第2课时质量守恒定律及应用

1、第五单元课题1 质量守恒定律学习目标标1通过探探究活动动能说出出质量守守恒定律律的内容2从微观观角度知知道质量量守恒定定律的实质3质量守守恒定律律的应用用课题1质质量守恒恒定律想一想物质在发发生化学变化化时，反应应物的质量总和和与生成物物的质量总和和之间存在在什么关关系呢？提出问题题课题1质质量守恒恒定律生成物的质量总和 反应物的质量总和等于大于小于我们的猜猜想：可可能。制定计划划玻璃管注意观察察：1、锥形瓶瓶内白磷磷燃烧的的现象；2、气球的的变化情情况；3、化学反反应前后后质量的的变化情情况。白磷燃烧烧前后质量总和和的测定方案1细沙剧烈燃烧烧，产生生大量白白烟，放放出大量量热气球先鼓鼓起后瘪

2、瘪掉,文字表达式：磷+氧气点燃五氧化二磷结论：反反应物质质量总和和生生成物物质量总总和现象：天平仍保保持平衡衡。m（P）m（O2）m（P2O5）=实验前实验中实验后铁钉跟硫硫酸铜溶溶液反应应前后质量总和和的测定活动与探探究方案2方案2铁钉放入入硫酸铜溶溶液活动与探探究讨论和交交流实验现象象：反应原理理：铁+硫酸铜铜硫酸亚铁结论：反应物质质量总和和=生成物质质量总和和铁钉表面面有红色固体体物质析出出，溶液由蓝色变成成浅绿色色。 Fe + CuSO4 Cu + FeSO4 m(Fe)+m(CuSO4)=m(FeSO4) +m(Cu)天平平衡衡质量守恒恒定律(见书P91）参加化学学反应的各物质质的质

3、量总和和生成的各各物质的的质量总和参加化学反应应的各物物质的质质量总和和等于反反应后生生成的各各物质的的质量总总和。为什么化化学反应应前后的的物质的的质量总总和相等等？试用分子子、原子子的观点点解释质质量守恒恒的原因因。想一想：水氢氢气气+氧气通电分析讨论论：化学反反应前后后，分子子种类变变了吗？化学反反应前后后，原子子种类变变了吗？化学反应应过程的的实质是是什么？H2OH2+O2通电OHHOOOHHHHHH水分子通电氢分子氧分子OHHOOOHHHHHH水分子氢分子氧分子HHHHOO+2H2O2H2O2=通电知识链接接：质量守恒恒的原因因：宏观：反应前后后元素种种类不变变。微观：原子种类类没变

4、。原子个数数没有增增减。原子质量量没有变变化。（四不变变）是否存在在违背质质量守恒恒定律的的化学反反应呢？将稀盐酸倒入烧杯中实验现象象：固体粉末末溶解，有大量量的气泡泡产生；碳酸钠+盐酸 氯化钠+二氧化碳+水Na2CO3+HCl NaCl+CO2+H2O反应原理理：探究实验解释和讨讨论天平指针针向右倾倾斜（变轻）天平平衡衡情况：讨论与交交流镁+氧气氧化镁点燃Mg + O2 MgO点燃思考：1、该实验验的现象象是什么么？发出耀眼的白白光、放出大大量的热热，生成成白色固体体，同时还有有白烟产产生思考：2、该反应应的原理理是什么么？天平？7.表达与交交流1、根据上上面两个个实验，讨论为为什么会会出现

5、这这样的实实验结果果。2、如果在在燃着的的镁条上上方罩上上罩，使使生成物物全部收收集起来来称量，会出现现什么实实验结果果？之所以会会出现这这样的结结果，是是由于反反应有气体参加加或生成成的缘故。如果在燃燃着的镁镁条上方方罩上罩罩，使生生成物全全部收集集起来称称量，会会发现天天平保持持平衡。小结：若若选择有有气体参参加或有有气体生生成的化化学反应应来证明明质量守守恒定律律，则反反应一定定要在密闭容器器内进行。活 动与与探探 究12讨论和评评价碳酸钠粉粉末稀盐酸把握质量量守恒定定律应注注意几点点1、只有化学变化化才遵守质质量守恒恒定律，物理变变化不用用质量守守恒定律律解释！2、守恒的的是“总质量”

6、，即“参加反反应的各各反应物物的总质质量”和和“生成成物的总总质量”。如沉淀、气体等等都应考考虑进去去。3、 “参加”，意味味着没有参加加反应（剩余）的物质的的质量不不能算在在内。参加化学学反应的的各物质质的质量量总和，等于反反应后生生成的各各物质的的质量总总和。质量化学反应应小结：在化学反反应中有有五不变、两改变变、两个个可能改改变1、反应前后物质总质量不变；2、元素种类不变3、原子种类不变 4、原子数目不变 5、原子质量不变五不变1、物质的种类2、分子的种类两改变化学反应应前后分分子的数数目一个可能能改变“水变含碳碳元素的的高价的的汽油、柴油，经济收收入惊人人，技术术转让，请有识识之士加加

7、盟。”同学们，假如你你是老板板，你是是否会加加盟呢？请谈一一谈你的的想法？廣而告之之1、下列现现象不能能用质量量守恒定定律解释释的是（）A、蜡烛燃燃烧时慢慢慢变短短B、白磷在在密闭容容器中燃燃烧质量量不变C、铁钉生生锈后质质量增加加D、水结冰冰质量不不变D2、请用质质量守恒恒定律解解释能否否点石成成金？根据质量量守恒定定律，化化学反应应前后元素种类类不变，石石头中没有金元素，所所以不能能点石成成金。用质量守守恒定律律解释常常见现象象木炭在氧氧气中燃燃烧生成成二氧化化碳的反反应可以用文文字表示示为:碳点燃二氧化碳+氧气“和”“反应条件”“生成”反应物生成物二、化学学方程式式22CO点燃CO+用化

8、学式来表示化化学反应应的式子子，叫做做化学方程程式。22CO点燃CO+22CO点燃CO+COOCOO121623244:12+16212化学方程程式的读读法（1）宏观读法：碳碳和氧气气在点燃燃的条件件下生成成二氧化化碳（2）数量读法：每每12份质量的的碳跟32份质量的的氧气反反应生成成44份质量的的二氧化化碳（3）微观读法：每每1个碳原子子和1个氧分子子反应生生成1个二氧化化碳分子子22CO点燃CO+H2O H2 + O2通电22 36432表示水水在通电电的条件件下反应应生成氢氢气和氧氧气。表示每2个水分子子在通电电的条件件下能反反应生成成2个氢分子子和1个氧分子子。表示每36份质量的的水分解解能生成成4份质量的的氢气和和32份质量的的氧气。1、用化学式表示化学学反应的的式子，叫做化化学方程程式。2、化学方方程式表表明了:反应物、生成物物和反应条件件；参加反应应的各微微粒之间间的数量关系系；表示各物物质之间间的质量量关系，即各物物质之间间的质量比,通过相对分子子质量（或相对对原子质质量）来来表示。从物质种种类、质质量和反反应条件件等方面面考虑，下列反反应的化化学方程程式能提提供给你你