忐忑不安600字六年级让真情流露（3篇）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 忐忑不安600字六年级让真情流露（3篇）忐忑担心作文600字六年级让真情流露 篇一 606班谢铭珂 生活有如调味料，酸甜苦辣咸，各式各样。当然，也有冲动、凄怆、欣喜若狂和委屈，但忐忑，是让我印象最为深刻的。 考室里传来的考官的声音：下一个。我腾地站了起来，朝教室走去。坐在椅子上，我心里像住着一只小兔，上蹿下跳，弄得连手心都出汗了。窗外的小鸟在树枝上蹦蹦跳跳，云也若无其事地飘着，教室里只有考官翻书页的沙沙声，搅得心里很担心。 D大调。我一听，心咯噔了一下，愣住了，什么D大调？我没弹过呀！会不会是我弹漏了，还是我没看到？莫非有小偷把我那页撕了一边想一边缓缓地抬

2、起手，在键盘上颤抖地弹下了一个咪，担心地想：这是什么啊？看错了，换另一首。考官的声音打断了我的思绪，我不由得松了一口气，咽了咽口水，滋润一下干得要命的喉咙，轻轻地应了声嗯。 我重新弹起了考官出的题，但心还跳得快速，只有我知道在看似行云流水的节奏下，我的手和每个音符都是颤抖的，方才的那一幕，仍心有余悸。 回到家的几天里，我一直坐立担心，心神不宁。一会想：考官会不会听出来我弹得不好啊，假如听出来了，那会不会不过关啊？一会又想：考不过关，会不会被钢琴老师批评啊？怎么办啊望着窗外不断撞击玻璃的飞虫，就像我此刻的心情，毫无着落。妈妈见我坐着一动不动，就安慰我：反正都已经考了，是吧，放轻松点。 到了星期日

3、晚上，在老师家门口，看着别人领着证书回家，我不禁忐忑起来，连开门进去的勇气都没有了，脑海中还出现老师责怪的场景：你看看你，平日就是要多练琴，现在不过关，又要重考。是吧，这就是你不好好练习的后果。硬着头皮开门进去，接过老师发的红红的证书，不由得送来口气，悬着得心也落了下来。 忐忑，真是一种巧妙又不好受的东西。 忐忑担心作文600字六年级让真情流露 篇二 606庄梓淮 发试卷啦！发试卷啦！一个小同学你试卷奔跑着回到教室，显然，他是这次考了一百分。随之，一大堆人蜂拥似的挤向讲台，翻着那一大堆的试卷，都迫不及待都想知道成绩。 我也跟着同学来到讲台，一边翻找，一边问道：解决问题其次题若按分数要加单位，对

4、吧？这时，同学们中止了一切动作，都齐刷刷的看向我，然后异口同声地说：不用啊！ 我心中一震，悄悄地回到座位。过了许久，我刚调理好心情，又问同桌：其次面的选择题第三道题选什么呀？是B吗？我假装镇静地问道，其实心此时早已十八个吊桶七上八下了。 不对！是C啊！它是一个长方形，不是圆形啊！还有一个就是面积单位不同，你都看了吗？班上还有好多人都是错在道题呢！同桌胸有成竹地回复道。 哦我低下了头，心中猛地一震，眼角边也早已有了一丝泪水，心想：为什么我会做错这一道题呢？那道题两分啊！为什么？老师考试前还预计我有100分的呢！看来是没希望了。 这时天空也变得阴沉沉的，仿佛下一秒就会下起倾盆大雨；学校外面的工地，

5、今天用来钻地的钻子一下又一下地打着；试卷上的一道道题目，考试马虎的场景正如黑白胶片一样在我脑中放映着。一切显得特别烦躁。 突然，大组长把一张试卷发到了我的面前，我赶快捂上眼，胡乱地把它塞入课桌里，我的心跳得越来越快，仿佛一辆高速列车。我深呼吸，一次，两次，三次这下又会剩几分了呢？我自言自语着。 时间一分一秒的流逝，距离数学课也只剩30秒了。我只好逐渐地把手伸到抽屉里，逐渐地找到那张皱皱的试卷，逐渐地拿出来。 啊！我睁开眼后，立马惊喜地喊道。98分！我考了98分！心中的大石头早已无影无踪了，那种忐忑担心也早已烟飞灰灭了。 此时，我笑了，这是我自要发试卷到现在第一次笑。外面天空瓦蓝瓦蓝的；白云悠哉

6、悠哉地游荡着；小鸟叽喳叽喳地在枝头为我庆贺；路边的花儿傲然矗立，盛开着笑脸。我不在忐忑，而是端坐在椅子上，等待老师的到来。 忐忑担心作文600字六年级让真情流露 篇三 606班张子铖 早上一起床，拉开窗帘一看，天空乌云密布，时不时发出可怕的雷电声。突然，雨哗啦哗啦地下个不停。我打了个寒战，预感：昨天才考完英语，今天确定不是一个好兆头。于是，心不时地砰砰跳，脸色也白了几分。 英语的早读开始了，老师脚步轻盈地走进来，布置练习给我们做，语气沉重。再瞟一瞟她的眼神，发现她正充满愤怒地环视四周，眉毛也皱在一起，就好像外面的暴雨。我感觉等一下班里也会下暴雨。我拿着笔，手在不停地颤抖。尽管我努力地想压住内心

7、的畏惧，可手上的笔此刻仿佛有千斤重，怎么都抬不起笔来写字。教室里静得可怕，大家都满脸写着担忧两字，也有的写着绝望、懊悔。此时只能听到同学们的心跳声，连平日爱说话的同学今天也有了哈巴狗样。 整整到下课，老师都没提到考试成绩。有同学试图问一下老师，没想到遭到一顿吼：你们考得真的是一团糟，还敢问成绩？你们也不想一想，你们这几个星期在学什么？说完，卷起袖子，抱起课本，甩着头发，大步走出教室。遭了顿吼的同学此刻也面色煞白，坐在椅子上大口喘气。 坐在教室里，我又焦虑又坐立担心，心惊胆战。但现在只有等成绩发下来了，但只是时间问题而已，想到这里，我只能走出教室，看看外面的风景，以此来放松此刻压抑、忐忑的心情。教室虽大，本该发出的是开心的欢叫声，可听到的却是同学们的哀叫声和叹息声。有的坐以待毙；有的懊悔莫及，赶快悄悄祈祷分数；有的则拿起课本背单词，觉