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文档简介

1、第 第 页小班科学活动方案颜色精灵 小班科学活动方案颜色精灵 目标： 1.巩固红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。2.培育幼儿动手操作和参加活动的爱好。预备：1.课件、故事颜色精灵、红旗一面2.每组房子4间、胶水、擦手布、红、黄、蓝、绿4张不同颜色的门和窗假设干。过程：1.小伙伴老师带你们到颜色王国去玩玩1)看课件，讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。颜色王国里有红、黄、蓝、绿4个颜色小精灵，他们都住在一栋美丽的小楼房，他们一贯都是好伙伴，每天快乐的和小伙伴一起玩，可是有一天小伙伴和颜色小精灵玩以后，将颜色小精灵送错了房间，到了晚上4个小精灵在房子里吵了起来。红色你为什么住在我的房间里?绿色你为什么

2、住在我的房间里?4个颜色小精灵越吵越凶，最末谁都不理谁了，颜色国王知道了这件事情立刻来到了颜色小精灵住的房子里，用魔法援助颜色小精灵回到了自己的房间，4个颜色小精灵这才宁静的睡觉了。2)利用课件让幼儿练习为颜色精灵匹配对应的颜色，并进一步认识4种不同的颜色。第二天，小伙伴又来找颜色小精灵玩，但是没有找到颜色小精灵，他们想请小伙伴援助他们一下。红色的小精灵住在什么颜色的房子里?(红色小精灵住在红色房子里)那么他们的窗户和门应当是什么颜色呢?(门和窗户是红色的)那么我们一起喊喊，看看他是不是在红色小房子里，(喊：红色小精灵快出来吧)现在我们再看看他的门和窗是不是红色(黄、蓝、绿)的。2.游戏找伙伴

3、小精灵很感谢小伙伴援助他们装饰了美丽的门和窗，可是只有他们没有伙伴很孤独，我们帮他们找一些伙伴和他们一起做游戏。1)介绍游戏规章和安全要求。红色小精灵喜爱红色的伙伴，蓝色小精灵喜爱什么颜色的伙伴呢?我们的屋子比较小，小伙伴在帮小精灵找伙伴的时候要留意什么呢?(要渐渐走，不要挤，要学会等待、相互谦让，留意安全)2)幼儿为颜色精灵找伙伴3)评价活动小伙伴你们都帮小精灵找到了伙伴，让我们一起像小猫一样，走到红色(蓝色、黄色、绿色、黑色、白色)小精灵的家，看看我们为他找到了那些伙伴。3.幼儿操作活动颜色匹配现在颜色小精灵都找到自己的家，小精灵说：小伙伴真棒!，这么快就帮我们找到家，感谢你们。现在我们还想和小伙伴玩个游戏，在玩游戏之前要请小伙伴帮帮忙，小房子的门和窗没有颜色，想请小伙伴帮忙贴上和房子相同颜色的门和窗。他们的窗户和门的颜色要与他们的衣服颜色一样。红色(蓝色、黄色、绿色、黑色、白色)小精灵的门和窗应当是什么颜色呢?1)幼儿以组为单位为小房子的门和窗匹配颜色，老师巡回个别指导。2)幼儿作品展示3)幼儿活动评讲。小伙伴我们先看看是不是每个小伙伴都帮小精灵贴对了门和窗，一组一组检查，小伙伴真不错，都帮红色小精灵找到了红色的门和红色的窗4.延伸活动为教室外面的小精灵找家。小精灵很感谢小朋，教.案来自：大考.吧幼，师.网，友帮他们找到了这么多的伙伴，还为他们装饰了

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