初中信息技术 七上2单元活动2拓展我的视野教案

1、七上二单元活动2跖屐我的规野一、教材分析日常生活中，我们不仅从课本上学习获取信息，也可以从因特网上获得丰富的信息资源。 本活动主要培养学生运用现代化的计算机网络，快速便捷地获得信息。本活动分为两个阶段 进行：.浏览网络信息.搜索网络信息二、学情分析对于七年级学生来说，上网浏览信息应该不陌生，所以本活动的学习，更像是知识的 梳理、总结与提升，对于浏览网上信息重点是使用搜索引擎。本活动对学生来说不难，但如 何进行有效的搜索及使用网络平安考前须知方面，学生意识还比拟薄弱，需要加强。三、教学目标1 .知识与技能(1)认识浏览器，了解浏览网页相关知识：如网址、网站和网页，分类目录、导航和 超链接等。(2

2、)掌握浏览器的基本操作，能根据导航和超链接查找浏览网页，收藏网址。(3)掌握浏览器的基本操作，学会使用搜索引擎提炼关键词搜索信息的基本流程和方 法。(4)学会保存文字及图片等网络中需要的信息。.过程与方法(1)通过浏览网络信息和掌握搜索引擎的使用技巧，提升学生获网络信息的能力。(2)提倡学生利用网络自主探究学习，能够借助网络解决日常生活和学习中碰到的问 题。.情感态度与价值观(1)使学生充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性，初步形成在生活、学习 中充分运用网络工具的意识。(2)在获取信息的过程中，增强学生正确使用网络的意识，形成良好的网络道德行为 规范。四、教学重难点.教学重点(1)能够

3、使用浏览器浏览网页，收藏网址。(2)掌握搜索引擎提炼关键词搜索信息的基本流程和方法，学会保存网页文字和图片 信息。.教学难点(1)掌握搜索引擎的基本知识，提高搜索技巧。(2)根据需要利用搜索引擎，有效提炼搜索关键词，获取信息。五、教法与学法.教法采用任务驱动、情境激趣等方法，引导学生思考、交流、讨论，让学生阅读教材进行 自主学习，提出任务让他们交流讨论，在完本钱活动任务中，引导学生在自主探究的基础上, 进行合作探究。通过任务单让学生明确这节课的任务，并能够对照任务单查看自己的完成情 况，给自己本次活动过程进行评价。通过任务单教师也能够掌握整个班级学生的完成、掌握 情况。.学法学生在教师演示讲解

4、后，阅读课本，结合学习任务进行自主学习和合作学习，完本钱节 课的学习任务。并通过学习任务单，给自己本活动的学习做一个真实的自我评价。六、设计思想.情境创设良好的开端是成功的一半。进入教学，首先播放白鲸视频逗你玩，符合学生的年龄 特点，这样可以缩短学生进入最正确学习状态的时间，让学生以一个轻松愉快的心态主动进入 课堂的探索活动中，激发学生的学习兴趣和欲望。学生带着无比的兴奋观看完视频，紧接着 提出四个问题，让他们思考，回答。从学生的回答引出课题，并将这几个问题做为教学的主 线，贯穿整个教学过程。.练习设计这是七年级上册第二单元活动2的内容，上这个课时，接近元旦和新年，所以在练习设 计时首先让学生

5、搜索关于这两个节日的放假安排，这也是学生最关心的问题。再从学生感兴 趣的问题出发，如这段时间有哪些好看的电影和电视节目以及学生喜欢的明星、学生喜欢看 的书的作者信息等，让学生体验信息技术给生活带来的便捷，对所学重点知识进行巩固。七、教学策略与手段本节课以激发学生学习的积极性、自主性和创造性为指导思想。以行动为导向，以任务 为主线、以学生为主体，以教师为主导。通过观看白鲸视频，创设问题情境，以获取问题的 答案为切入点，引入课题，以获取问题的答案为逻辑线索贯穿整个教学，激发学生的求知欲和学习兴趣。由问题情境自然生成第一个任务，由上个任务自然生成下一任务，由易到难, 逐步递近。通过一系列递近式的任务

6、，帮助学生理解、消化搜索引擎的相关知识。再由拓展 练习加以巩固。并让动手操作能力强的学生当小老师讲解演示，帮助其他学生共同提高。八、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备1、学生分组：每三人为一小组，每一排为一大组。按座位自然分组。为教学活动做准 备，小组方便学生 近距离合作学习， 大组便于分配任 务。情激境发导兴入趣1、创设情境：播放视频：逗你玩2、设问展开：、你知道白鲸生活在什么海域？、它有着什么样的体貌特征？、它的生活习性又是怎样的？、它是怎么生长繁殖的？如果想知道这些问题的答案，你会采取什么方 法？3、引出课题：获取信息的途径：书本、读物、电视、网络， 因特网上提供了丰富的信

7、息资源，浏览网上信 息已成为获取信息的重要手段之一。接下来我 们利用因特网给这些问题寻找答案观看、思考、回答 问题。思考、回答下列问题。通过观看视频，创 设问题情境，引入 课题，激发学生的 求知欲和学习兴 趣。由生活实际出发， 引导学生思考回 答，再由问题的答 案，引出活动内容。新知探究浏 览 网 络 信 息1、阅读课文：认识浏览器界面。2、演示讲授“加工坊”：访问网站3、自主学习、合作探究【任务一】访问网站提示：“首页” 一 “地球故事”一“冰雪”一“热 闹的冰天雪地”一“北极” 一 “白鲸【任务二】收藏网址根据要求，有重点 的阅读。学习浏览器界面。学生认真听讲，积 极思考。接受任务。实践操

8、作。养成阅读习惯。培养学生的动手操 作能力，并通过合 作学习，培养学生 的协作能力。搜 索 网1、阅读课文：阅读课本62页“知识库”。2、设问交流：阅读“知识库”，掌 握搜索引擎的使用 技巧。培养探究及利用课 本学习的能力。通过问题，巩固搜 索技巧的掌握。教学环节教师活动学生活动设计意图新知探究络 信 息搜 索 网 络 信 息根据提炼关键词的技巧，给上面提出的四个问 题提炼关键词。3、明确任务：【任务三】请利用搜索引擎寻找上面四个问题 的答案，对白鲸做进一步的了解，要求： 在D盘新建以“白鲸”命名的文件夹。翻开记事本，把搜索到的文字信息复制粘贴 到记事本中，并保存到“白鲸”文件夹中。将搜索到的

9、图片资料保存到“白鲸”文件夹 中。4、合作探究：操作完成任务三。5、学生演示:学生上台演示操作。思考、回答下列问题。每一大组查找一个 问题。接受并明确任务。进行探究学习：1、可参照教材“加 工坊二2、学生间交流讨 论。学生在自己操作的 基础上观看演示， 以便完善自己的作 品。四个问题分组完 成，每组一个问题。 明确任务。通过实践，巩固技 能。让操作有困难的学 生，观看演示， 以便完成自己的作 品，并让演示的同 学得到锻炼的机 会。巩固练习学生利用搜索引 擎，在网络中寻找 问题的答案。从学生感兴趣的问 题出发，体验信息 技术给生活带来的 便捷，并对所学重 点知识进行巩固。问题输入的关健词搜索到的

10、答案2015年春节放假安排2015春节放假安排2月18号24号爸爸去哪儿2大电影什 么时候上映？爸爸去哪儿2电影 上映时间大年初一奔跑吧兄弟电影版 有哪些明星主演？奔跑吧兄弟电影 主演邓超李晨 杨颖等海底两万里的作者是谁？海底两万里作者法国凡尔纳网络文明教育我们知识网络给生活带来了方便，可以通过网 络有效和广泛获取信息、学习知识、了解社会、 拓展我们的视野。但是很多学生喜欢沉迷于网 络，严重影响学习和身心健康。请你用搜索引 擎搜索全国青少年网络文明公约，并以它严 格要求自己。学有余力的同学完 成。增强青少年自觉抵 御网上不良信息和 正确使用网络的意 识。评价与交流1、自评根据自己的完成情况，完

11、成“活动评价”。2、互评小组成员之间交换书本，并根据评定标准，同 学之间评定等级。给自己这节课的学 习做评价。通过自我评价，反 思成功与缺乏，互 评促进学生之间沟 通。课堂小结1、请同学们谈谈本节课的收获。2、师小结知识点。“网址”、“超链接”、“收藏收回顾本节课所学， 巩固新知识。培养学生语言组织 和归纳能力，系统 地复习本节课所学教学环节教师活动学生活动设计意图利用搜索引擎获取网络中需要的信息以及关 键词的提炼。文字、图片信息的保存。的知识。九、板书设计活动2拓展我的视野一、浏览网络信息二、搜索网络信息1、访问网站1、常用的搜索引擎网址、超链接2、搜索引擎使用技巧2、收藏网址精炼关键词增加

12、关键词强制搜索3、加工坊搜索文字信息搜索图片信息十、教学评价.自评 通过学生填写活动评价以及教师出示评价标准，给自己确定等级，一方面对这 节课的学习收获给予肯定，另一方面也要认识到自己的缺乏之处，确定今后努力的方向。.互评 观看他人的作品并作出评价，一方面可以借鉴他人作品中好的方面，拓展自己 的视野。另一方面，也可以使被评价同学知道自己的缺乏之处，加以修改，完善自己。.教师评价 对学生作品的完成情况进行适当的点评，对于优点要给予充分的肯定，对 于存在的缺乏也要及时指出，应以鼓励为主。十一、教后反思.通过本节课的学习让学生掌握使用浏览器浏览网页，收藏网址，以及利用搜索引擎在 互联网中搜索需要的信息。学生对网络知识比拟感兴趣，在新课引入时以一段海洋馆白鲸的 有趣视频为情境，能够充分激发学生的好奇心和求知欲。并针对视频内容白鲸提出问题，导 入新课，并让这几个问题做为主线，贯穿整个教学活动，整个教学过程都围绕解决这几个问 题。让学生在不知不觉中利用信息技术解决问题的整个学习过程并掌