版四年级上数学第六单元教案第7课时商是两位数的除法_第1页
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文档简介

1、第7课时商是两位数的除法（2）【授课内容】商是两位数的除法（教材83页例7、84页内容。教材第85、86页练习十六的第611题）【授课目的】牢固两位数的笔算计算方法及商的定位。让学生在数学学习中领悟数学就在身边，身边各处有数学。【重点难点】牢固两位数的笔算计算方法及商的定位。【授课准备】图片。【复习导入】教师说明本节课的练习内容和练习目标，并板书课题。【新课解说】出示例794031让学生自己试做，尔后集体校订。比较除数是一位数和除数是两位数的除法的相同点与不相同点。学生组织谈论后，教师总结。相同点:都是从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面。每次除得的余数必定比除数小。不相

2、同点:除数是一位数的除法，除的时候先看被除数的前一位，除数是两位数的除法，先看被除数的前两位。归纳除数是两位数除法的计算法规：（1）从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果比除数小，再试除前三位；（2）除到被除数的哪一位，就在哪一位上写商。（3）求出每一位商，余下的数必定比除数小。【课堂作业】完成教科书第84页“做一做”。完成练习十六的第6题。找出错误原因，尔后改正过来。练习十六的第7题。比一比，看谁填得快。练习十六第8题知道行程、速度、时间之间关系，尔后利用它们之间关系计算。练习十六第9、11题小组间比一比，看哪个组做得最好。【课堂小结】提问：这节课你有什么收获？小结：会判断商的数位，在利用除法笔算的实质应用题中，要找准等量关系。【课后作业】完成练习十六余下题目完成创优作业100分本课时的练习。第7课时商是两位数的除法（2）除数是两位数除法的计算法规：（1）从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果比除数小，再试除前三位；（2）除到被除数的哪一位，就在哪一位上写商。（3）求出每一位商，余下的数必定比除数小。本节课授课重点是弄清每一位商的书写地址，掌握两位数除法的笔算方法，授课时应该充分利用教材表

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