




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Word-6-幼儿园小班数学教案3篇活动预备:
幼儿用书(数学)人手一册、彩笔等。
活动过程:
1、三只熊买冬装
请幼儿用连线的方法,为大熊、中熊、小熊购买合适的衣帽。
2、拔萝卜
请幼儿用连线的方法找出萝卜的坑。
3、动物宝宝找妈妈
这里有很多动物宝宝,它们的妈妈在哪里呢?请你为它们找一找。
4、送小动物回家
请幼儿关心小动物找到家,用线连起来。
5、小动物爱吃的食物
这些小动物爱吃什么?请幼儿将小动物与食物连线。
6、停车场
请幼儿数一数每辆车的轮子。每辆车的轮子有几个,就请小伴侣帮忙拿几号停车卡,并把车停在相应的停车场内。请用连线表示。
7、找影子
请幼儿找找与影子相同的车在哪里。
8、水果宝宝找妈妈
请幼儿为水果宝宝找到它们的妈妈。
活动目标:
复习、巩固幼儿园多元整合活动课程《幼儿用书》(数学)上的部分内容。
幼儿园小班数学教案篇二
活动目标:
1、喜爱发觉生活中有规律的事物,感受规律的存在和美感。
2、尝试通过自己的排序活动,体验操作的乐趣。
活动预备:
项链一串,有规律的事物,幼儿在拉排序方面有生活阅历和开放性的材料。
活动过程:
一、感受规律的存在,发觉生活中的规律,老师出示穿好的一串项链,进行提问:
1、这串项链美丽吗?为什么?
2、在项链上你还发觉了什么?
3、他是根据什么规律串起来的?假如你来穿你会怎样穿?
二、引导幼儿联想生活中有规律的事物,是幼儿感受到规律在生活中是无处不在的。
1、除了我们的下面互联有规律外,在我们的生活中还有那些东西是有规律的?
2、他们是根据什么规律来排的?
三、幼儿尝试利用多种材料排序,体验制造与表现的乐趣。
1、我们知道了生活中有这么多东西都是根据肯定规律排队的,那今日我们也来玩排队的嬉戏好吗?(幼儿在老师中任选喜爱的材料为他们排队,可以自己做也可以和好伴侣一起合作完成。)
2、在做之前提问:你为什么这样排?你是按什么规律来排的?
3、提示幼儿:假如你的排队方法许多,怕记不住,可以自己去一张纸把自己的排队规律登记来。
四、幼儿操作老师指导
五、幼儿间相互沟通,老师和幼儿有目的的一起参观有重点进行排序的讲解与评价。
幼儿园小班数学教案篇三
活动目标:
1、通过送礼物嬉戏的方式,熟悉大小标记及其特征。
2、学习用目测的方法比较物体大小,按大小标记送礼物。
3、有爱好参与数学活动。
预备:
1、大、小标记图片、大小娃娃各一
2、各类大小不同的物品(“袋子”、帽子、杯子各2个)
3、大小不同围巾人手2条
活动过程:
一、出示大小娃娃,导入活动
1、师:今日,我们小1班来了两个小客人,是谁呢?我们来听他们介绍一下自己师用娃娃的口吻:(出示大娃娃)我是大大,我长的大大的,我喜爱熬炼,我的力气大大的,我喜爱大的东西!我们和大大打个招呼:大大,你好!
2、(出示小娃娃)我是小小,我长的小小的,我不喜爱熬炼,我的力气小小的,我喜爱小的东西。我们也来和小小打个招呼:小小,你好!
3、师:咦,他们两个长的差不多,怎么知道哪个是大大?哪个是小小呢?(幼:长的大的是大大,长的小的是小小)
师引导幼儿比较两个娃娃的大小。
二、熟悉大小标记
1、师:大大和小小还有个隐秘告知我们,我们来听一听。
师用娃娃的口吻说:我是大大,要用大标记来表示我,你们看(出示大标记)
2、师用娃娃的口吻说:我是小小,用小标记来表示我,你们看(出示小标记)
师引导幼儿学一学动作:大标记像一个大大的人,两臂张开、两脚分开,我们一起来学一学它的样子。
师引导幼儿学一学动作:小标记上的人是怎么样的呀?(小小的)两手向下伸出,两脚并拢,学一学它的样子。
三、幼儿送礼物
师:今日,大大小小邀请我们去他们家做客,师用娃娃的口吻:小伴侣们,你们情愿来我们家做客吗?(情愿)那去别人家里做客是不是要送点礼物给他们呢?(幼:是的!)
1、选择礼物袋子给大大和小小
师:送礼物还要有个袋子来装礼物(出示大小不一的“袋子”)
可是,哪只给大大,哪只给小小呢?为什么?(比较大小后上方贴上大小标记)
2、师总结:大袋子大大的,要送给大大,用大标记来表示。
小袋子小小的,要送给小小,用小标记来表示。
3、老师引导幼儿学习比大小,个别幼儿比大小,送礼物
师示范比大小送礼物:选好了礼物袋子就要送礼物了,这里有两个杯子(大小不同),先比一比,哪个大哪个小呢?那就把大杯子送给大大,放到大大的袋子里;小杯子送给小小,放到小小的袋子里。
师:小伴侣们请你们也比一比大小再送给大大小小。
4、讲评
师:大大和小小说感谢小伴侣们,但是送的对不对呢?我来问问大大小小。哦,大大和小小夸我们小(1)班的小伴侣们,你们的本事真大。(如有错的进行集体检查并订正)
活动反思:
活动之前大部分幼儿对大小已有了初步的熟悉,基本能比较出区分比较大的东西的大小。在活动中,用身体的动作引导幼儿了解了大小标记的形状特征,关心幼儿更好的理解大小标记。活动中幼儿对给大大小小送礼物这一情境比较感爱好,活动中也比较乐观活跃。不足之处
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 特殊学生教学策略研究计划
- 2024秋七年级英语上册 Unit 1 School and friends Lesson 3 Welcome to Our School教学实录 (新版)冀教版
- 学校幼儿园班级教学安排计划
- 社团活动的年度计划与安排
- 浙教版2023小学信息技术六年级上册2.11《韩信点兵筛选法的实现》教学设计及反思
- 幼儿园普法教育教案
- 语文教育小故事
- 8安全记心中-不让溺水悲剧发生(第2课时)(教学设计)2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册
- 2018 公司章程范本
- 2025年主承销商和发行人签订的承销协议私募
- 纳米材料特性研究-深度研究
- 术后肺部感染的预防及护理
- 2024年宁夏回族自治区消防救援总队招聘机关消防文员考试真题
- 2025年02月云南省妇联网络信息传播中心公开招聘1人笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解
- 湖北云学名校联盟2024-2025学年高二上学期期末考试英语试题 含解析
- 第五周《春风吹过正‘植’有我》主题班会
- 2025年度养老产业服务合同协议
- 2025年包头铁道职业技术学院高职单招数学历年(2016-2024)频考点试题含答案解析
- 2024年长沙电力职业技术学院高职单招语文历年参考题库含答案解析
- 2024年山西工程职业学院高职单招职业适应性测试历年参考题库含答案解析
- 2025年计算机二级考试题库350题含答案(WPS)
评论
0/150
提交评论