跳绳教学设计及教案

1、体育与健康课程跳绳教学设计图 析 析 小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，他们的骨骼肌肉以及内脏 学生在跳绳学习中可能会出现手摇绳、脚跳跃等错误，对协调性较差的 学生在学习中遇到困难时，有的会模仿跳的好的学生学习，有的会向老 标标 :75%的学生 标 标:敢于挑 : 点点:双手点:上下段 : 法 15%左右的学 有 体与康教绳四年级(班 人数： 人课的类型：新授课时间：40 钟任课教师：付玉环教学内容1.绳 米跳接力比赛教重教难正确的摇绳动作，用不同的方法进行跳绳。身体的协调配合，合作创新意识的培养。教学目标课1.知识与技能：通过学习，了解族传统体育项目跳绳及其发展。2.过程与方法：通过短

2、绳速跳（脚跳）的基本动作的学习，让学生掌握基本动作要领。并 拓展学生思维能力，尝试多种跳绳的方法。3.情感态度与价值观激学生学习兴趣让学生积极参与活动培养学生互帮互助的良好 品质。的结教内教组与法学活与法组形时间次数构1.育委员整 提到场检查 整 时 要 做 到 组：课堂常规队报告人数。 2.生相互问 好宣本 节课的教学内 容和要求查 着装。 3.全教育。 4.排见习生。场地。鸣哨集。 师问好，教 师宣布本节课的 教 学 内 容 和 要 求。 教口令声音 洪亮神饱满。静、快、齐。 精神集，精神 饱满。 见 生 随 堂 听 课。 （图一） 图解：（后面同）分钟次：学生: 教师 教师和学生尽可能成

3、 倒三角形站立。一 游“喊数 报团”。 教引领学生 围成两个圆。做 游 的 队 伍 注 意距离和队形。组织“操”队形成 一个圆圈。练习准 二热身运动： 教跟随学生 徒 操 动 作 到 分次备1.胸运动；一起练习。位有各节钟2.展运动； 教讲解绳操充分活动开。 部分3.转运动； 4.背运动； 5.抬腿。动作要领并带领 学生完成练习。 语提示学生 动作到位、有 力。 （图二）动作到位充分活动开 各个关节。一 . 绳 跳 （并脚跳作 要领握绳教师讲示范 短绳速跳（并脚 跳作领。 学 认 真 观 察 组队形：（如图四、 教师的示范动作。 图） 的两端自 然屈曲，两手 腕协一 致用力向 上、向前抡起，

4、前两名学生 为一组看谁不失 误绳跳得多。 教一分钟计 时，集体练习速 前 两 名 学 生 为一组谁跳 绳姿势最正确。学生计跳时， （图四）当绳抡至头以 上位置时手 臂不停顿继续跳，看谁在规定 时间内跳的多。 提问题：为掌 握并 脚 的 动 作了 解 己 跳的次数。分钟次基向下、向后抡 绳即落 地前的一瞬间 双脚随即跳起。什么有些同学跳 的多，跳的快 从而引出教学重 难点。 老 指 导 学 生 纠正错误动作。本部分 学练习感受 正确摇绳动作。二 拓学生思 1. 教把学生分 维能力多 成个民族。 种跳绳的方法。 2. 教提示挖掘绳的各种跳法。 教 师 随 意 参 与。指导各个民 族怎样跳好花样 跳

5、绳，怎样减少 失误。 各民族的成 果展示。（评比 出最“公主 “小伙”。） 各 民 族 推 荐 一个组长随 长 创各 种 绳 的方法。 练 时 精 神 饱 满，有激情。 练习过程中注 意 留足 够 间 距免意外事故 发生。（图五）组织各个民族根据自 己的需求创编各种队 形（如：单人）（图六）三、 米力 跳绳比赛： 教先向学生 讲 清 楚 比 赛 规 教 讲 解 游 戏 组：成四路纵队。 规则时生真游戏规则学则。听讲。-生分成四路纵 队站于起点线， 当听到教师鸣 教强调在游 比 中 注 意 安哨时一个同 戏 中 的 安 全 问全极热情地投 学快速跑 20 米 题的标志物处速拿起跳绳跳 如有失败时在败地点跳完绳后，快速跑回起点与下一个同学击掌后继续跑，以速度最快一组为胜。 在 音 乐 的 伴 1. 领学生做放 奏下师带领 松动。 做放松。入到比赛中去。 为队友 加 助 威。 发扬团队合作精 神。 跟 教 师 认 真 进行放松调整。- （图七）2.合队伍 本次课的得失 教与学生一 起对本次课的得 认 听 老 师 总 结 ，动 提 意组织教师站中间学 生两边成两列横队。结作出小结。失作出小结。见。次束 分钟部 安 排 学 生 归 还器材。 教给予学生 适