集体

班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。我在班里组织跳绳集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感，展现同学各方面的才能，进展共性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、加强与家长联系

平常关怀爱惜班里的每一个同学。多我多关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习状况，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们学习上有困难的时候，急躁地关心他们。一旦发觉他们在学习上、身体

上、思想上有什么特别状况，准时和家长联系，向他们了解状况，急躁地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了同学。

4、学习状况

在这一学期来看，大部分同学学习比较仔细，只有少部分同学不仔细学习，不喜爱学习，对学习不好的主要缘由是：（1）、基础学问、书写较差，读书不仔细，不出声，仅是动动口做个样了。（2）、布置作业多数不完成。对于那些不想学习，书写差的同学进行谈话教育，使其在思想方面上加于重视，并作为一个班主任就与自己心与同学心相互沟通，让他们也熟悉到老师也有过去的事是怎样学的。并且作为一个同学就应仔细学习。这样是进行心理教育。学习好的同学去关心较差的同学，与组为单位，关心差生，评出较好的有进步的同学进行表扬，这样学习风浓了，同学的学习成果有很大的提高。

总之，社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让同学紧紧分散在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。

20xx年6月27日

一班级班主任工作总结范文_班主任工作总结11

作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。担当班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的`甘甜。经受过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。我爱同学，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。

班主任老师是同学的榜样，我们都知道身教重于言教。我时刻留意自身对同学的影响，到处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平常我非常留意自己的言行举止，要求同学做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正，学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。

良好行为习惯的培育。对任何人来说，从小培育良好的习惯特别重要，好习惯一生受益。我在注意培育队员道德品质的同时，还注意培育队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。比如：每个同学都知道要讲文明，守礼貌的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并提倡同学们从小事做起，使用礼貌用语：请；感谢；对不起；没关系。上个学期，我带同学到湖光岩游玩，临走时我带领同学们把地面的杂物整理洁净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事准时教育同学讲文明，守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人；敬重师长，遵守公共秩序等方面去培育自己的良好行为习惯。

在形式多样的活动中享受蓝天，阳光班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育同学。丰富多彩的活动，可以让同学快速成长。而嬉戏，玩耍，活动是同学的天性。他们精力充足，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培育同学各方面的爱好爱好，良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢我先后组织同学开展了献给老人一片情的中队主题活动，黑板报设计竞赛，我与平安同行，课本剧竞赛写字竞赛，读书竞赛等一系列活动。活动都由同学自编，自导，自演，他们都为搞好一次活动而一齐劳碌。很多同学的绘画多次在校的橱窗，专版上展览，还有，每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出救济之手，纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量，在参与学校组织的各项文体活动中，我们的节目分别荣获校一，二等奖。班队活动就像是催化剂，让同学活泼向上，让他们布满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受欢乐，享受蓝天阳光。

一班级班主任工作总结范文_班主任工作总结12

不知不觉，暑假又要到了，xxxx到xxxx学年已经接近尾声了，特别感谢校领导的关怀和直接指导，特别感谢各科任老师的乐观支持，使我的其次年班主任工作得以顺当完成。

一、留意养成教育和传统道德教育的结合

高一同学由于刚进入新的校内环境，又没有升学上的压力，个别同学纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如迟到等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，同学很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。

二、有效利用黑板报和班会机会

（1）发挥黑板报的作用：

黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我准备要支配同学出好黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让同学无时无刻不在思想上受到教育！

（2）发挥主题班会的作用：

除了黑板报之外，主题班会更是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将仔细地搞好每一次主题班会，内容亲密联系本班实际状况以及学校的动态。

三、利用各种机会，准时与同学、家长、科任老师沟通、沟通。

除了公开的正面宣扬教育之外，我也常与个别同学进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的同学。通过平常的观看来了解同学的思想动态，准时与同学沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、沟通准时与同学家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。还和各任课老师沟通，了解同学的整体状况，反映同学的问题。同时把老师的一些要求传达给同学，使师生更好的协作，提高学习成果。

四、不断学习，提高自身业务力量及综合学问水平。

“学高为师”在同学心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数同学都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导同学，还要准时更新自己的学问，转变观念。信息时代中，同学接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向同学学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务力量和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。

总的来说，这一学期以来，和同学相处是特别开心的，在他们眼里，我亦师亦友，有什么事他们会主动的和我聊，这是我收获最大的，也是担当班主任让我最快乐的。另外，班上有不少的同学的状况相比他的学校，各个方面都有了很大的进步，这是让我很欣慰的。本人会吸取阅历教训，努力查找问题的解决方法，力求在以后的工作中做得更好。

一班级班主任工作总结范文_班主任工作总结13

一刺眼一个学期又过去了，回顾这段时间的班务工作，有胜利的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成果，现将这段时间的班务工作总结如下：

一、开学来开展的工作及取得的效果

这学期，学校支配我担当一年(1)班的副班主任工作。虽然教学工作比较繁忙，但在这期间我能协作班主任陈老师做好班级的日常工作，并乐观帮助班主任处理班级各项事务。让每个孩子生活在一班级(1)班这个集体中都感到是最幸福的。

在平日里，我能够协作好班主任做好班级的各项工作，周一升旗的时候我会主动地早到小操场站好，在队伍后头监督管理，大课间期间也准时到班进行管理，在中午吃饭的时候我也总会准时地去照看同学，留心同学中有没有铺张粮食，不好好吃饭的，假如发觉立刻去制止，并对他进行思想教育。我有空就会去班里瞧瞧，看看有什么我能做的。在这期间我也能协作班主任做好班级的日常工作，帮助处理班级各项事务。在卫生和纪律方面我引导他们从小事做起，比如：自己的桌椅下有纸屑时，不要问是谁的？捡起来，扔进垃圾桶里等。为孩子制造了一个洁净、卫生、舒适的学习环境。对于班级里顾延昊、陈格静等喜爱跑的同学，我要求其他的同学时刻提示他们、关心他们。平常还教育他们见到老师要主动打招呼，养成敬重师长、讲礼貌的好习惯。鼓舞同学乐观、仔细地参加每一项活动。在秋运动会上，我和班主任老师一起陪着孩子练习项目，选拔小运动员；在召开家长会时我和同学一起步入操场一起跳课间舞。作为副班主任我既是班级的管理者，更应当是孩子们的知心伴侣。在工作中，我始终要求自己要站在孩子的角度看问题，理解孩子的想法，走进他们的心灵，给他们做好榜样，成为他们的伴侣。在我的记忆中永久储存着班里孩子身上的优点，用表扬、激励去确定同学的进步。用期盼进展的眼光看待那些尚需要改进的地方，并乐观帮助班主任做好相应工作。对于班主任外出听课或开会时，我会主动代替班主任管理好班级，让班主任无后顾之忧。茶余饭后我和陈老师也总是争论班级状况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是在与班主任老师的沟通和合作的过程中，让我更加深化地了解了班级状况，而且也让我学会了许多管理班级的方法和技巧。

二、存在的问题

第一次担当一班级的副班主任，在这过程中，我发觉自己有不少缺点，一个良好的班级班风建设并不简单，在新接手一个班级，肯定要花大量的精力去经营这个班级的班规或者一些可行的机制，让同学学会有章可循，同时，做错了有相应的处理依据，可这些方面是我没有做好的。在班级管理上参加得不够多，也不够深化细致；虽然热忱度较高，但与同学的沟通不够广泛，对同学了解也不够全面深化。

三、今后工作准备

在工作上还需要更乐观主动一些。我盼望在接下来的日子里能够有所改进。在今后的工作中，我会更加努力，不断进步，把班级的方方面面建设得更好。

一班级班主任工作总结范文_班主任工作总结14

一班级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的学校生了。一班级是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成果亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈：

一、重视培育孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。由于我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固同学的良好习惯。

我们班的许多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了许多，懂事了许多，现在都是老师的好帮手。你瞧文斌上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会任凭站起了走动了。你看小宇的字写的多么仔细了，再也不像上学期那样草上飞了。

二、关怀孩子

我们班的同学有大部分都是留守儿童，常年见不到自己的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。低班级的孩子会常常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边