2019年六年级语文下学期期中测试试卷西南师大版A卷(附答案)

1、第第 页共9页游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这 个侄儿，实在是太 幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝，感谢上帝，是他 拯救 了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外： 。2、给第三自然段加上适当的标点符号。3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。4、联系上下文，填空。(1) “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说 。(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 。(3)你认为“真正的上帝”指的是 。(4)你认为最后一段横线中应该填的两个词语是 和。5、通

2、过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个 的孩子;老头是一个 的人。6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。例： 3、阅读后作答。他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一 些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西 是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂

3、了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色 又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师 孩子小声答道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它 的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、给第（5）、（6）

4、自然段加上标点符号2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非 凡的意义”指的是（不超过 20个字）3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（）；第（8）自然段的作用是（）。5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 。6、假如给你一个同样的主题一一我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？得分评卷入五、习作（本题共计30分）1、题目：我被感动了提示与要求：先想清楚你被感动的是什么，是一个人？是一件事？还是其他？写的时候注意重点突出，要有细节描写；字

5、数不少于500字；不要出现真实的校名、姓名。11|II111111IIII11II1111I111试题答案一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、A2、四点金，藏戏，当机立断，斩早除根3、心惊肉跳 碧空如洗寝不安席 德高望重可见一斑水落石出4、略5、（锻 炼） （鞭炮） （翡翠） （昏暗）（拘留）（荣誉） （恐 怖） （诞生）二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）1、协、积、斓、璧、翩、添、逢、盈同心协力日积月累2、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。一一泰戈尔飞鸟集不做语言的巨人，行动的矮子。一打宣言不如一个行动。答案不唯一工作劳苦、生活简朴横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛略3、净：净化室内空气；劲：制热、制冷强劲；静：噪音很小，十分安静。4、这梨，不大好吃这梨不大，好吃 这梨不大好吃三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）1、要点提示：读书是有利于人的成长和发展；读书可以让人长知识；读书