小学四年级人教版上册语文期末知识点综合复习题

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18小学四年级人教版上册语文期末知识点综合复习题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。yun fn xn s k wi xun z xu y wi kn hu d b jio chn di ln sh 2. 看拼音写词语。zh jin jing yng o m jng p l ji gun gi g w ku bi y hu hn j 3. 看拼音，写词语。zh jin jing yng cng ying gun gi jng pi y lio qi ro xn ch 4. 看拼音写汉字。d zhn sh sh y b q

2、gun ng shu y ji to x hu f jio gun zhung jia 5. 看拼音写词语wn zi j sh k xu shng zi cng ying zhng mng yn ji li d lng qio zhng i 【形近字词】6. 比一比，组词语。 况_败_ 恨_ 溃_ 豪_祝_贩_ 根_ 馈_ 毫_7. 辨字组词。从（_） 痛（_） 镶（_） 芒（_） 纵（_） 通（_） 壤（_） 茫（_） 丛（_） 桶（_） 嚷（_） 忙（_） 8. 比一比，再组词。 例（_） 备（_） 遵（_） 拨（_） 捎（_） 列（_） 惫（_） 尊（_） 拔（_） 稍（_） 9. 辨一

3、辨，再组词。藉（_） 摊（_） 淌（_） 寄（_） 籍（_） 滩（_） 倘（_） 牵（_） 10. 辨字组词。吨（_） 蜓（_） 殃（_） 钝（_） 蜒（_） 秧（_） 臀（_） 膝（_） 防（_） 臂（_） 漆（_） 妨（_） 绸（_） 砌（_） 砚（_） 稠（_） 沏（_） 硕（_） 【选词填空】11. 选择关联词填空。不但而且 虽然但是既又 如果就 即使也1.我（_）只考了六十一分，（_）我已尽了力。2.（_）你尽了力，（_）的确没关系。3.学写字（_）要观其形，（_）要悟其神，心神领会，才能写好。4.（_）雨再大，路再滑，我们（_）要按时报到。5.我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗

4、衣机，（_）费水，（_）费电。12. 选词填空。 继续 陆续 持续1.那哀痛的日子（_）了很久。2.早操过后，同学们（_）回到了教室。3.你不要受他们的影响，请你（_）说下去。故意 刻意 专门4.他是（_）研究物理学的。5.我放慢打扫的速度，（_）看着窗外。6.张师傅制作工艺品一丝不苟，（_）求工。打头阵 碰钉子 挑大梁7.每次抗洪救灾，当地驻军总是（_）。8.在研究室里（_）的是几位年轻博士。9.他连日奔波募款，却四处（_），深感懊恼沮丧。13. 选择合适的词语填空。温暖温和温存1嘲鸫不是一种性格（_）的海鸟，它专门残害海龟。2小海龟非常喜欢在（_）的阳光下到海滩上晒太阳。敏锐敏捷敏感3蝙蝠

5、是一种行动（_）的动物，都有一双（_）的眼睛。因为所以不但而且虽然但是如果就4（_）把蝙蝠的眼睛蒙上，（_）它照样能灵巧地自由飞行。5我们（_）发现有破坏森林的行为，（_）应该坚决制止。14. 选词填空。显示 显现雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地_出来。近年来发现的大量化石_，亿万年前，一种带羽毛的恐龙演化出今天的鸟类大家族。展示 展现走进科技馆，_在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。辽西恐龙化石的发现向世人_了恐龙长羽毛的证据。演化 演示恐龙的_过程，证实了英国学者赫胥黎的进化论是有根据的。电子课件给我们_了恐龙的生活习性。15. 选词填空。寒冷 冷漠1对集体的事情，我们不应该以（_）

6、的态度对待。2冷风袭来，他身上感到刺骨的（_）。呼喊 叫喊 呼唤3看到饭罐空了，就大声（_）起来。4听到妈妈的（_），小花猫立刻跑了过来。5小妹妹迷路了，她（_）着妈妈。【修改病句】16. 用修改符号修改病句。(1)、跑完800米后，感到四肢酸痛。(2)、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。(3)、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。17. 改病段。一天，我做完作业真要出去玩时。爸爸问：“检察了吗？”我漫不经心地着重回答：“保正没错。”“在看一遍，别那么骄傲。”爸爸庄严地说：“学习可不能有一点儿马虎啊？”我又认真地只好检查一遍。_18. 修改病句，把正确的句子写在横线上。1爸爸精练地操纵着鱼竿

7、。_2他的恐惧将悠扬的芦笛声驱赶得一干二净。_3因为总是不听老师的劝告，所以学习成绩明显地下滑。_19. 修改病句。随地吐痰的人是一种不文明的习惯。_我们都说昨天晚上是最愉快的一天。_我们要做像花生一样有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处。_20. 修改下面一段话。自垃圾分类管理条例实施以来，各地全市都在积极响应。有的小区成立垃圾分类宣传口号，发出“垃圾分类我先行”的倡议；有的小区与学校联合一起举办儿童环保活动，小朋友被老师和家长的帮助下，利用废弃生活品制成时装，并以走秀的方式展出；还有的小区使用了智能垃圾回收箱，采用积分兑换的方式居民进行垃圾分类。_【古诗阅读】21. 片段阅读。繁星小

8、孩子!你可以进我的园，你不要摘我的花看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。（选自繁星春水西南师范大学出版社）1“摘”在诗中的意思是（）A.取B.选取C.摘借2诗中表现对小孩子的热诚欢迎的句子是_，表达殷切叮嘱的句子是_。3这首小诗虽然浅显易懂，但哲理深刻。你从中明白了什么道理呢？_4你还读过繁星中的哪些诗呢？写出一首吧。_22. 阅读诗歌，回答问题。秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥廓了。

9、溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。（注释）乌桕（ji）：落叶乔木，叶子呈菱形，秋天变红。归泊：诗中指归船。寥廓：高远空旷。枯涸：干涸，没有水了。清洌：水清。梦寐：睡梦。1诗人描绘了一组乡村秋景图，每一小节诗都是一幅画。第一小节是（ ）A.农人辛劳图B.农家丰收图C.霜晨归渔图D.牧场梦寐图2第二小节中“轻轻摇着”“游戏”说明渔人（ ）A.收获少得可怜B.年幼淘气贪玩C.忧虑，无心捕鱼D.心情悠然自得3形容第三小节的氛围最恰当的一项是（ ）A.寂寥、寂静、寂寞、枯寂B.寂静、肃静、冷静、平静C.清静、清远、清甜、清柔D.冷清、冷淡、

10、梦幻、甜美4诵读这首诗，最恰当的朗读语气是（ ）A.伤感低沉B.急促轻快C.舒缓优美D.兴奋高亢5对于秋天，有人看到的是萧瑟，有人看到的是收获，有人看到的是伤感诗人看到的是什么呢？请结合文本谈谈你的理解。_23. 读卜算子咏梅，回答问题。卜算子咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。1这首词的作者是_。2词中画横线的句子运用_的修辞手法，赞颂了梅花_的品格。3这首词的感情基调是（ ）。A.积极乐观B.低沉孤高24. 先将古诗补充完整，再完成练习。江畔独步寻花_，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，_？1将古诗补充完整。2这首诗的作

11、者是_朝诗人_。3诗中表达了诗人对桃花之美的_之情，也流露出诗人_的心绪。（）（填序号）A.厌恶开心自在B.欣悦无奈、哀愁25. 课外阅读。纸船冰心我从不肯妄弃了一张纸总是留着一一留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它栽着她的爱和悲哀归去。1写出下列词语的近义词。倘若（_）惊讶（_）悲哀（_）2下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）A.我/从不肯/妄弃了/一张纸B.叠成/

12、一只一只/很小的/船儿C.我/仍是不灰心的/每天叠着D.这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的3“我”叠纸船时为什么流着泪？为什么悲哀？_4这首诗抒发了_母亲、_母亲的情感，表达了对母爱的感恩和_。5本诗用“纸船”做题目的好处不正确的是（ ）A.以“纸船”为题，借物抒情，用纸船象征漂泊无依的孤独。B.表达出诗人对母亲的思念。C.抒发诗人对自由的向往之情。D.表达诗人对祖国母亲深深的眷恋之情。【阅读理解】26. 课内阅读。蟋蟀的住宅（节选）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草

13、半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很（平稳 平坦）。这就是蟋蟀的平台。当四周很（安静 平静）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥、很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1用“”画出选文中括号里使用恰当的词语。2这两个自然段是按从_到_的顺序写的。3读选文第一自然段画横线的句子，概括蟋蟀住宅外部的三个特点。_4为什么说“这座住宅真可以算是伟大的工程了？_27. 课外阅读。抬起头来做人那一年

14、,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真

15、对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。”第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸

16、运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1联系上下文,理解词语。(1)量力而为:_(2)自卑:_2小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?_3妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。”这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?为什么?_4第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?_5学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?谈谈你的看法。_28. 阅读短文，回答问题。 一只窝囊的大老虎我就弯下身子向前爬，老师在一旁不断

17、地提示向前爬（在 再）往前爬快站起来你没看见他们吗向他们扑过去唉你怎么不叫哇嗓门要大别忘了你不是猫你是一只老虎我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lu l）脸，没想到也这么难。看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝（w w）囊，连豁（hu hu）虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角（ju jio）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上者虎皮，（带 戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知

18、道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄（hng hng）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙（zhu zhu）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。1用“”选择括号里正确的读音和字。2文中找出下列词语的反义词。困难（_） 放松（_） 灵巧（_）3结合上下文理解词语的意思。窝囊：_将就：_4选文第_自然段写的是我演老虎的过程，运用了_ 和 _ 描写。5请在第一自然段的方框内加上标点。6说说你对老师说的话的理解。_29. 阅读课内片段，完成练习。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高

19、地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1加点词语“天高地阔”的意思是（）A边吃边聊，自由自在，毫无拘束。B吃的地方很开阔。2画线句子第句和第句中的“它们”分别指的是：_、_、_、_。“它们”都是乡村最_的事物，作者却把这些事物写出了诗的美感来，展现出了_的美。3在

20、这“月明人静的夜里”，纺织娘的“歌声”体现了乡村是安静还是吵闹呢？说说你的看法。_4请用“”画出选文的关键句。结合上文，“独特、迷人的风景”指_和_。这句话集中体现了作者_的感情。30. 课内阅读。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼晴发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1选文中的“_、_”都表示时间极短，我还能写出几个类似的词语_、_。2第段写了_的景象，第（段写了_情况下的日出景象。3按太阳颜色、亮光变化的先后顺序，排列下列语句：（_）（_）（_）。A这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光B红是真红，却没有亮光C颜色红得非常可爱4第段开头的“果然”和上文中的“_”相呼应。5选文中画“_”的句子