中医适宜技术推广-方剂讲稿共186张课件

1、中医适宜技术推广方剂讲稿聪明出于勤奋，天才在于积累中医适宜技术推广方剂讲稿中医适宜技术推广方剂讲稿聪明出于勤奋，天才在于积累中医临床常用方剂高唐县中医医院医务科2013年11月柴胡疏肝散医学准绳1.边缘化是什么 边缘化在现代汉语词典里的解释为：指向背离社会发展主流的方向变化。 在百度百科里搜索边缘化，指的是向人或事物发展主流的反方向移动、变化。边缘化是一个比较抽象的说法，就是非中心，非主流，或者说被主流所排斥，所不包容。 而农村小学生的课堂边缘化，指的不仅仅是坐在后排或者角落的学生，而是是学生融不进课堂，身在教室，心却不在教室，被教师或者整个教育遗忘的群体。这样的学生一般学习困难，并且有厌学情

2、绪，被有意无意地排除在正式的班级体制文化之外，在课堂活动中人微言轻，他们既不表现出积极的参与合作，也没有外显的反抗行为。 2.对边缘化现象的成因分析 2.1 教育的功利性。我国现行的教育在某种程度上忽视个体的存在价值，忽视人格的培养，这种教育模式长期存在，使我国的教育产生了诸多问题。课堂边缘化学生的出现，便是这诸多问题中最为严重的的一个问题。教育的功利性对边缘化学生的影响，从学生个人角度的发展来看，主要表现为对成绩好的学生过分重视，对一般的学生容易忽视的现象，在整个教育过程中，边缘化主要表现为课堂活动中的应试教育。 2.2 教师的自我展现太多。众所周知，一节完美的课堂，不能完全依靠教师的讲解，

3、应给多丢时间给学生去思考，去讨论。如果老师在教学过程中，对每一个环节都是自己在讲解，那么结果就会让诸多学生纠结，就会让诸多学生出局，没有多少机会可以参与课堂活动了。由于教师传统角色的师道尊严的光环和知识垄断者的特殊身份，容易过分地自我赏识、自夸自尊，特别在孩子面前，这是特别严重的问题。 2.3 课堂规范对学生自我价值的忽略。我国在教育上不断改进，不断完善，但是不免有这样的现象发生，课堂活动中，教师对学生有过多的比较严格的规范要求，当然这在一定程度上是有益于学生的观念，但是也存在一定的弊端。如既定课程的学习者、课堂活动的参与者、课堂活动的遵守者等，当然，这些课堂规范是必须是所有学生本身都要去遵守

4、的。一旦又部分学生违背了这些观念，这些规范，或者不能更好的去完成这些规范，教师就会对学生的个人价值忽略。这种忽略，就是导致部分学生边缘的主要原因。 2.4 消极的课堂评价。课堂评价无疑便是教师与学生最好的沟通和交流，但在农村中小学会经常出现这样的问题，很多教师会在课堂上这样说：大家比一比，看谁说得好、大家听一听，他有没有读错，这种情况，其实是不尊重学生的个体差异，并且不关注学生个体的处境与需要。一旦学生在课堂表现上偏差了，这么简单的问题，你都不会做，类似这样问题，这种消极的课堂评价，就会在学生们的心中就会留下阴影，丧失信心，这也是导致部分学生走向边缘的重要原因。 3.对边缘化现象的转化策略 3

5、.1 体现教育的公平性。在教育教学过程中，应尊重学生个体的丰富性以及差异性，每个学生的思维方式和领悟能力都是不一样的，在教学方面，我们应探寻适合学生的教育，根据学生个体的丰富性以及他们的差异性，提供多样化的学习任务，引导学生积极主动参与的教育教学情境，改善一切旧的教学和培养模式，对不同学生有不同的教学情境，来满足不同类型学生的学习与心理需求，更好的去激发每个学生的学习积极性与主动性，让每个同学包括边缘化学生的心理得到培养，更能激发他们的潜能，似的他们的生命都能得到滋养与成长。 3.2 学生为主体，教师为辅助。打破旧的教学模式，倡导教学改革。在课堂教学上，应把学生放在一个主体位置，教师则站在配角

6、的位置，著名教育家陶行知提出的六大理论无疑很好的证明了这一点，学生都应当是教育的主体，他们不是被动的受教育者，反而是教育首先应当为学生的成长服务。在课堂教学方面，教师更要转变这种观念，更多的引诱学生形成独立的思维方式，所以，成功的教育必然应是适合每一个学生发展的教育，这也就减少了学生边缘化发展的重要因素。对于高中生而言，其思想已经走向成熟。因此，教师在进行高中政治教学中，不能只重视文化教育，也应该重视学生思想道德的培育，帮助学生树立正确、健康的人生观、世界观、价值观。因此，应对学生进行人性化教学，坚持“以人为本”，尊重学生，培养学生的人文精神，帮助学生树立高尚道德情操，真正实现政治课程的教学价

7、值。一、人性化教学的内涵人性化教学是建立在个人的基础上，优先考虑和尊重个人的生命价值和成长规律而进行的系统化教育。思想政治课教学坚持人性化原则，就是根据思想政治理论课的教学规律和要求，针对不同专业、不同学校的学生，以充分尊重、理解、肯定、发展和完善为目的，以促进学生全面、自由发展而采取不同的教学方法和教学手段，从而达到预期的教学效果的全新教学理念。二、当前高中思想政治教育中缺少人性化教育的表现1.缺少人性化的引导当今社会经济、文化、政治等方面的快速发展，对学生造成了很大的影响力，一方面有利于培养高中生认识问题、分析问题、解决问题的能力，造就出合格的社会主义接班人。另外一方面也带来了一些消极的影

8、响。随着信息社会的快速发展，一些西方思想文化、生活方式、价值观念给学生带来了很多的压力，导致学生对政治问题比较冷淡。又由于当今国内经济的迅速发展，一些不正之风和不良现象对现在的高中生产生了比较大的影响。2.呆板式教学，学生的求知欲望不足高中思想政治教育是一个内容丰富完整的理论体系，拥有比较系统的教材、教法大纲等。在网络社会发达的今天，一些教学课件和教案很容易在网上下载或者购买到，很多教师拿着教案照本宣科，继续沿用呆板的教学方式，导致其课堂枯燥，忽视了高中生的需求，导致教学效果不尽人意。三、高中政治教学人性化的策略1.相互尊重的前提要做到思想政治的人性化教学，首先要求教师与学生互相尊重、互相了解

9、，教师要知道学生热爱什么，更要知道学生需要什么，理论与实际结合，将发生在学生身边的问题运用到课堂中，进行人性化的教学。2.运用现代化的科技手段改善教学运用现代科技的优势丰富教学手段，改善教学方式，增加课堂的活力。传统的政治课堂教学都是在教室的黑板上采取说听式教学，所以课堂很乏味，学生对这门课程也慢慢失去了兴趣。随着现在高科技的快速发展，网络、广播、电视、多媒体的教学手段日益丰富。这就要求高中思想政治教师要充分利用现代科技手段增强自身的教学能力，让枯燥的课堂转换为有情趣的课堂，有效地提高学生的探索和自学能力。3.懂得换位思考人性化教学还要求教师在教学的过程中学会换位思考，考虑到自己对学生的影响，

10、在要求学生的时候，也要以自己的行为给学生做出表率，在要求学生树立终身学习观念的同时也提醒自己要做到。作为教师必须对自己的专业有比较扎实的基础与学习能力，并懂得与时俱进，不断拓宽自己的知识面。4.引入实际例子，更加生动地教导学生在高中政治教学中，教师不应仅仅局限于书本知识，要结合教材，将生活中与之相关的实例引入教学。例如，广播、电视中的某个新闻、某个活动都能成为课堂教学案例，这有利于激发学生的学习热情，发挥学生的想像力，调动学生的主动学习意识。在人性化政治教育中，教师不但要传授学生知识，更应注重其精神层面的需要，以促进学生健康、全面发展。5.理论与实践的紧密结合人性化的教学还应该体现在课堂与实践

11、相结合，让学生切身体会理论知识在现实生活中的必要性和实用性。虽然思想政治是一门理论性较强的课程，但只有让学生感受到思想政治理论是“从实践中来，到实践中去”，这样才能真正让学生心悦诚服地接受。6.巧妙提问，引导学生的创造性思维和加固其对知识的记忆课堂提问是引导学生学习的重要手段，是沟通教师与学生之间的桥梁。因此，巧妙的设问，是调动学生积极性与创造性的重要方法之一。在思想政治的课堂教学过程中，教师要善于通过提问引导学生进行创造性思维。在分析问题和解决问题的过程中传授知识的设问方法有很多。比如，可用电视剧里的情景设问，可用音乐的方式设问，也可根据同一时期社会热点的问题设问。在人性化的教学过程中，教师

12、可以故意设计一些学生会有不同意见的问题，这样会深化学生对知识的掌握。人性化教学是一种符合人性规律的教学方式，它有效地把理论与实践紧密结合起来。但是人性化政治教学方式还处于探索阶段，还需要有关专家、学者对其进行更深层次的研究，需要教师去探索其方法的可实施性与一些缺点的改进，使学校教育教学彻底实现人性化。通过人性化教学弘扬人性、崇尚个性，对于促进学生素质的全面发展有积极的意义。中医适宜技术推广方剂讲稿聪明出于勤奋，天才在于积累中医适中医临床常用方剂高唐县中医医院医务科2013年11月中医临床常用方剂柴胡疏肝散医学准绳柴胡疏肝散柴胡疏肝散组成】陈皮柴胡(各二钱)川芎香附(各一钱半)枳壳芍药(各一钱半

13、)炙甘草(五分)【用法柴胡疏肝散柴胡疏肝散【主治】肝气郁滞证。肝气不舒:胁肋疼痛,嗳气善太息,脉弦情志不调肝气郁结肝气犯脾,气机不畅:脘腹胀满【病机】肝失疏泄,气滞血郁,肝胃不和【治法】疏肝解郁,行气止痛柴胡疏肝散中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件柴胡疏肝散【运用】1,名医论方2.辨证要点:胁肋胀痛,脉弦3临证加减:气滞兼血瘀,疼痛较甚者,加郁金、当归;肝郁化火,口苦舌红者,加山栀子、川楝子4.现代运用:肝炎、肋间神经痛、慢性胃炎等属肝气郁滞者。柴胡疏肝散逍遥散太平惠民和剂局方逍遥散中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件二病机及证侯分析病机:肝郁血虚脾

14、弱胁痛肝郁脾虚血虚头痛目眩口燥咽干月经不调乳房胀痛神疲食少脉弦脉虚二病机及证侯分析中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿

15、共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广

16、方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜

17、技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件

18、中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共18

19、6张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲

20、稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推

21、广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适

22、宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共186张课件中医适宜技术推广方剂讲稿共