人教版小学数学三年级下册全册教学课件（2023年2月修订）

人教版小学数学三年级下册全册教学课件人教版·三年级下册第1课时认识东、南、西、北1位置与方向（一）猜谜语一位勤劳老公公，天色一亮就开工。若有一天不见他，不是下雨就刮风。一、新课引入同学们，你们猜到了吗？谜底：太阳一、新课引入那太阳有什么作用呢？太阳照亮了大地每一个角落，给我们带来了光明和温暖。还可以指明方向！二、例题讲解太阳每天早上是从哪个方向升起来的？早晨，太阳在东方。1二、例题讲解1西南二、例题讲解早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左边是北，右边是南。三、新知运用（教材P3做一做）像下面这样说一说你们学校里的建筑分别在什么方向上。操场在南面，实验楼在西面。（答案不唯一）四、课堂小结东、南、西、北早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左边是北，右边是南。回顾本节课，你学会了什么？五、数学文化除太阳外，我们还可以借助以下事物来辨认方向。指南针能指出南、北方向。(除南、北极的极点外)一般情况下，北半球的夏天，树叶茂盛的一面是南，树叶稀疏的一面是北；被伐树木的年轮稀疏的一面是南，稠密的一面是北。六、课后作业完成课本“练习一”第5页第2题。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。人教版·三年级下册第2课时简单的平面示意图1位置与方向（一）一、新课引入早晨，太阳在东方。

同学们，回忆一下上节课我们学习了什么？早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左边是北，右边是南。二、例题讲解2所指的方向是北方。二、例题讲解在绘制地图时，上面表示北方，下面表示南方，左边表示西方，右边表示东方。上面表示北方，下面表示南方，左边表示西方，右边表示东方。上北下南，左西右东。二、例题讲解你能说出大门在操场什么方向吗？大门在操场的下面，也就是大门在操场的南面。二、例题讲解教学楼在操场的北面，体育馆在操场的（）面。西东西南北以操场为观测点看教学楼。以()为观测点看()。二、例题讲解操场在图书馆的（）面西图书馆东西南北操场以()为观测点看()。二、例题讲解图书馆在体育馆的（）面东体育馆东西南北图书馆二、例题讲解教学楼在大门的（）面，大门在教学楼的（）面。北东西南北南东西南北三、新知运用你会填吗？（教材P4做一做）根据下面的描述,在示意图中标出各建筑物的名称。（1）人民大会堂在人民英雄纪念碑的西面。（2）中国国家博物馆在人民英雄纪念碑的东面。（3）毛主席纪念堂在人民英雄纪念碑的南面。根据下面的描述,在示意图中标出各建筑物的名称。三、新知运用（1）人民大会堂在人民英雄纪念碑的西面。以人民英雄纪念碑为观测点看人民大会堂，人民大会堂在西面。东西南北人民大会堂三、新知运用（2）中国国家博物馆在人民英雄纪念碑的东面。以（）为观测点看（）。人民英雄纪念碑中国国家博物馆在东面根据下面的描述,在示意图中标出各建筑物的名称。东西南北中国国家博物馆人民大会堂根据下面的描述,在示意图中标出各建筑物的名称。三、新知运用（3）毛主席纪念堂在人民英雄纪念碑的南面。东西南北毛主席纪念堂中国国家博物馆人民大会堂四、课堂小结辨认地图上或平面图上的方向根据“上北下南，左西右东”辨认方向。回顾本节课，你学会了什么？描述物体所在的方向绘制简单示意图时，确定观察点是前提，只有观察点确定了，才能确定其他物体的方向。五、课后作业完成课本“练习一”第5页第3题。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。人教版·三年级下册第3课时练习一1位置与方向（一）2.平面示意图或地图上的方向通常都是按照“上北下南，左西右东”绘制的。一、复习巩固1.早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左边是北，右边是南。3.绘制简单示意图时，确定观察点是前提，只有观察点确定了，才能确定其他物体的方向。1.东与（）相对，北与（）相对。2.早上，你面向太阳，前面是（）面，后面是（）面。一、复习巩固西南东西3.夜晚，面对北极星，你的前面是（）方，背面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。一、复习巩固北南西东一、复习巩固你能填出其他方向吗？北南（）（）（）北（）（）（）东西西东南一、复习巩固下面是中心广场的平面图。水上乐园活动区艺术中心麦当劳音乐喷泉花坛草坪（1）音乐喷泉在草坪的（）面，在花坛的（）面。（2）水上乐园的南面是（

），东面是（）和（）。（3）麦当劳在艺术中心的（）面，花坛在麦当劳的（）面。北西活动区艺术中心麦当劳东南北二、拓展提升按要求在表格里画上对应的图形。北（1）在的南面画。（2）在

的北面画

。（3）在

的东面画。（4）在

的东面画

。（5）在

的南面画

。三、课堂练习（P5第3题）（1）剧院在公园的（）面，学校在公园的（）面。（2）小红家在学校的（

）面，小红家在小亮家的（）面。（3）体育馆在博物馆的（）面，体育馆在学校的（）面。东北南东北西三、课堂练习小鹿家北小兔、小羊、小马和小狗要来做小鹿的邻居了。请你给它们安排新家，并说一说它们分别住在小鹿家的什么方向。（P6第6题）小兔家小羊家小马家小狗家小羊家在小鹿家的北面，小狗家在小鹿家的南面。小马家在小鹿家的西面，小兔家在小鹿家的东面。答案不唯一四、课后作业预习课本第7页。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。人教版·三年级下册第4课时认识东南、东北、西南、西北1位置与方向（一）一、新课引入同学们，你们听过四面八方这个成语吗？四面指的是哪四面？四面指的是：东、南、西、北。一、新课引入那八方指的是什么呢？赶快进入今天的学习吧！二、例题讲解3操场的北面是教学楼。南面是大门，西面是体育馆，东面是图书馆。大门北南东西二、例题讲解北东东北东和北之间所指的方向是东北方向。二、例题讲解南东东南东和南之间所指的方向是东南方向。二、例题讲解西北西北西和北之间所指的方向是西北方向。二、例题讲解西南西南西和南之间所指的方向是西南方向。二、例题讲解食堂在校园的（）角，存车处在校园的（）角，科技楼在校园的（）角。食堂在存车处的（

）方向，科技楼在多功能厅的（

）方向，多功能厅在科技楼的（

）方向。西北东南西南西北西南东北三、新知运用你会填吗？北（）（）（）（）（）（）（）南西东东北东南西南西北三、新知运用看一看自己座位的东北、东南、西北、西南四个方向的同学是谁？四、课堂小结东南、东北、西南、西北回顾本节课，你学会了什么？东和北之间所指的方向是东北方向。东和南之间所指的方向是东南方向。西和北之间所指的方向是西北方向。西和南之间所指的方向是西南方向。六、课后作业完成课本“练习二”第9页第1题。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。人教版·三年级下册第5课时简单的路线图1位置与方向（一）一、新课引入同学们，你们有没有自己一个人去动物园玩？一、新课引入我这有个宝贝可以帮助你们！是地图！二、例题讲解我们先来仔细观察一下地图。4北南西东东北东南西南西北狮虎山在动物园的中心。猩猩馆在狮虎山的

面。长颈鹿馆在狮虎山的

面。大象馆在狮虎山的

面。猴山在狮虎山的

面。飞禽馆在狮虎山的

面。海洋馆在狮虎山的

面。大熊猫馆在狮虎山的

面。北东北东东南西北西西南二、例题讲解我先向东走去看大熊猫，然后我想去看猩猩，可以怎么走呢？大熊猫馆在东南角。可以先向西北走到狮虎山，再向北走到猩猩馆。二、例题讲解二、例题讲解长颈鹿馆在西北角。去长颈鹿馆，可以先向北走到狮虎山，再向西北走，还可以怎么走呢？二、例题讲解从大门到长颈鹿馆有多条路线。（所画路线不唯一）可以先向北走到狮虎山，再向西走到象馆，最后向北走到长颈鹿馆。二、例题讲解与同学互相提出问题，并试着解答。三、数学文化生活中的数学。在清朗的夜晚，我能在夜空中找到北极星。大雁每年都从北方飞往南方过冬。四、新知运用根据“动物园导游图”回答问题。（1）大熊猫馆在动物园的（）角，飞禽馆在动物园的（）角。东南东北（2）猴山在狮虎山的（）方向，长颈鹿馆在狮虎山的（）方向。西南西北（3）从象馆向（）到狮虎山，再往（）方向走就可以到大熊猫馆。东东南五、课堂小结描述行走的路线方法：1.明确目的地及出发点；2.以出发点为中心判断目的地的方向；3.寻找能到达目的地的路线；4.最后根据路线描述出来。回顾本节课，你学会了什么？六、课后作业完成课本“练习二”第9页第3题。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。人教版·三年级下册第6课时练习二1位置与方向（一）2.描述行走的路线的方法：（1）明确目的地及出发点；（2）以出发点为中心判断目的地的方向；（3）寻找能到达目的地的路线；（4）最后根据路线描述出来。一、复习巩固1.北南西东东北东南西南西北1.东与（）相对，

北与（）相对。2.东南与（）相对，东北与（）相对。一、复习巩固西南西北西南北（）（）（）（）（）（）（）南西东东北东南西南西北一、复习巩固看图填一填。（1）游泳馆在游乐园的（）方向，在美食城的（）面。（2）美食城的东北方向是（

），东面是（）和（）。（3）从太阳湖到美术馆，可以先向（）走到游乐园，再向（）走到美术馆；也可以先向（）走到海底世界，再向（）走到美术馆。西北北游乐园动物园太阳湖西北北北游泳馆美术馆海底世界游乐园动物园美食城太阳湖北西二、拓展提升按要求在表格里画上对应的图形。北（1）在的东南面画。（2）在的西北面画。（3）在的东北面画。（4）在的东北面画。（5）在的西南面画。三、课堂练习这个十字路口的西北角有报亭。（答案不唯一）选一个十字路口，像下面这样说一说周围有什么建筑。这个十字路口的西南角有一家书店。这个十字路口的东北角有······三、课堂练习小松鼠住在森林的西北角，我先……（1）森林中的小动物各住在什么位置？答：小松鼠住在森林的西北角，梅花鹿住在森林的东北角，刺猬住在森林的东南角，小兔住在森林的西南角。三、课堂练习小松鼠住在森林的西北角，我先……（2）小熊的送货路线是起点西北东南西四、课后作业完成课本“练习二”第10页第7题。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。人教版·三年级下册第7课时整理与复习1位置与方向（一）一、学习目标1.认识东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。2.能看懂平面图的方向，能识别简单的示意图。

3.会看简单的路线图，并能描述行走路线。二、学习重难点学习重点：

1.能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。

2.准确、简洁地描述行走路线。学习难点:培养正确应用数学知识的能力。三、知识点汇总你学会了哪些知识？平面示意图或地图上的方向通常都是按照“上北下南，左西右东”绘制的。3.描述行走的路线方法：先明确目的地及出发点，以出发点为中心判断目的地的方向，再寻找能到达目的地的路线，最后根据路线描述出来。2.绘制简单示意图时，确定观察点是前提，只有观察点确定了，才能确定其他物体的方向。1.北南西东东北东南西南西北四、问题解决傍晚，小明面对太阳，他的前面是（）面，他的后面是（）。他的左边是（

）面，他的右边是（）面。西东考点1：辨别东、南、西、北。例题1：南北（1）李刚家在学校的（）面，王红家在学校的（）面，公园在学校的（）面，图书馆在学校的（）面。（2）李刚家在王红家的（）面，公园在图书馆的（）面。四、问题解决北考点2：学会在地图上辨认方向。例题2：东李刚家学校公园王红家图书馆北南西西北东南四、问题解决考点3：认识简单的路线图，能利用方位词描述行走路线。例题3：1.红红从家出发，先向（）走到加油站，再向（）走到花园，接着向（）走到火车站。2.老师从家出发，先向（）走到火车站，再向（）到学校。东北东南北西小明家加油站花园红红家学校火车站老师家小桃家游乐园北五、课后作业说一说，学校在你家什么方向？你从家到学校要怎么走?通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。人教版·三年级下册第1课时口算除法2除数是一位数的除法口算。一、新课引入你能算对吗？6÷2＝12÷2＝36÷6＝16÷4＝36÷9＝32÷8＝63÷7＝49÷7＝24÷3＝366444978二、例题讲解把60张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？1题意：把60平均分成3份，求每份是多少？二、例题讲解列式：60÷3＝方法一：利用数的组成。60就是6个十，除以3是2个十，即60÷3＝20。20（张）二、例题讲解列式：60÷3＝方法二：利用表内除法口算。想6÷3＝2，即60÷3＝20。20（张）二、例题讲解列式：60÷3＝方法三：想乘法算除法。想：20×3＝60，所以60÷3＝20。20（张）

×3=6020二、例题讲解60÷3＝方法三：想乘法算除法。想：20×3＝60，所以60÷3＝20。20（张）方法一：方法二：利用数的组成。60就是6个十，除以3是2个十，即60÷3＝20。利用表内除法口算。想6÷3＝2，即60÷3＝20。答：每人得到20张。二、例题讲解3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每个班用了多少张？2题意：把120平均分成3份，求每份是多少？二、例题讲解120÷3＝方法三：想乘法算除法。想：40×3＝120，所以120÷3＝40。40（张）方法一：方法二：利用数的组成。120就是12个十，除以3是4个十，即120÷3＝40。利用表内除法口算。想12÷3＝4，即120÷3＝40。答：平均每班用了40张。二、例题讲解把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？3题意：把66平均分成3份，求每份是多少？二、例题讲解列式：66÷3＝方法一：把66平均分成3份，每份是22，即66÷3＝22。22（张）二、例题讲解列式：66÷3＝方法二：66是由6个十和6个一组成的，因为60÷3＝20,6÷3＝2。所以66÷3＝22。22（张）二、例题讲解列式：66÷3＝方法三：想乘法算除法。想：22×3＝66，所以66÷3＝22。22（张）

×3=6622二、例题讲解66÷3＝方法三：想乘法算除法。想：22×3＝66，所以66÷3＝22。22（张）方法一：方法二：把66平均分成3份，每份是22，即66÷3＝22。66是由6个十和6个一组成的，因为60÷3＝20,6÷3＝2。所以66÷3＝22。答：每人得到22张。三、新知运用你能算对吗？（教材P11做一做）8÷4＝80÷4＝800÷4＝2202009÷3＝90÷3＝900÷3＝33030060÷2＝600÷2＝6000÷4＝30300300050÷5＝500÷5＝5000÷5＝10100100080÷2＝88÷2＝46÷2＝64÷2＝15÷5＝150÷5＝280÷7＝2800÷7＝三、新知运用你能算对吗？（教材P12做一做）3304040040442332四、课堂小结一位数除整十、整百、整千数（最高位能被一位数整除）的口算方法：方法一：利用数的组成来计算，把被除数看作几个十、几个百、几个千除以一位数；方法二：利用表内除法计算，除数不变，被除数扩大多少倍，商也跟着扩大多少倍；方法三：想乘法算除法，看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。回顾本节课，你学会了什么？五、课后作业完成课本“练习三”第14页第1、3题。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。人教版·三年级下册第2课时解决问题（1）2除数是一位数的除法列竖式计算。一、新课引入你能算对吗？424÷4＝630÷6＝780÷6＝424106414200630616303005105780616183180130424600你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？一、新课引入26÷6≈

17÷5≈59÷7≈

834想一想什么数与除数相乘最接近被除数，商就是几。二、例题讲解4李叔叔骑车旅行，3天一共骑行267千米。估计一下李叔叔平均每天大约骑行多少千米。267÷3≈＝题中的“大约”是什么意思？我认为求大约骑行多少千米，就是不用算出准确结果。二、例题讲解这要怎么算呢？267÷3≈267千米接近300千米。267÷3≈100（千米）267千米接近270千米。267÷3≈90（千米）解答合理吗？为什么？两种方法都正确，都接近准确值。270比300更接近267，所以第二种估算方法更合适。90（千米）答：李叔叔平均每天大约骑行90千米。二、例题讲解问：每天骑行的路程比90千米多，还是比90千米少？比80千米呢？把267估成270。因为267＜270，所以估算的结果90也会比实际结果多。因此每天骑行的路程比90千米少。267千米接近270千米。267÷3≈90（千米）80×3=240（千米）267＞240，因此每天骑行的路程比80千米多。三、新知运用7只啄木鸟一天一共吃了278只害虫，平均每只啄木鸟一天大约吃多少只害虫？278÷7≈答：平均每只啄木鸟一天大约吃40只害虫。28040（只）四、课堂小结三位数除以一位数的估算方法：先把被除数看成比较接近的整十、整百或几百几十数；再用整十数、整百数或几百几十数去除以一位数，口算得出结果。回顾本节课，你学会了什么？五、课后作业完成课本“练习三”第16页第12题。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。人教版·三年级下册第3课时练习三2除数是一位数的除法方法一：利用数的组成来计算，把被除数看作几个十、几个百、几个千除以一位数；方法二：利用表内除法计算，除数不变，被除数扩大多少倍，商也跟着扩大多少倍；方法三：想乘法算除法，看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。一、复习巩固一位数除整十、整百、整千数（最高位能被一位数整除）的口算方法：三位数除以一位数的估算方法：

先把被除数看成比较接近的整十、整百或几百几十数；再用整十数、整百数或几百几十数去除以一位数，口算得出结果。一、复习巩固口算并说一说你用的是什么方法。50÷5＝300÷6＝一、复习巩固1050数的组成。表内除法计算。想乘法算除法。一、复习巩固16080240403204015050估算。162÷2≈

235÷6≈316÷8≈

147÷3≈二、课堂练习30÷3＝400÷2＝9000÷3＝60÷2＝800÷4＝7000÷7＝102003000302001000二、课堂练习（1）90÷9＝10（人）

答：每列10人。（2）90÷3＝30（人）

答：每个圆圈30人。（1）每列多少人？（2）每个圆圈多少人？90人表演集体舞，先排成人数相同的9列，再变换队形，围城人数相同的三个圆圈。二、课堂练习＝816÷2160÷21600÷230÷5300÷53000÷521÷7210÷72100÷7＝80＝800＝6＝60＝600＝3＝30＝300二、课堂练习400÷458＝＝＝240÷468＝＝＝100805060403020×2＝400×2＝12×3＝24×2＝40÷2＝800÷2＝36÷3＝48÷2＝二、课堂练习402080040036124824二、课堂练习88÷2＝44（盆）88÷4＝22（盆）公园运来88盆花，准备摆在2个花坛里。平均每个花坛摆多少盆花？如果摆在4个花坛里呢？三、课后作业完成课本“练习三”第15页第7、9题。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。人教版·三年级下册第4课时笔算两位数除以一位数（商是两位数）2除数是一位数的除法口算。一、新课引入你能算对吗？80÷2＝30÷3＝120÷2＝500÷5＝360÷6＝2100÷7＝40106010060300列竖式计算。一、新课引入你能算对吗？8÷2＝15÷5＝84152534801503二、例题讲解三年级2个班一共植树42棵，平均每班植树多少棵？1题意：把42平均分成2份，求每份是多少。二、例题讲解列式：42÷2＝摆小棒利用数的组成。42就是4个十和2个一40÷2＝20、2÷2＝120+1=2121（棵）二、例题讲解列式：列竖式计算42÷2＝21（棵）442422212040中有2个二十分掉4个十22中有2个一－－还剩2个一分掉2个一没有剩余0二、例题讲解42÷2＝21（棵）442221202二、例题讲解列式：52÷2＝四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？2题意：把52平均分成2份，求每份是多少。二、例题讲解52÷2＝26（棵）5250264211222乘2个十5个十减4个十2剩下的1个十2个一相加是122乘6个一二、例题讲解52÷2＝26（棵）45222612012笔算除法时，要注意些什么？如果除到被除数的十位以后还有余数，要把余数与被除数的下一位数合起来继续除。二、例题讲解52÷2＝26（棵）45222612012那要怎样验算呢？用“除数×商＝被除数”来验算。验算：262×251三、新知运用（教材P16做一做）9636827825133962603684803618918013217210四、课堂小结两位数除以一位数的笔算方法：先用被除数十位上的数除以一位数，求得的商写在十位上；再将十位上剩下的数和个位上的数合起来除以一位数，求得的商写在个位上。可以用商和除数相乘来验算计算是否正确。回顾本节课，你学会了什么？五、课后作业完成课本“练习四”第21页第1题。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。人教版·三年级下册第5课时笔算三位数除以一位数（商是三位数）2除数是一位数的除法列竖式计算。一、新课引入56÷4＝84÷7＝56144141612416084717142140你能算对吗？二、例题讲解3题意：把256平均分成2份，求每份是多少。一名快递员2天投递了256件快递，平均每天投递多少件？二、例题讲解列式：256÷2＝2562125241用2去除被除数的首位，够商1，商应该是

位数。1写在百位上。三你能接着除下去吗？余下的1表示多少？余下的1表示1个十。二、例题讲解256÷2＝256212524116081286验算：1282×2561验算一下，计算的正确吗？三、新知运用先计算，再验算。（教材P20做一做）4322522324312126120验算：2162×43211322721124120验算：1743×52212三、新知运用8555636415357355015验算：1715×85531423520360936验算：1594×63632四、课堂小结三位数除以一位数（商是三位数）的笔算方法：先用被除数百位上的数除以一位数，求得的商写在百位上；再用被除数十位和个位上的数依次除以一位数，与哪一位上的数相除，商就写在那位的上面；哪位上有余数，就和下一位数合在一起继续除。回顾本节课，你学会了什么？五、课后作业完成课本“练习四”第21页第4题。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。人教版·三年级下册第6课时笔算三位数除以一位数（商是两位数）2除数是一位数的除法

列竖式计算。一、新课引入你能算对吗？536÷4＝854÷7＝5361344141331216416085471715214142140122二、例题讲解学校的石榴树结了148个石榴，平均分给6个年级。每个年级分得多少个，还剩几个？4列式：148÷6＝二、例题讲解148÷6＝12242148621个百除以6，商不够1个百，怎么办？为什么商的十位上是2而不是别的数？余下的“2”表示的是什么？844结合题目，说说竖式中每个数表示的实际意义。把1个百看成10个十，再与十位上的4个十合并成14个十除以6。14个十除以6，商2个十，所以在商的十位上写2。用除数乘2个十，积是12个十，写在14下面，14减12得2。“2”在十位上，表示还剩下2个十。二、例题讲解148÷6＝1224214862844结合题目，说说竖式中每个数表示的实际意义。140中有20个6分掉12个十还剩28个一分掉24个一剩余428中有4个6二、例题讲解148÷6＝1224214862844验算一下，计算的正确吗？验算：246×144214＋148不要忘了余数哦！商×除数+余数=被除数24（个）……4（个）二、例题讲解小组讨论：除数是一位数的除法怎样计算？先用除数试除被除数的

位，如果它比除数小，再试除

。2.除到被除数的哪一位，就把

写在那一位的上面。3.每求出一位商，余下的数必须比除数

。最高前一位数商小三、新知运用先判断商是几位数，再计算并验算。（教材P20做一做）3274305584863597832743验算：1814×3243＋327630550验算：1615×30516244248162验算：21416×8462＋848535972验算：1517×3572＋359两位数两位数三位数三位数四、课堂小结三位数除以一位数商是两位数的笔算方法：（1）从被除数的百位除起，当百位上的数比除数小时，将百位上的数和十位上的数合起来，再继续除。（2）除到被除数的哪一位，商写在那一位的上面。（3）每一次除得的余数一定要比除数小。回顾本节课，你学会了什么？商×除数+余数=被除数有余数除法的验算方法：五、课后作业完成课本“练习四”第21页第5题。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。人教版·三年级下册第7课时练习四2除数是一位数的除法一、复习巩固除数是一位数的笔算方法：要从被除数的最高位算起，如果被除数的最高位比被除数小，就要看除数的前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，每次除得的余数必须比除数小。没有余数的验算方法：商×除数=被除数有余数的验算方法：商×除数+余数=被除数列竖式计算。72÷6＝84÷3＝一、复习巩固72616122120128432624824028列竖式计算，并验算。726÷6＝894÷3＝一、复习巩固16122121616087266验算：1286×7684112826299272424088943验算：2983×89422298列竖式计算，并验算。426÷6＝194÷3＝一、复习巩固42661943742660验算：1643×1922＋19461814122验算：4716×4267164……2二、课堂练习26212636093339313088428828066616616034212147140753261551505641416416084616244240二、课堂练习一根丝带长90厘米。（1）对折一次后剪开，每段长多少厘米？（2）再将每段丝带剪成同样长的3小段，每小段长多少厘米？（1）90÷2＝45（厘米）（2）45÷3＝15（厘米）二、课堂练习列竖式计算下面各题，并验算。417÷3＝925÷5＝332÷4＝264÷6＝1311392727094173验算：1393×4172113915428402525059255验算：1855×925241858321231203324验算：834×3321834242442402646验算：446×264244二、课堂练习一部8集儿童科普剧的播放时间共120分钟，平均每集播放多少时间？120÷8＝15（分钟）答：平均每集播放15分钟。二、课堂练习（1）买1个电饭锅的钱可以买多少个碗？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？6元138元

4元（1）138÷6＝23（个）答：买1个压力锅的钱可以买23个碗。二、课堂练习（2）买1个电饭锅的钱可以买几个茶杯？138÷4＝34（个）……2（元）答：买1个电饭锅的钱可以买34个茶杯，还剩2元。(答案不唯一)（1）买1个电饭锅的钱可以买多少个碗？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？6元138元

4元二、课堂练习175÷5＝35（千克）答：平均每天用掉35千克。学校食堂运来175千克大米，5天正好用完。平均每天用掉多少千克?三、课后作业完成课本“练习四”第24页第19题。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。人教版·三年级下册第8课时商中间有0的除法2除数是一位数的除法列竖式计算。一、新课引入你能算对吗？56÷4＝813÷3＝425÷5＝5614414164160813326217213130271425584025525085口算。一、新课引入6＋0＝8－0＝4×0＝8＋0＝4－0＝2×0＝680840你能算对吗？二、例题讲解0÷5＝5哪个数和5相乘等于0？0那0÷2、0÷8呢？0÷2＝00÷8＝0二、例题讲解你有什么发现？0÷5＝00÷2＝00÷8＝0想一想：0除以任何不是0的数都得

。0除以任何数都得0✘0÷0等于？0和任何数相乘都得0，所以0÷0答案不确定，所以0不能做除数。0二、例题讲解6（1）小亮买了2套《中国古典名著》，每套合多少钱？208÷2二、例题讲解208÷2＝20420820881简便写法：00十位上的0除以2，商是几？24208288100104用0除以2的这一步可不可以省略呢？0除以2，商0。二、例题讲解（2）小丽买了2套《少儿百科全书》，每套合多少钱？216÷2＝二、例题讲解（2）小丽买了2套《少儿百科全书》，每套合多少钱？216÷2＝2216211十位上的1除以2，不够商1，怎么办？1除以2不够除，商0。二、例题讲解216÷2＝2082162116161002821621616100108用1除以2的这一步可以省略。二、例题讲解216÷2＝282162161100用1除以2的这一步可以省略。6108二、例题讲解在求出商的最高位数以后，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商

。0三、新知运用口算。（教材P26做一做）0÷3＝0÷4＝0÷7＝0000除以任何不是0的数都得0。三、新知运用列竖式计算。402260936153624624220102699030261150501622404054（教材P26做一做）四、课堂小结0除以任何不是0的数都得0。0不能作除数。回顾本节课，你学会了什么？四、课堂小结商中间有0的除法的笔算方法：（1）在笔算除法的过程中（除的过程中没有余数），遇到被除数中间哪一位上有0且前一位没有余数时，这一位上的商就是0，要在这一位上商0占位。（2）一位数除三位数（除的过程中有余数），在求出商百位上的数以后，除到被除数的十位上不够商1，要商0占位，余下的数和个位上的数合起来再继续除。回顾本节课，你学会了什么？五、课后作业完成课本“练习五”第28页第1、2题。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。人教版·三年级下册第9课时商末尾有0的除法2除数是一位数的除法列竖式计算。一、新课引入603÷3＝416÷2＝603201326303014162082241016086你能算对吗？二、例题讲解7（1）王老师用650元买短跳绳，可以买多少根？650÷5一根短跳绳5元，一根长跳绳8元。二、例题讲解650÷5＝5150650515001简便写法：3050650515151301300除以任何不是0的数都得0。这一步可以省略。不要忘记在个位上写0占位。二、例题讲解（2）张老师用245元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？245÷8＝24245853个位还余5，为什么商的个位写0？5除以8不够除，所以用0在个位占位。030（根）……5（元）计算正确吗？请验算一下。二、例题讲解2458245÷8＝2453030（根）……5（元）验算：×308240＋5245三、新知运用列竖式计算。（教材P26做一做）75059807631384361525250051728280042633101162424004四、课堂小结三位数除以一位数（商末尾是0）的笔算方法：（1）在笔算除法过程中，三位数除以一位数，被除数的末尾是0,且前两位正好除尽，没有余数，这一位上的商就是0,要在这一位上商0占位。（2）三位数除以一位数，除到被除数的十位上正好整除，没有余数，而被除数个位上的数又比除数小，就不必再除，只要在商的个位上商0占位，再把被除数个位上的数落下来作为余数即可。回顾本节课，你学会了什么？五、课后作业完成课本“练习五”第29页第7题。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。人教版·三年级下册第11课时解决问题（2）2除数是一位数的除法一、新课引入你能算对吗？估算273÷4的商在哪两个数之间。30与40、40与50、50与60、60与70、70与80、80与90把273看作240：273÷4≈60把273看作280：273÷4≈70答：估算273÷4的商在60与70之间。二、例题讲解9从图中，你知道了哪些信息？“够装”是什么意思？二、例题讲解从图中，你知道了哪些信息？一共摘了128个菠萝，每箱装6个，一共有18个纸箱，求能不能装下。“够装”是什么意思？“够装”的意思，就是看看能否全装下。二、例题讲解需要精确计算吗？为什么？不需要精确计算，只需要知道18个纸箱能不能装下，所以可以用估一估的方法来解决。可以怎样估算呢？可以看看18个纸箱大约能装多少个菠萝。也可以先算一算，一共需要多少个纸箱。二、例题讲解可以看看18个纸箱大约能装多少个菠萝。也可以先算一算，一共需要多少个纸箱。2018×620箱只能装120个，肯定装不下。需要的纸箱肯定超过20个，所以18个纸箱不够装。≈120（个）120128÷6≈20（个）二、例题讲解2018×6≈120（个）120128÷6≈20（个）答：18个纸箱不够装。二、例题讲解那要多少个纸箱才能装下呢？二、例题讲解128÷6＝21（个）……2（个）12861286212答：要22个纸箱才能装下。21＋1＝22（个）三、新知运用1.估算下面各题。83÷9≈178÷8≈178÷6≈901601801020

30三、新知运用小明4分钟跳绳282下，小英6分钟跳绳357下，平均每分钟谁跳得多？280282÷4≈70（个）360357÷6≈60（个）70＞60答：平均每分钟小明跳得多。四、课堂小结用估算策略解决实际问题在用估算策略解决实际问题时，要读懂题意，根据具体的问题情境选择合理的估算方法进行估算，并感受估算方法的多样性。回顾本节课，你学会了什么？五、课后作业完成课本“练习五”第30页第15题。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。人教版·三年级下册第10课时练习五2除数是一位数的除法一、复习巩固0除以任何不是0的数都得0。0不能作除数。商中间有0的除法的笔算方法：（1）在笔算除法的过程中（除的过程中没有余数），遇到被除数中间哪一位上有0且前一位没有余数时，这一位上的商就是0，要在这一位上商0占位。（2）一位数除三位数（除的过程中有余数），在求出商百位上的数以后，除到被除数的十位上不够商1，要商0占位，余下的数和个位上的数合起来再继续除。一、复习巩固商末尾有0的除法的笔算方法：（1）在笔算除法过程中，三位数除以一位数，被除数的末尾是0,且前两位正好除尽，没有余数，这一位上的商就是0,要在这一位上商0占位。（2）三位数除以一位数，除到被除数的十位上正好整除，没有余数，而被除数个位上的数又比除数小，就不必再除，只要在商的个位上商0占位，再把被除数个位上的数落下来作为余数即可。口算。0÷12＝0÷3＝一、复习巩固00列竖式计算。624÷6＝618÷3＝一、复习巩固16202404624610426101806618320648列竖式计算。720÷6＝422÷3＝一、复习巩固720642231612120213121224120140……200二、拓展提升一道除法算式中，商和余数都是3，除数正好是余数的3倍。被除数是（）。商：3余数：3除数是余数的3倍：3×3＝9被除数＝除数×商＋余数3×9＋3＝3030三、课堂练习36044026042280440180441362018206504342015502055182三、课堂练习2401160841626130224283263628033609836468405252504255三、课堂练习206÷2＝103（元）答：每张103元。某车次的火车票每张206元。儿童票半价，每张多少钱？三、课堂练习306÷3＝360÷3＝680÷4＝608÷4＝13606023063102136260036031207428028068041705420220860841521180三、课堂练习517÷5＝403÷8＝262÷6＝564÷7＝15107235175103……21540530403850……3244223262643……418456840564780……4三、课堂练习有520把椅子，分5次运完。平均每次运多少把？如果分8次运呢？520÷5＝104（把）答：分5次运完平均每次运104把。520÷8＝65（把）答：分8次运完平均每次运65把。三、课堂练习每小时步行5千米

每小时行驶90千米每小时飞行950千米答：汽车每小时行驶的路程是人步行的22倍。（1）汽车每小时行驶的路程是人步行的多少倍？90÷5＝18三、课堂练习答：飞机每小时行驶的距离是人步行的190倍。（2）飞机每小时飞行的路程是人步行的多少倍？950÷5＝190每小时步行5千米

每小时行驶90千米每小时飞行950千米三、课堂练习答：平均每天传递210千米。奥运会火炬7天传递了840千米。平均每天传递多少千米?840÷4＝210（千米）四、课后作业完成课本“练习五”第30页第13、14题。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。人教版·三年级下册第13课时整理与复习2除数是一位数的除法一、学习目标1.除数是一位数的除法的口算方法：方法一：利用数的组成来计算，把被除数看作几个十、几个百、几个千除以一位数；方法二：利用表内除法计算，除数不变，被除数扩大多少倍，商也跟着扩大多少倍；方法三：想乘法算除法，看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。一、学习目标

2.除数是一位数的笔算方法：

（1）从被除数的最高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数；（2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面；（3）每求出一位商，余下的数必须比除数小。商中间和末尾有0的除法，计算时容易出错，要特别注意：除到被除数的哪一位如果不够商1，要用“0”来占位。为了防止漏掉商中间或末尾的0，在计算前要先判断商是几位数，这样一旦出现错误能及时发现。一、学习目标

3.除法的验算方法：

没有余数的除法验算方法：商×除数＝被除数；

有余数的除法验算方法：商×除数＋余数＝被除数。4.除数是一位数的除法的估算方法：把被除数看成整十、整百、整千数，或几百几十数、几千几百数，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算。二、学习重难点学习重点：

1.掌握口算、笔算、验算和估算的基本方法。

2.提高计算的正确性及熟练程度。学习难点:能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法。三、知识点汇总你学会了哪些知识？除到被除数的哪一位如果不够商1，要用“0”来占位。3.如果除到最后有余数，验算时不要忘了加上余数。2.先比较被除数首位和除数，确定商的首位在哪一位。1.除的过程中每一步的余数必须小于除数。4.估算时，应联系生活实际，在具体的问题情境中合理估算。四、问题解决学校的小菜园收了180千克花生，分给6个年级。平均每个年级分得多少千克？答：平均每个年级分得30千克。考点1：几百几十或几千几百数除以一位数的口算方法。例题1：180÷6＝30（千克）四、问题解决96÷3＝32考点2：几十几除以一位数的口算方法。例题2：96是由9个十和6个一组成的，因为90÷3＝30,6÷3＝2。所以96÷3＝32。四、问题解决列竖式计算，并验算。64÷4＝16考点3：两位数除以一位数，商是两位数的除法的笔算方法

及没有余数的除法的验算方法。例题3：64414246240验算：164×642四、问题解决列竖式计算，并验算。114÷8＝14考点4：三位数除以一位数的笔算方法及验算方法。例题4：验算：834132241