小学科学《电磁铁》课件

1、（苏教版）五年级科学上册 什么是电磁铁？ 电磁铁1.定义：2.构造：电磁铁实际上是在通电状态下具有磁性的装置。.线圈铁芯电磁铁 电磁铁的制作方法： 1、用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿着一个方向缠绕50100圈，导线两头留出510厘米做引出线。测试：把导线留出的两头分别连接到电池上，看它能否吸起大头针。 由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁（因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要长时间接在电池上）。这一现象说明什么？接通电流产生磁性，断开电流磁性消失1.研究电磁铁的磁性猜测：电磁铁的磁性跟哪些因素有关？电磁铁的磁性电流大小铁钉粗细线圈匝数研究电磁铁电磁铁的磁力做实验应该注意的事项：1、多做几次才科

2、学2、不要长时间接通电磁铁，以免耗电太多实验现象结论（1）研究电磁铁的磁性有无通电时电磁铁_电磁铁通电时_磁性，断电时磁性_.闭合和断开开关吸引大头针不吸引大头针断电时电磁铁_产生消失实验（2）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系改变电流通过电磁铁的电流越_,电磁铁的磁性_.结论增大电流电磁铁吸引的大头针数目_.现象越强大增多改变线圈匝数实验现象匝数越_,磁性越_.多强结论当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_,磁性_.越多越强(3)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系实验方法： 把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠近指南针。实验结果：研究电磁铁的南北极实验方法： 把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的

3、钉尖靠近指南针。钉尖吸引指南针的北极，且排斥南极 ，那么铁钉的钉尖是南极。实验结果：实验方法： 把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠近指南针。钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极 ，那么铁钉的钉尖是北极。实验结果： 为什么我们有时测出钉尖是南极，有时是北极呢？这种现象可能与什么有关？A、电池的连接方法B、导线的缠绕方向实验1：电磁铁的南北极与电池的关系我们猜测：实验器材：相同条件：不同条件：实验现象：我们结论：电磁铁的南北极与电池的接法有关 电池、铁钉、带绝缘皮的导线12米、大头针一盒 同一铁钉、同一导线且绕法不变、电池的节数 改变电池正、负极的连接方法（正、负极转换） 电磁铁的南北极与电池

4、的接法有关 钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极 ，那么铁钉的钉尖是北极。当改变电池正负极的连接方法时，电磁铁的南北极发生转变实验2：电磁铁的南北极与线圈绕法的关系我们猜测：实验器材：相同条件：不同条件：实验现象：我们结论：电磁铁的南北极与线圈的绕法有关 电池、铁钉、带绝缘皮的导线12米、大头针一盒 同一铁钉、电池连接方法不变、电池的节数 线圈的缠绕方法（顺时针变逆时针）电磁铁的南北极与线圈的绕法有关 钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极 ，那么铁钉的钉尖是北极。当改变绕圈的缠绕方法时，电磁铁的南北极发生转变实验结论 电磁铁通电时_磁性，断电时磁性_；通过电磁铁的电流越_，电磁铁的磁性_；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_，磁性_.有越强越多越强大消失电磁铁的优点电磁铁磁性有无，可用_来控制电磁铁磁性强弱，可用_来控制电磁铁的极性变换，可用_来实现。通断电改变电流大小改变电流方向课堂练习应用1.电磁起重机4.电磁继电器 3.电话听筒2.电铃 1.电磁铁有许多优点 : 它的磁性有无可以由_来控制，磁性强弱可以由_来控制，磁极的极性可以由_来控制； 在线圈中插入_ 就成为电磁铁而使其磁性大大增强。在电流一定时，电磁铁线圈的匝 _，磁性越强通电断电电流大小电流方向铁芯越