小学2022-2023学年第一学期教学工作计划

1、小学2022-2023学年第一学期教学工作计划一、指导思想新的一学年，学校教导处将以“基于教学评一体化的深 度学习”课堂研究为凭借，优化学科教学模式，群策群力全 面提升教学质量。同时全面落实双减意见中的5+2精神， 利用课后延时时间建构起新的课程体系。促进学生全面开展、 教师专业开展、学校特色开展、学校教育高质量开展。二、主要工作(一)常规管理1、严格执行课程计划，确保良好的教学秩序严格按照课程表上课，执行课前2分钟候课制度，杜绝 私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校领导 和教导处加强随堂检查力度。2、规范教学常规，助力提质增效(1)严格规范计划学期初，各项计划制定齐全，主要任教的

2、学科，其计划 要做到实事求是，有条有理，提高教学质量的措施做到细致 具体、针对性强，教学进度具体明确、操作性强，提高计划 质量。9月10日下班前以年级组为单位上交教导处，具体要 诵读”的背记任务，本学期继续开展“背诗大王”评选活动。数学方面，1 2年级，数学老师应重视培养学生的数感， 重视培养学生的数学能力，让学生学会认识数，掌握数的初 级运算。3 4年级，应重视加减乘除的训练及其他相关知识 点。5 6年级，重在培养学生数学的综合能力，解决问题的 能力。3.做好课后延时服务全面落实“双减”意见中的5+2精神，鼓励每位教师发 挥特长，申报年级社团，形成年级特色。（四）教师成长.继续撰写好师道工程

3、研究手册，注重内容和书 写质量，本学期将继续加大检查力度。.继续深入阅读暑假期间老师们自选的专业书籍和心 理学书籍，留存阅读过程性资料（例如笔记、导图等），做好 深入读书交流准备。.以名师成长工作室为依托，促进青年教师快速成长， 具体活动安排另行通知。.组织全体教师参加继续教育，利用远程教育资源定期对教师进行培训。求见会后通知。（2）重视艺体教育本学期，继续加强对音体美学科的规范教学。在之前课 程及评价原那么（即：音乐课，期末考试前最后两周，通过现 场考核和书面考核两种考核方式，两种考核各占百分之五十, 对学生的音乐素养进行考核。依据音乐课程标准，3年 级每学年能够背唱歌曲3-5首（其中民歌2

4、首）；4-6年级 每学年能够背唱歌曲4-6首（其中民歌3首），或学唱京 剧或地方戏曲唱腔片段。美术课，期末考试前最后两周，通 过平时积分和期末现场考核和书面考核相结合的方式，对学 生的美术素养进行考核。依据美术课程标准，3年级可 以创作简单的绘画或选择易于加工的媒材，通过进行简单的 造型活动；4-6年级学会描绘、创作立体造型；运用多种媒 材，创作动物、人物和景物等半立体、立体造型作品；学会 欣赏中外优秀作品，了解有代表性的美术家及其代表作品。 体育学科，期末考试前最后两周进行抽测。1-2年级抽测50 米跑（25米x2往返跑），投沙包（坐位体前屈）、立定跳远、 跳绳、踢稿子中的两个工程；3-4年

5、级抽测50米跑（25米 x2往返跑）、掷实心球、仰卧起坐、立定跳远、跳绳中的两 个工程；5-6年级抽测400米跑（50米x8往返跑）、50米跑 （25米x2往返跑）、掷实心球、仰卧起坐、立定跳远、跳绳、 篮球运球、足球内侧传球、排球垫球中的两个工程）的基础上，加强学生每日体育训练，适当地给学生布置体育作业, 使学生在学习文化知识之余可以锻炼身体，增强体质，掌握 一定的运动技术和技能，树立终身体育的思想，提高自主锻 炼的能力，以劳逸结合的效果。体育组老师已按低中高学段 为学生安排了详细的每日体育锻炼家庭作业清单，有布置、 有检查，合格率到达95%以上。（作业详情见附件）（3）严把备课关。教师备课

6、时要杜绝浅问题、伪问题、错问题、无效问题、 无价值问题，课堂上要始终立足于学生的独立思考、深入体 验。扎实做好集体备课，做到时间、地点、内容、主讲人四 落实。教师集体备课要求人人主动参与和发言，有计划、有分 工，不能成为一两个人的事情，在集体讨论交流中发挥集体 的智慧，弥补各位教师备课过程的缺乏，取长补短，提高教学 的整体水平。集体备课需要注意以下三个原那么：统性原那么（集体备课 的实质是同步教学，具体实施中教学目标、教学进度、作业训 练、资料使用、检测评估等必须统。）；超前性原那么（分配撰写 备课提纲的任务和提供备课提纲要有一定的超前性，便于教 师早作准备，收集资料，钻研课标和教材。）；完整

7、性原那么（划 定备课任务应考虑到教材内容的内在联系，保持其内容的完 整性。）树立以下四个意识：合作意识、整体意识、超前意 识、反思意识。本学期，备课形式有所变化，除了延续上学期的单元知 识梳理外，重点研究课时“深度学习”教案。采取教研组集 体备课，形成一份高质量、有实效的电子教案。同时加强试 题设计、作业布置的集体研讨。每月常规检查内容：集体备课、单元测试、活页教案: 健康、道法、实践、地方（每周两一篇，每月2篇）、楹联（每 月一篇）、礼仪（每月2篇道法老师负责）、平安（班主任负 责每月3篇，交通、消防、食品各一篇）。二十四节气课程 （数学老师上，每个年级有一份教案，每月2篇）。传统节日 课程

8、（语文教师上，每年级一份教案，每月一篇）学校将进一步加强常规检查及反应力度，但凡检查中有 问题的（例如：备课不深入、工程不全、过程简略、书写潦 草、作业批阅次数不够等），请该教师与校委会或检查组成员 一起面对面说明原因，立刻整改。常规检查小组分工：褚艳杰、郝芳禾、刘洋、夏雪妍、 陈美、李小芳、吕菲菲负责数学组教案及作业；张立杰、赵 淑晖、李杰、庄绪艳、许庆冰、曹媛媛负责语文组教案及作 业；陈永春、马玉亭、吴哲、王雪、孙志敏负责综合组教案 作业。检查内容：集体备课、单元测试、活页教案等。（3）严把上课关。每节课课前都必须有5分钟的小测试（听写、默写、背 诵、口算、计算、名词解释等），以到达基础知

9、识清查的目的 （堂清）。课堂新授时间原那么上要求控制在20分钟以内，这 就要求教师在备课上下苦功夫，抓住单元导读、课后练习、 日积月累等关键点，本着“深度学习”的理念，重点思考 “教学目标、教学内容、教学策略和方法、教学评价”的制 定与落实，最终到达目标、教学评价的一致性，即“教学评 一体化”。实行领导班子轮班听课制度，每周二一一周五，班子成 员会同年级组长、教研组长等相关人员随堂听课，提前不打 招呼，科目、节次不确定。常态课要求关注学生“诚信友善、 乐学善思、自律自信”品质的培养，关注学生自主学习、合 作学习能力的培养，培养学生善提问、善倾听、善质疑、善 评价的习惯。做到每学期每位教师至少讲

10、一次课。（4）严肃听评课。本学年，继续“春华杯”“秋实杯”讲课比赛。要求教 师准确把握教学目标、艺术处理教学内容、有效组织、科学 管理学习活动，重点考查教师“教学评一体化”落实情况， 课堂提问要指向学生深度思考、深度学习。今年“秋实杯” 赛课拟安排在9月中旬开始，具体安排见安排表。老师们要 结合实际反思自己的课堂教学，执教教师认真总结反思并自 评，听课教师可以从不同角度认真分析课的成功和缺乏之处, 长短兼评，各抒己见，形成良好的评课气氛，不断改进自己 的教学行为，逐步形成自己的特色。教研组组织好评课工作， 必要时一个环节、一个环节地开展主题探讨活动。（5）严把作业关。要精心布置作业，切实减轻学

11、生课业负担，杜绝无效作 业、重复性作业，提倡布置开展性、创造性、活动性、实践 性的作业，落实“双减”，要求学生每天的书面作业基本在 校内完成。同年级同学科要将作业布置纳入教研，统内容， 校内公示。作业批改要进一步规范，倡导使用激励性评语， 激发学生学习自信心。作业批改中要加强对学生订正后的复 批，通过作业发现问题，解决问题。尤其要重视作文的指导 与批改，采取有效措施，切实提高学生的写作水平。作业检 查注重学生书写质量，教师要加强对学生汉字、数字书写的 指导。落实好无考试月（每年3月、9月），无作业日（每周三）， 坚决杜绝“家长作业”，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。 提倡3-6年级学生写日记（

12、周记），作业批改要认真及时， 抓实学生的错题订正。英语、数学课堂作业每月12次以上； 语文3-6年级作文每月2篇；其他学科按原计划。除课堂 作业外，常规检查还包括语文、数学、科学、英语学科的练 习册，要求年级进度大体统，全批全改。作文要有眉批和总 批，有等级和批阅日期，杜绝学生互批，8篇以内必须教师 全批全改。课堂作业要适量，练习内容要精心选择。（6）严把辅导关。坚持“抓两头促中间”的辅导策略，课外辅导要紧紧围绕“提优转差”这一总目标，既要面向全体，又要分层次进 行个别辅导，做到因材施教，做好“后进生”帮扶工作，有 记录，有效果。（常规检查时上交学困生帮扶记录，考试学科 每人每月一份）继续坚持

13、堂清、周清、单元检测一条龙的过 关活动。周清、单元测试活动由各年级备课组长组织进行, 以年级为单位统内容，并将电子版做好保存（第三周开始每 周三上午进行周清，语文、英语；数学、科学隔周一次。汇 总结果语文报送赵淑晖，数学学科报郝芳禾，英语学科报马 玉亭，科学学科报孙志敏）。周清要讲求实效，特别是周清没 有过关的学生，教师要采取有效措施（比方多做几遍等）努 力让这局部孩子过关。单元测试由备课组长根据教学进度相 机进行。（二）教育科研.教研活动常态化，实行“靶向教研”，直击教学问题, 专题化、系列化。加强日常教研，采取全员“121”齐步走的原那么，坚持一 册两卷一库，齐教研、共成长。（“一册”是指

14、各年级、各学 科分别梳理单元知识点、重难点、易错点、考察点。语文学 科以单元知识为主线，数学学科，学期末汇总为一本知识手 册；“两卷”是指周清卷+单元测试卷。周清主要考查学生基 础知识的掌握情况，测试卷侧重考查学生的综合能力。语文 +英语、数学+科学+道法，隔周周清，任课教师填写反应记录 表，由年级备课组长填报周清记录表（平均分、优秀率、一 次过关率十二次过关率），并于每周五下班前由学科备课组长 拍照发教师群，催促老师们认真教学、紧抓落实，周一上交 每班周清试卷，由教研组长检查反应。要求各教研组开展周 清、单元达标测试试题的命题研究，做好测试 批改 纠错一一复批一一反应等一系列工作。）.做好“

15、教学评一体化”集体教研活动。每周三下午组 织全体数学教师、周四上午全体语文教师、周四下午英语及 其他学科进行学科教研。.期中、期末考试之前开展复习策略研讨活动，考试结 束后进行学科集体成绩分析，在行进中反思、在反思中成长。.做好课题和工程研究，本学年继续撰写“师道反思” 和“工程研究手册”。各课题研究组根据自己的研究计划做 好各项工作。.落实三级课程，用好校本教材，具体安排见明白纸。6、积极参加七校联盟活动，促进教学相长。本学期我校 继续与解放北路小学、XX小学、XX小学、石芦街小学、第二 实验小学、三里庄小学实行联片教研，加强校级间各学科合 作交流。（三）学生培养1.加强阅读指导，浓郁书香气氛。（1）本学期继续落实XX区阅读书目及教材中和“大人 一起读”、“快乐读书吧”的阅读指导，引领学生爱上阅读、 广泛阅读、深入阅读。3-6年级每班每学期至少同读3本书， 1-2年级可多加入绘本阅读。同年级之间可开展“好书”、 “图书漂流”等活动。（2）上好阅读指导课，即学生阅读前的“导读课”，阅 读中期的“推进课”，读完书后的“主题读书课”或称为 “讨论交流课”。本学期，每班至少按此流程指导学生共读 一本书（首选快乐读书吧的阅读书目），以美篇的形式记录下 整个过程和学生的读后感受（可以是作文、思维导图、读书 小报等形式）。其余书目通过组内教研