家长教育心得体会

1、Word - 17 -家长教育心得体会家长教育心得体会 篇一在xx老师的邀请下，有幸到国际饭店听“知心姐姐”讲座，感受颇深，这场讲座对我们家长来说是特别准时的，为我们培育、教育孩子供应了方向。讲座从专家与家长互动开头，家长写出孩子的十个优点随后专家结合生动事例，娓娓道来，为我们教导科学教子迷津。报告中我不止一次地被打动心灵，反思自己的教育方式。专家让我明白了忽视心灵成长是家长教育中最大的误区。她告知我们这些家长，教育的真正目标是孩子的综合素养的提高，让孩子在做人做事上能过关，不能把关注的眼光更多的集中在在分数上。专家在讲座上让我们明白了孩子的心灵成长需要均衡的养分。给孩子确定的评价，让孩子树立

2、自信念，在这一点上我还做得不够。专家在讲座上一再的向我们强调要让孩子吃点苦，提高耐挫折的力量。好的心理素养是在平常的吃苦过程中磨练出来的，吃苦的过程中孩子体会到了生活的困难，感受到了父母的不易。过分地溺爱，过分地爱护，不能够让孩子健康地成长，只会教会孩子冷漠，只知道索取而不知道回报。吃点苦能够提高孩子的耐挫力量，能让孩子学会感恩，让孩子有一颗和善的心，也提高了孩子的各方面的综合力量。我们家长渴求专家的引领和启迪，很感谢学校给我们家长这个机会，盼望以后多一些类似活动。家长教育心得体会 篇二孩子是每个家庭放飞的盼望，和许多家长一样，我们都期盼自己的孩子在学校能得到良好的教育，渴望自己孩子欢乐健康成

3、长，但是在家庭教育过程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。一、要引导孩子树立正确的学习观，让孩子爱上学习。“激发孩子的奇怪心，爱护好孩子的自信念，激发孩子的学习爱好，培育孩子的好习惯”让我眼前一亮。的确假如让孩子爱上学习，培育自觉学习的好习惯，将让他人生受益无穷，家庭教育就起到了事半功倍的效果。今后我不能再由于工作中的苦恼和不顺心的事情而抹杀孩子的奇怪心和自信念。孩子做作业时我有时候为他的字迹不工整、错别字多、数学计算题常常算错而责骂他，甚至为了一道数学奥数题讲了几遍还不会做还动手打过他，这在不经意中严峻挫伤了他的自尊心和自信念。所以今后我要多一点急躁，对孩子多鼓舞少责骂。在温柔的气氛中，急

4、躁细致地辅导，培育孩子良好的学习态度和克服困难的士气，使孩子提高学习爱好，体会到学习的乐趣。营造良好的学习氛围，为孩子制造一个好的学习环境。在孩子日常的行为举止中要要擅长发觉和了解孩子的爱好，将孩子的爱好正确引导到学习中来。如我们发觉他喜爱看课外书，但我们发觉他的阅读习惯不是很好，每次阅读时间太长太快，我们打算今后和孩子同读一本书，一起把它读完读精，然后大家一起谈谈读书的感受，逐步培育孩子良好的阅读习惯，激发孩子阅读的爱好，提高和保持孩子读书的热忱。二、要把孩子当做伴侣一起沟通和学习，共同提高。我们发觉实行过去传统的教育方法，在学习中收到的效果并不好。我们原来认为家长是至高无上的，家长的话孩子

5、必需无条件听从，否则任意殴打漫骂。然而孩子长大了，他有自己独自思想。有时候他嘴里听从，其实心里不服。后来我们把孩子当作伴侣，常常和他谈心沟通学习上的事情，甚至与学习无关的事情。告知他我们每天经受的事，也可以问他自己一天经受的事。假如他告知我们做了什么“不该做”的事情，我们也不训话、不生气，而是多听少讲。当他认为和你谈天没有“被惩处的威逼”时，他才会无所不谈。刚开头时，他有点不敢讲，我们就先对他保证不生他的气，他也就敢讲了。要做孩子的伴侣，我们要常常学习他的语言，而不是要求他学习你的语言。假如你不学新学问，不接触新的思想观念，学问匮乏，思想陈旧，你就不能理解自己孩子的所思所想。我们应当尽量多接触

6、点流行的东西。比如流行的思想，流行的服饰，流行的技术，流行的音乐，以减小代沟，制造彼此信任沟通的渠道。今后我们打算要多陪陪自己的孩子，无论多么忙，都要和孩子一起玩，公平的谈心。不要以为把孩子送到学校了，一切都是老师的事情，然后回家了就督促做作业。当孩子做了不和自己期望的事情的时候，不要立刻发火，先听听孩子的理由。为了能使自己孩子能够健康全面的进展，今后我们要始终坚持关爱而不溺爱；教育引导而不束缚，启发教导而不硬性规定；公平相处相互敬重而不居高临下长辈气实足。把孩子视作伴侣，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地进展。为了营造一种家庭良好的学习氛围，我们从自我作起，从点滴入手。在

7、家里，我们订了报纸，常常和孩子一起读报纸看晚间新闻，使孩子在读书之余了解国内外大大事，从中增加一点社会学问。在节假日或空闲时间，我们会外出或进行旅游，以此丰富孩子的学问，开拓视野，增加一些书本以外的学问。同时也增加了家庭的亲情沟通，融洽关系，缩短家长与子女之间的鸿沟。三、关心孩子供应学习效率，让孩子在紧急的学习外也享受到童年欢乐。培育孩子的时间观念，给孩子限定时间可以关心他用心地做事情，提高学习效率。比如学习一个生字，给孩子10秒的时间盯住生字识记，然后再要求默写出来，这样一来，孩子有紧迫感，会很用心地来记。但这要留意张弛有度，不行事事都限时。比如吃饭、洗澡就不宜限定时间，该放松的时候就放松。

8、让孩子明白工作的时候要讲效率，是我们的主要目的，生活的乐趣却不能因此而被磨灭。常常鼓舞孩子，关心孩子将“学”和“玩”合理安排。做功课时集中精神，不能铺张时间。学时培育孩子的留意力，掌握自己的行为；玩时就放开玩，欢乐地玩，改掉以前做事拖拉，缺乏急躁，精神易分散等不良习惯。家庭是孩子成长的摇篮，是每个人心灵的港湾，作为孩子的父母我们要用自己良好的心态营造一个宁静、详和的港湾，让孩子从这里起步，扬帆远航。家长教育心得体会 篇三由于现在小孩绝大多数都是独生子女，加上现在生活条件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很难给幼儿一个独自成长的机会，直接导致幼儿在身体和人格上的不足。儿童的成长离不开学校、老师

9、的教育，更和家庭、父母的培育息息相关。现在的家庭教育特别重要，谁都不行忽视，现浅谈几点：1、注意孩子的思想品德教育，人的品质是第一要素，是打算孩子将来人生道路的关键。孩子在成长过程中难免会受到社会四周环境的一些消极或负面的影响，因此，我们做到凡事从正面教育孩子，关心孩子辨别是非、真善，培育孩子的和善、宽容、乐观乐观、富有怜悯心、客观公正等良好品质，以及喜爱集体，敬重师长，遵守一切规章制度等行为规范。而家长是孩子的“克隆”对象，家长是子女全部行为的被仿照者与榜样，想要孩子有好的品质，首先要从我们自身做起。2、注意培育孩子的行为习惯，良好的行为习惯一经养成，孩子将终身受益。首先，孩子能做到的事情尽

10、量让他自己去做，包括自己赶车上学，自己背书包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家务。其次，让孩子养成独自学习和思索的习惯，针对孩子好动、留意力不集中的毛病，我们有意识引导孩子自己做学习方案，在规定的时间内完成作业，自己做检查，家长最终作全面检查。3、留意培育孩子的自尊心，孩子也一样有自尊的。有的父母总是喜爱在别人面前说自家孩子不好，这样做的效果往往是相反的，孩子的心里产生逆反心灵，孩子就会想，我做得那么好，父母说做得不好，反正好也是不好，不好也就这么不好，干脆就不做好。别总盯着孩子的缺点，孩子是要常常夸奖的。4、擅长挖掘孩子的潜在优势，培育孩子特长和爱好。每个孩子都有特长，家长应扬长避短，擅长挖掘

11、孩子的优势，进行有意识的培育。孩子的思索是在奇怪和爱好中产生，家长千万不要磨灭孩子闪光的苗头。家长家庭教育心得体会 篇四所以我个人觉得学校教育应当从六个方面加强对孩子的教育：一、要培育孩子的好习惯我国闻名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？就简洁方面讲，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”“不要考100分！”这句看似教唆青少年不求上进的话，却是已故闻名数学家陈省身先生多年前给中国科技高校少年班的一句题词。中国科技高校前任校长朱清时先生理解这句话的含义是，少年班的同学做学问，把握精髓要义，考个七八非常就可以了，不要为了考100分而在细枝末节上铺张时间。“不要考100分！”这句话实在值得家长、学校

12、和社会思索。因此，我认为在学校阶段，学问并不是主要的，重要的是要让孩子养成良好的习惯，激发孩子的求知欲。从某种意义上说，让同学养成良好的习惯，比教会他们学问更重要。因此，学校教育必需在孩子的习惯培育上下功夫，让孩子从小拥有良好的习惯。二、要让孩子写一手好字写一手美丽的字，是每一个人的心愿，也是每个现代人步入社会的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考，美丽干净的书法可以享受加分的嘉奖；工作求职，一手美丽的字能够给人留下美妙的印象，于无形中赢得优势，或许就此便能转变人的一生。“人生聪慧写字始”，写英雄字是国人接触中国文化的开头，也是终生学习与进展的一种必备技能。早在1962年，郭沫

13、若就在人民教育杂志上题词说：“培育中学校生写好字，不肯定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、洁净、简单认。”详细到学校生来说，“正确、端庄，行款干净”“有肯定的速度”是国家新课程标准对学校生书写的统一要求。练习写字，要从小开头，从一写字的时候开头练起，学校阶段尤为重要，要让孩子从学校开头练就一手好字。三、要让孩子有深厚的读书爱好让孩子赢在起跑线上，最有效的途径就是让孩子大量阅读，让读书成为习惯，让书香浸润童年。在学校阶段，要想让孩子多读书，就必需让孩子对读书产生深厚的爱好。任何东西，有爱好才能长久，才能深化，才有乐观性。因此，学校与家长要在学校阶段，培育孩子深厚的读书爱好，让读

14、书伴随孩子的一生。四、要让孩子说一口标准的一般话儿童时期，正是语言进展的黄金时期。在学校阶段，孩子们的仿照力量很强，学校要制造学习一般话的良好氛围，让孩子说一口标准的一般话。贺知章在回乡偶书中写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，从中可以看出，在小时候学会的语言，会伴随其一生，孩子在儿童时期说好了一般话，那他在将来社会的沟通中会占尽先机。五、要让孩子把握一门流利的外语学习外语的年龄问题早已受到人们的留意。依据科学讨论，人类语言学习有一个关键期。错过了这个时期，语言学习就会很困难。学校阶段，正是孩子们学习外语的关键时期。作为教育部门，应当抓住孩子们的语言进展关键期，营造良好的学习氛围，让孩子

15、充分学习一门外语，并对外语形成深厚的学习爱好。六、让孩子保持一颗奇怪心小时候，孩子们都爱问个为什么。正是由于千万个为什么，孩子们熟悉了大千世界。在接受学校教育的过程中，可能是对事物的熟悉多了，也可能是标准化的答案太多了，孩子们没有了为什么，没有了奇怪心。有些人则不然，他们从小到大总是保持着自己的奇怪心，无论是见到什么事物，也无论是新的还是旧的，他们都会努力地深思，正是这样，才会有许很多多的创新，才会诞生一个又一个科学家。一个没有奇怪心的人是没有将来的，学校阶段要细心呵护孩子们的每一次提问，让每一个孩子都能保持一颗奇怪心，由于奇怪心是我们创新的源泉，也是我们转变世界的力气之源。以上所谈只是我个人

16、的一些熟悉，很兴奋与大家共享。家长教育心得体会 篇五前几天，接到黄老师布置的作业：写一篇关于教育孩子的心得体会。当时，心立刻神曲了：虽然是一名有着多年教学阅历的学校语文老师，常常面对的是50多个孩子，可是，真正成为一个家长，只有短短三年半时间，因而许多教育观点只是纸上谈兵，在对待孩子的个别教育上还存在很多不足，远远谈不上什么阅历。但既然接受了任务，尽管试试，更多的好阅历，期盼大家的教导。下面我想用现实生活的几个小片段跟大家共享一下自己的育儿历程。择园人是环境和教育的产物，好的幼儿园对孩子来说是一个重要的人生起点，因此幼儿园的教学理念、师资力气、办学质量、生活环境、平安设施、卫生条件、膳食养分等

17、因素就成了选择的标准。通过考察和比较，我们最终选择了晶晶幼儿园。回想起女儿刚进幼儿园的第一周，我每天都送她到课室，分开时哭得特别难过：“妈妈你记得肯定要早点来接我呀”，那时我的心情真的很难过，也很为她担忧，担忧她的不适应。如今，女儿的进步证明了我们的选择是正确的。刚上学没多久，我已经知道她们班上大部分孩子的名字，知道谁转学了，谁是新同学，知道黄老师、耿老师会弹钢琴女儿变得自信欢乐，这当然离不开耿老师、黄老师、张老师，还有现在的凤老师等的辛勤付出。今年六一竟然能上台演唱，还非常淡定呢。或许在班上她算不上是很优秀的那一个，但哪怕一点点的进步，都会让我们感到欢欣鼓舞。由于她跟自己比起来已经很了不起了

18、，她的努力，足以让家人感到无比欢欣。学习晚上八点半过后，孩子爸爸总说：“希希，我们去房间学习。”我听到几乎都要订正：“跟爸爸去房间一起玩读书的嬉戏，玩画画的嬉戏”我总觉得，让孩子不要有这种“学习”负担，盼望她会用愉悦的心情“玩嬉戏”，当然，这种“嬉戏”是盼望她在玩中有所获。说到这，我突然想到一件事情：一位邻居的妈妈，小孩跟希希一样大，平常玩得特别要好。她知道我常常让希希背点古诗什么的。于是，她每天跟孩子订好任务，背会一首古诗，背不出来就不能吃饭，不仔细甚至打骂。其实，就算希希现在会背比较多的古诗，但我从来不强迫她，一般只在晚上睡觉前，熄灯后，自己自言自语地背古诗，听多几次后，她会接上几个字，再

19、后来，我就跟她说：“哎呀，妈妈遗忘了，你能教我吗？”或者说：“我们来个竞赛吧？”几个来回，她就能很流利地把古诗记熟。当然，只要她不想背的时候，我会立刻转移话题，跟她聊一些她感爱好的东西。三岁的时候，给她报了一个英语培训班。有一天，老师跟我说：“孩子的英语口语表达不错，单词量记得也许多，就是书写的时候还不怎么懂得握笔，请你在家多辅导一下。”我说：“老师，真心感谢您的提示。不过孩子还小，现阶段我还没有要求她懂书写。”其实，我身为学校低班级老师，每次书写的时候，看到孩子的握笔姿态正确的不多，任凭你怎么帮他订正，过一会又变回错误的姿态了。的确，从幼儿生理进展看，幼儿过早写字简单造成肌肉和骨骼畸形进展。

20、由于小肌肉进展较晚，因此，幼儿手部精细动作比较笨拙、不协调，幼儿在写字时，必需比较用力才能握笔。所以，幼儿在写字时会感到很吃力，几乎成为了一种体力活动，加之幼儿的肌肉力气和耐力比较差，骨骼也特别松软，假如幼儿长时间写字，很简单造成疲惫和手指骨骼畸形。我甚至有一个念头：要是幼儿园中班、大班时要写作业，我也想跟老师商议，要是作业多的话，我自己掌握一下作业的量，盼望老师能谅解。“室外疯玩+室内阅读”，这是我心目中孩子成长的抱负状态。“伯伯好！伯母好！爷爷好！奶奶好！”每次看着邻居家的小男孩在妈妈的调教下，规法规矩的样子，让我们家爷爷奶奶艳羡不已，就开头数落希希：“你看你，一点礼貌都没有，见到人也不愿

21、叫！”过后，我会跟他们说：“爷爷奶奶，你们的想法我能理解，可是，做法上我提点建议：对于希希不愿叫人的问题，当场最好不要数落她，事后我们可以跟她渐渐讲道理，一次不行，下次再讲，下次不行，下下次再讲”当然，能主动打招呼是有礼貌的表现，可是，每个孩子的共性不一样，不是每个孩子都是热忱的。有时候希希不主动叫人，我并没有给她贴标签：这是个没礼貌的孩子。许多时候，她会快乐地跟帮她开门的叔叔说：“感谢叔叔，叔叔再见！”在家也会摆着优雅的姿态说：“黄老师好，凤老师好，张老师好，园长妈妈好，医生姐姐好！”我跟她谈天：“你看到老师的时候有没有主动问好呀？”她说没有，我也没有责备她，只是告知她：“要是你能看到别人主

22、动问好就是个有礼貌的孩子了，你明天能试试看吗？”总而言之，对于类似这样的事情，我不会强迫她去做，当然绝不会放弃教育，信任总有一天，她懂得什么叫礼貌的时候，会自然而然、发自内心地跟每一个人友好相处。超前不超前超前或者不超前，这经常是家长们面临的第一个选择题。主见超前的说幼儿智力大有潜力可挖不教惋惜，或者看别人都教了咱们也不能落后，或者怕超前成为趋势学校阶段跟不上；主见不超前的说要让孩子每个阶段享受每个阶段的乐趣，或者担忧太辛苦对成长发育不利，或者怕提前教了孩子到学校养不成好的学习习惯。我没法说这2个观点哪个对哪个不对，听上去都有肯定的道理，就我的价值观、我的孩子的状况，我们选择不超前。作为家长面

23、对各种诱惑要保持理智，要给孩子选择权，要给孩子走出自己的路的机会。诚然，孩子天性贪玩，但“玩”不是无意义的，“玩”正是孩子熟悉世界最自然的方式，孩子在玩中产生爱好、激发求知欲、继而潜心探究，这恰恰是推动孩子成长的强大源动力，身为家长，你可以帮助他找对方法，鼓舞他加大探究的深度广度。“童年就是一次欢乐的旅行”让孩子感受到我们的爱，珍惜我们的爱，快欢乐乐的成长，是我们做父母的最大的心愿，让我们和老师一起努力吧！再次感谢老师的辛勤付出，老师辛苦了。家长家庭教育心得体会 篇六一、身教重于言教。由于家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的

24、人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节。如：在公路上要自觉遵守交通规章，爱护环境卫生，在家里要文明用语、和谐相处、对伴侣要相互宽容。让孩子感觉到我家是一个新型的家庭。二、要教育孩子有爱心，能为别人着想。孩子往往是被别人关怀多，很简单形成自私的心理。我常常用电视或报纸上宣扬送爱心的事迹，去引导孩子能关怀他人。平常我们自己也会从实际行动去教育他。三、我很爱孩子，但我不宠孩子。现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理力量较差，随着孩子一每天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。另外，孩子在成长过程中难免会做错事，会有错误，遇到这种状况，我就先问清缘由，然后再分

25、析道理。四，在学习成果方面，我很重视学习成果，但我并不一味追求成果。学习成果的确是反映一个同学学习成果的标志，但关键还要看他是否是真正把握了学问，所以在他学习成果很优秀的时候，我会告诫他不要傲慢，在她学习成果不抱负的时候，我会帮他找缘由，然后再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。为了提高他的学习爱好，我仿佛也在跟着他从头学起，常常利用空隙时间和她一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快等等。为了他晚上做功课能保持宁静，我放弃看电视，总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。五、加强与学校的联系。家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，准时了解孩子在学校的动态，发觉问题立刻对症下药，

26、让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长，不让孩子感到家庭是他的爱护伞和避风港，从小培育他做一个表里如一的好同学。家长教育心得体会 篇七家长的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个简单多变的内心世界。家长如何才能深化同学，了解同学，准时把握同学思想和生活的状况呢？我觉得家长要摆正自己的身份，随机应变，针对同学的心理特征，有的放矢，对症下药。一、慈母的角色美丽的孩子人人都喜爱，而爱难看的孩子才是真正的爱。正如母亲不会由于孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为老师，虽然一个班级几十个同学，他们的家庭环境、先天素养与自身努力程度都不同，但肯定要做到一视同仁，敬重、信任、

27、理解、喜爱每一个同学。老师的爱应当是一种博爱，爱自己的每一位同学，关怀他们的身体，关怀他们的生活，关怀他们的学习，关怀他们的思想。谁都知道，老师在同学心目中的地位是不行比拟的，一句鼓舞，可以让同学感到无比的感动和骄傲。天下的母亲都盼望自己的孩子欢乐，同样老师也应当让同学看到自己点滴的进步，体验进步成长的欢乐，增加连续进步的信念。老师要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样擅长发觉孩子们的特长，充分确定他的点滴进步，对他们的特长要“小题大做、无限夸张”，永久不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒”。让孩子在布满鼓舞与期盼的沃土中成长，决不能由于一点过失而让孩子在指责声中自卑

28、地抬不起头来。对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热忱和期望，对他们取得的点滴成果，准时赐予表扬和鼓舞。这样，在他们身上就会产生“罗森塔尔效应”。二、严父的角色老师爱同学，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。老师对同学的爱不应当是溺爱，在敬重同学的人格和感情，关怀同学进步与成长，扶植他们正值的爱好和专长的同时，也要严格要求他们。由于严格要求同学也是对他们的一种敬重。同学犯了错误时，该批判的就要批判，该处理的也肯定要处理，没有法规无以成方圆，只有奖惩得当，才能在班级中形成一个良好的，乐观向上的舆论导向。三、伴侣的角色专心灵去赢得心灵，用爱去交换爱。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地制造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子供应最适合的教育。教育的公平不只是孩子之间的公平，更应是教育者和孩子间的公平，教育者和孩子之间的公平是公平教育、民主教育的基础。在教育同学时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，同学才会把家长的