中医内科学癌病共87张课件

1、人的差异在于业余时间中医内科学癌病中医内科学癌病人的差异在于业余时间中医内科学癌病痘病医学课件一、概说癌病是多种恶性肿瘤的总称,以脏腑组织发生异常增生为其基本特征。临床表现主要为肿块逐渐增大,表面高低不平,质地坚硬,时有疼痛发热,并常伴见纳差,乏力,日渐消瘦等全身症状。医学课件 0 前言 有人把教师比作园丁，辛勤的培养祖国的花朵；有人把教师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人，也有人把教师比作指明灯，为学生指引前进的道路。这么多的比喻把教师这一职业彰显的如此神圣、伟大。此外，还有大多数人认为教师这一职业比较轻松，有寒暑假、有周末，每天上几节课，休息时间较多，而且许多带编制老师还享受半公务员待遇和福利，

2、对教师这一职业表示羡慕和向往，殊不知目前我国众多地区的教师面临着众多各种困境和隐患，各种教师被打被辱的新闻层出不穷，有学生动手的，有家长动手的，让老师的生命存在一定的安全隐患，自然也就不用提生存和发展问题了，除此之外，由于社会因素、经济因素等问题，农村教师的生存和发展与城市相比更为困难，工资低、待遇差、社会认可度较低等等问题，尤其是体育教师，很多人对体育不重视，对体育老师的认可与支持也不同于语数外等课程，使农村体育老师的生存和发展面临种种困境。 1 农村体育教师生存现状 1.1 经济收入不高，福利待遇普遍较差 据了解，体育教师的工资是由基本工资+课时费+绩效奖励等组成，但是体育课的课时费相对与

3、语数外等其他主课程来说要低，尤其是部分特岗教师，每个月的工资就2000左右，甚至不足2000，对于国家所规定的对他们的“三险一金”，在工作半年或者一年后都还没有落实到位，许多老师表示每个月的工资只能维持自己的日常开销，根本无法有太多的存款，这让他们很苦恼，年轻的教师表示好不容易大学毕业，以为能找个好的工作赚钱孝敬父母，结果一年下来也不能为家里做什么贡献，分担点经济压力，觉得十分惭愧。 1.2 学校教学环境较差 目前大多数体育教师都是从高校毕业，在高校的体育教学环境相对农村学校教学环境而言要好很多，习惯了高校的教学场地、环境等情况的教师，再面对农村体育教学环境时，不免存在一定的落差，而且因为对教

4、学环境的不适应导致教学的难以开展。 1.3 学校重视程度较低 在素质教育的今天，在高考制度的指挥棒下，学校只重视学生的文化成绩，特别是在经济相对落后的农村，老师给学生灌输的理论就是好好读书，考上好的大学，走出农村，在这样的环境以及今天的教育背景下，学校领导及老师都过分的重视文化成绩而忽视了体育教学，这不仅给体育教学的发展造成了困境，也很大程度上影响了体育教师的生存和发展。首先，学校对体育课程的不重视以至于体育教师在学校的地位较低，此外，学校领导对体育课程的不重视，对体育课程的资金投入也自然较少，体育教师外出学习培训的机会也自然较少。 2 农村体育教师生存困境的干预政策 2.1 努力提高体育教师

5、福利待遇 正所谓经济基础决定上层建筑，教育属于上层建筑，只有解决了体育教师的经济待遇问题使他们安心从事体育教育工作，才会有所谓的上层建筑。国家或政府可以提出相关的政策，国家必须正对农村体育教育提出合理的具有针对性的政策，比如给予农村体育教师部分补助或津贴，尽量解决老师们的经济困扰，留住教学水平高的教师，另外对教师给予大力的支持，在保证他们生存的同时逐步提高他们的物质经济水平，让他们安心、放心、用心地从事体育教学事业，从而促进农村体育教育的可持续发展。 2.2 改善学校教学环境 体育场地、器材等都是体育教学环境的重要组成部分，教学环境优势体育教学开展的基础，所以改善农村体育教学环境是解决农村体育

6、教师生存、专业发展困境以及农村体育教学质量的保障，在体育场地方面，政府给予一定的资金投入，学校也可以向当地企业拉下赞助，改善校园环境，对于器材方面，教师和学生都可以积极动脑动手，制作简单实用的体育器材，这样不仅能锻炼学生的动手能力，也能很好的调动学生参与体育课的积极性，有利于体育教学工作的开展。 2.3 加大对体育的宣传，提高学校对体育课程的重视程度 目前因为农村地区信息相对传播较慢，对体育的认识也相对欠缺，不仅仅是当地村民，也包括学校的教师，由于过分重视文化成绩，以及对体育了解不够，导致在学生、学生家长忽视体育课的同时，学校领导也对体育课程不重视。所以加大对体育的宣传，让体育走进农村，融入农

7、村，使村民对体育有正确的认识，肯定体育，同时也鼓励自己的孩子参与体育；学校方面在抓文化成绩的同时也不能忽视体育活动的开展，加大对体育老师的支持，积极开展体育活动，重视体育课程在学校的发展。 我们知道，化学是人类生命科学及社会科学的重要基础，是推动人类社会文明和科技创新不断向前发展的中坚力量，而化学课教学的目标就是通过丰富而扎实的化学知识以及生动有趣的化学实验，培养我们在实际生活中认识问题和解决问题的能力。中学化学的教学是化学教育的启蒙阶段，提高学生兴趣，培养学生化学学习的热情尤为重要。在中学化学课的教学过程中，实验既是化学教育的基础，又是化学知识的直观的载体。现在各个学校都把培养和提高学生的创

8、新能力作为教学活动的一个重要指标，那么，中学化学教师在日常的课堂教学中如何保证化学实验教学的效果，激发学生对化学学科的求知欲，对这一目标的实现有着重要的意义。 一、充分发挥教师在化学实验中的主导作用，保证实验教学的独立性和趣味性 传统的教学观念把实验教学看成理论教学的附属，认为实验教学的目的仅仅是加深对理论知识的理解，把实验教学作为一个“实验性环节”，目的是培养学生的实际动手和操作能力。因此，实验课配备有实验大纲和实验指导书，对每个实验的目的、内容、方法、操作步骤及记录格式都作了详细的规定和说明，学生只需“照葫芦画瓢”，不用独立思考，便可完成实验。这样，实验课成了理论讲解课的“延伸”，变成了掌

9、握理论知识的辅助手段，只能起到验证和熟悉理论的作用，造成教师甚至学生重视理论教学、轻视实验教学的现象。 新教学模式概念的提出，注重学生创新能力的培养，要求教师和学生树立融知识传授、能力培养和素质教育为一体的观念，强调发挥学生在教学活动中的主体作用，重视培养学生的独立学习能力和创新能力。因此，转变实验教学指导思想，重新制订或修改实验教学大纲，明确实验教学任务，加大实验教学力度，增加实验教学学时，有着很强的必要性。所以，在教学实施中，我们必须更新教学观念，克服重视理论教学、轻视实验教学的现象，坚持理论教学和实验教学“两手抓”，像重视理论教学一样重视实验教学，转变实验教学依附于理论教学的观念，确保实

10、验教学的独立性。 好奇心和求知欲是学生学习动力的源泉。爱因斯坦及牛顿等之所以成为伟大的科学家其重要的一点就是他们在小时候就对生活中的一切事物表现出了强烈的、超出常人的好奇心和求知欲，凡事都爱问个为什么。中学生的心理特点就是活泼好动、思维活跃、好奇心强、好胜心强。如果我们能够利用学生的好奇心和新鲜感以及化学学科依托实验教学的自身优势来组织我们的教学，充分发挥化学教师的主导作用，想方设法创设灵活有趣的化学实验方法和手段，激发学生学习兴趣和热情，定能改变我们的教学效果。 最近几年春节晚会中有个有趣的现象，从台湾魔术师刘谦开始的魔术表演吸引了亿万观众的眼球并使得无数青少年为之着迷甚至倾倒。试想，如果我

11、们能够把化学实验教学和魔术表演结合起来，把中学化学中带有明显特征的反应设计编排成魔术表演的形式，那同学们上课时一定会目不转睛，专心听讲，全神贯注。例如，我们可以利用学过的化学知识表演会跳舞的鸡蛋、会变色的花朵、会燃烧的手帕等，另外还可以把水变牛奶、水变汽水、水变葡萄酒等。这样实验教学就不再是枯燥的理论教学，而是融独立性与趣味性于一体的新型教学模式。 二、充分发挥学生在化学实验中的主观能动性，保证学生的学习热情和实验的科学性 实验教学方法和手段是为实验教学服务的，在新教学模式下，它的科学性体现在保证学生的主体地位上。只有落实了学生的实验主体地位，创新能力的培养和提高才会获得积极向上、不畏艰难险阻

12、的动力支持。 首先要加强对学生的引导。实验教学要从培养学生创新能力的角度要求学生，要大力提倡“创造思维基于实践始于问题”，最重要的是让学生学会发现问题，独立分析问题，设法解决问题，举一反三。例如，原电池的实验教学之后，有的学生就根据原电池放电想出可以把Zn和Cu连接起来插入番茄，然后再与带音乐的生日贺卡用导线连接起来，使得生日贺卡发出美妙悦耳的音乐，这样通过实验对原电池的性能有了深刻的把握和理解。 其次要做好必要的协助监督。在保证学生实验自主性和独立性的同时，教师还要对学生实验的安全环节进行严密监督和全程管理，对实验中出现的一些疑难问题进行必要的提示和讲解，以便提高实验教学效率，保证实验教学的

13、顺利进行。 另外还要改变教学保障模式。在完成教学计划的基础上，要加大实验室开放力度，在内容、时间、设备器材方面尽可能地向师生开放，满足师生的需求。这样不仅可以大大提高实验室的利用率，提高投资效益，而且对调动学生学习的积极性和主动性，提高其动手能力，培养高素质创新人才具有十分重要的意义。 人的差异在于业余时间中医内科学癌病中医内科学癌病人的差异在于痘病医学课件痘病一、概说癌病是多种恶性肿瘤的总称,以脏腑组织发生异常增生为其基本特征。临床表现主要为肿块逐渐增大,表面高低不平,质地坚硬,时有疼痛发热,并常伴见纳差,乏力,日渐消瘦等全身症状。医学课件一、概说中医内科学癌病共87张课件4而“癌”自首见于

14、宋东轩居士所著的卫济宝书(公元1171年)该书将“癌”作为痈疽五发之5命名:在中医学著作中,较多的结合各种癌病的临床特点而予以相应的命名,如甲状腺癌类属于“石瘿”,肝癌类属于“肝积”等。也有一些现代癌症在古代未作特殊命名,可根据癌症的临床表现参见相关病症的中医理论与实践4而“癌”自首见于宋东轩居士所6中医古籍对一些癌病的临床表现、病因病机治疗、预后、预防等均有所记载,至今仍有重要的参考价值。(1)、如素问玉机真脏论说:“大骨枯槁,大肉陷下,胸中气满,喘息不便,内痛引肩项,身热,脱肉破胭,真脏见,十月之内死。”所述症状类似肺癌晚期临床表现,并明确指出预后不一良(2)、清祁坤外科大成论痔漏说:“锁

15、肛痔,肛门内外如竹节锁紧,形如海蜇,里急后重,便粪细而带扁,时流臭水,此无治法。”上述症状的描述与直肠癌基本相符医学课件6中医古籍对一些癌病的临床表现、病因病机7对癌病的病因病机多认为是由于阴阳失调,七情郁结,脏腑受损等原因,导致气滞血瘀,久则成为“症瘕”、“积聚”(1)如诸病源候论.积聚病诸候说:“诸脏受邪,初未能成积聚,留滞不去乃成积聚(2)关于癌病的治疗,中医学著作中论述更多,有内治与外治,单方与复方,药物与手术等丰富多彩的治疗方法医学课件7对癌病的病因病机多认为是由于阴阳失明张景景岳全书积聚说:“凡积聚之治,如经之云者,亦既尽矣。然欲总其要,不过四法,曰攻,曰消,曰散,曰补,四者而已。

16、”对积聚之治法作了一高度概括。(3)唐代晋书中说:“初帝目有瘤疾,使医割之”,为我国手术治疗癌病的最早记载医学课件明张景景岳全书积聚说:“凡积8.现代医学:癌病是一种难治性疾病,目前已认识到癌病是一类全身性疾病的局部表现,任何单一手段的局部治疗,均难以彻底治愈。中医药治疗癌病以扶正祛邪为指导思想,中西医结合治疗可以取长补短,充分发挥各种治疗方法在癌病各阶段中的作用,可起到提高疗效或减毒增效的作用,能改善症状,提高生存质量,延长生存期。医学课件8.现代医学:癌病是一种难治性疾病,三、讨论范围:目前癌病又是一种常见病、多发病,本节着重介绍脑瘤、肺癌、大肠癌、肾癌和膀胱癌。此外,肝癌、食道癌、胃癌、

17、甲状腺癌等病分别与积聚、噎嗝、胃痛、瘿病等病证有关,可适当参考。医学课件三、讨论范围:四、病因病机癌病是发生于五脏六腑、四肢百骸的一类恶性疾病。多由于正气内虚,感受邪毒,情志怫郁,饮食损伤,宿有旧疾等因素,使脏腑功能失调,气血津液运行失常,产生气滞、血瘀、痰凝、湿浊、热毒等病理变化,蕴结于脏腑组织,相互搏结,日久积渐而成的一类恶性疾病医学课件四、病因病机中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学

18、癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医内科学癌病共87张课件中医