立定跳远教学设计2

文档编码:CJ4N6F7X2P2——HU5D9H2S5D4——ZT8V1S3S5Z4立定跳远教学设计教学班级 202 教学人数 45人教学内容 1. 立定跳远；2.玩耍：齐心协力教学场地 操场 教学器材和教具 垫子4张,呼啦圈12个教 1. 学习立定跳远的技术动作,体会“蹬,摆,展,落”四个环节；学 2. 发觉立定跳远技术动作与呼啦圈帮忙练习器械有机融合的方法；目 3. 通过小组合作练习,培育同学团结协作的优良品质；在巩固立标 4. 定跳远动作的同时,提高跳动才能；环节1：导入与预备教学内容学习重点组织形式1.教学指导目标表达1.师生问好集合静,齐,四列横队老师声音洪亮培养学生的2.宣布内容快要求：动作整2.宣布内容简洁,明组织纪律3.检查服装小组合作齐,精神饱满1.确激发学生的4.支配见习生四列队形—在老师的带领下后预备活动：1.开火车（慢跑）—圆形——思维和爱好,面同学手搭前面同2.热身小玩耍：四列横队要学的肩,一个接一学生积极参石头,剪刀,求：队列整个开火车,由四列与布齐,小组协作队形跑成圆形最终回到四列队伍；2. 前后两人一组进行热身小玩耍；教学内容学习重点环节2：指导和学练目标表达组织形式教学指导分四组轮换练习1.老师引语：在练习一,教学体立定跳远培育合作探究和体验技术重后我们我们会有什验,分析,学习的立定点,难点么体验才能跳远技术体会——练习一：跳双单圈2.认真观看,认真体在练习中把握立定动作的学双脚有力验这几组练习的特蹬地体点习会——3.小组长带领大家重点：双脚有力蹬地轻巧落地练习,在两组练习跳远的方法,解决向远处跳体会——练习二：跳单双圈中探究体验,通过学习中的重点,难出,双脚同蹬摆腿点谈感受发觉,总结时落地难体会——各组练习的特点展体落地4.老师巡察,适时启点：上下肢协调配发引导,准时点评,合,落地轻帮忙同学学会探究第1页,共3页巧练习三：跳上垫子性学习1.呼啦圈5.同学通过体验,探跳单,双圈究,总结,得出结2.跳垫子论；第一个练习特跳上跳下点是双脚有力蹬地；其次个练习特

点是落地要轻巧；

第三个练习特点是

双臂有力上摆,双

脚蹬地有力；第四

个练习特点是身体

要充分开放,落地

式要轻巧； 6.请完成得好的同

练习四：跳下垫子 学示范,验证同学

们得出的结论1.老师引语：刚才我 培育同学与他人互二,技能练学习立定分四组练习,每组分低们对立定跳远的动学互助的合作学习作进行了分解,并才能和语言表达能习跳远完整立定跳远技术动体验了每个动作要力对同学的成果作,体会领,下面我们就要赐予确定,增强完整技术动作的学双脚有力来学习完整的动作同学的自信心通习；蹬地向远方法；过分层递进的方动作方法：处跳出,2.讲解,示范,学口式,使同学学习,两脚开立双脚同时中,高三层,分层练习诀体会动作把握正确,完整的同肩宽,一轻巧落地低：90厘米3.请每个同学依据立定跳远技术摆二蹲三中：120厘米自己的学习情形在跳起,双脚高：150厘米低,中,高三个不同的场地进行升级蹬地臂上学习摆,挺胸收腹轻落地4.分组学习要求组内同学合作学习,完成的好的同学要

帮组没有完成的同

学学习,达到共同

学习的目的5.老师

巡察,指导,

订正错误动作

6.相互观看,相互学

习,引导同学相互

评判第2页,共3页3.庆祝胜1.同学分成四组,每活跃气氛,培育合组成一路手搭肩,作精神利：游戏当老师发出口令,“齐心协每组同学一起跳动力”前进2.组内争论改进方

法,再练习要求：团结一样,积极

进取

环节3：放松与小结教学内容学习重点组织形式教学指导目标表达1.师生同跳“兔子1.放松“兔子