材料科学基础课程思政教学案例_第1页
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文档简介

材料科学基础课程思政教学案例以以是-个材料科学基础课程思政教学案例，仅供参考:案例名称:材料科学中的社会责任与可持续发展教学目标:1.知识目标:理解材料科学中可持续发展的重要性，掌握材料合成、制备和加工的基本原理和方法。2.能力目标:能够分析材料成分、结构、性能之间的关系，具备实验设计和操作能力，培养创新思维和解决问题的能力。3.素质目标:培养社会责任感和环保意识，树立正确的科学观和人生观，增强团队协作和沟通能力。教学内容:1.材料的可持续发展概述:介绍可持续发展的概念和原则，阐述材料科学在可持续发展中的重要性和挑战。2.材料合成与制备的基本原理和方法:讲解材料合成与制备的基本原理和方法，包括熔融法、气相沉积法、溶液法等。3.材料加工与性能调控:介绍材料加工与性能调控的基本原理和方法，包括热处理、彩、合金化等。4.绿色材料与环保:探讨绿色材料的概念、分类和应用，强调环保意识和可持续发展的重要性。5.案例分析:选取典型的材料及其制备、加工和应用案例，分析其可持续性和环保性能，培养分析和解决问题的能力。思政元素融入点:1.社会责任意识:强调材料科学作为应用学科的社会责任感，引导学生关注社会热点问题，如环境污染、资源浪费等，培养环保意识和可持续发展的自觉性。2.科学伦理观:在探讨绿色材料和环保问题时，引导学生思考科技发展与道德伦理之间的关系，树立正确的科学伦理观。3.团队协作精神:通过小组讨论、案例分析和实验操作等方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力，鼓励学生互相学习、共同进步。4.创新能力培养:通过实验设计和操作,激发学生的创新思维和实践能力，鼓励学生在材料科学领域探索新的研究方向和方法。5.爱国主义情怀:介绍我国在材料科学领域的最新研究成果和发展动态，引导学生关注国家发展需求和战略目标，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。教学评价与反馈:1.课堂表现:观察学生的课堂参与度、小组讨论和提问等情况，及时给予指导和反馈。2.实验操作:检查学生的实验操作能力和实验报告撰写情况，针对存在的问题进行指导和纠正。3.期末考试:采用闭卷考试形式，考查学生对材料科学基础知识和思

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