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文档简介
1、 震(_)欲聋悄(_)声息(_)疲(_)竭(_)山(_)海1 / 6 继续陆续连续1我(_)三次来到“鸟的天堂”。2我们(_)拍掌 ,树上就变得热闹了。3探险家们(_)来到人迹罕至的大峡谷。镇静安静平静4西湖的水很(_),湖面像一面大镜子。5教室里真(_)。6洪水来了,张大伯(_)地指挥大家撤离。 1.这比山还高,比海还深的情意我们不能忘记。(改为反问句)_2.梅兰芳先生是中国闻名全国的京剧表演艺术家。(修改病句)_3.珊瑚也像海参一样可以在海底蠕动。(缩句)_4.星星在夜空中一闪一闪的。(改成拟人句)_5.雨丝飘洒。(把句子写具体)_的雨丝_地飘洒。 1天行健,_。2_,自胜者强。3_,单于
2、夜遁逃。欲将轻骑逐,_。4我家洗砚池头树,_。_,只留清气满乾坤。5 胤恭勤不倦,_。家贫不常得油,夏月则练囊盛_,2 / 6以夜继日焉。 爬山虎的脚(节选)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。这就是爬山虎的脚。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝
3、,这些细丝很像蜗牛的触角。爬山虎的脚长在茎上。1从选段中找出下列词语的反义词。陈旧(_)杂乱(_)难受(_)忽略(_)2第一自然段中,作者仔细观察了爬山虎叶子的_ 和_ ,既写了叶子的静态,又写了叶子的_ 。3第二自然段中句的顺序混乱了,正确的顺序是(_)(_)(_)(_)。(填序号)4第二自然段中,作者是从哪几个方面来介绍爬山虎的脚的?_5用“”画出选段中的比喻句,句中将比作。 老师的爱,是慈祥的笑容,是亲切的话语;是热情的鼓励,是严格的要求。请用一两件事来写写自己的老师,并通过外貌、语言、动作和神态的描写表现出老师对自己的爱。语句通顺,题目自拟。不少于 400 字。_3 / 6_4 / 6
4、参考答案1、笨重隧道详细健康毫毛隐形需要蔬菜2、 pu yn shn c wi y xin3、地址4、耳自豪隐蔽干燥六拉扯无毫发稳当急躁动精力三人人惊5、连续继续陆续平静6、这比山还高,比海还深的情意我们怎能忘记?安静镇静梅兰芳先生是中国闻名的京剧表演艺术家。细细 温柔7、君子以自强不息珊瑚可以蠕动星星在夜空中一闪一闪地眨眼睛。胜人者有力月黑雁飞高大雪满弓刀朵朵花开淡墨痕不要人夸好颜色博学多通 数十萤以照书8、123新鲜舒服形态均匀动态注意颜色4生长位置 颜色 形状5茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝 触角9、例文:老师的爱老师的爱如春风,沐浴我们愉快地学
5、习,老师的爱如甘露,滋润我们的心田,老师的爱如涓涓泉水,伴随我们健康成长。张老师是我们的新班主任,接班才两个月,短短的时间内就赢得了同学们的爱戴。她不但课讲得非常好,而且对同学像对自己的孩子一样,无微不至地关怀。即使有人做错了什么,她也从不打骂,总是耐心地给我们讲道理。当老师看到我们取得了成绩,她就笑眯眯地表扬我们,心里比吃了蜜还要甜。天冷了,老师就提醒我们:“多加件衣服,每天不用来的太早。”后延五分钟,对远道的同学就是一种极大的照顾。我们的教室后墙是北山墙,后面比较凉,她叮嘱我们要准备棉背心,这些日常生活中的小事,她都为我们一一想到。让我们感受到母亲般的关爱。5 / 6我不小心把脚崴了,老师跑到操场,心疼地抚摸着我受伤的腿,关切的问道:“这儿吗?”“嗯。”我看着老师脸上流着的汗珠,答道。老师立刻扶起我一步一步地想校门口走去,到了校门口,老师打了一辆出租车把我送至家中。到了家里,老师与奶奶嘱咐了一番,便匆匆离开了,看着老师急匆匆离开的背影,一股暖流涌遍了我的全身晚上,电话铃又响起来,我一看号,是老师打来的,我急忙接起,“我,老师”“怎么样?还疼吗?别着急,明天如果不能上学,就在家休息,落下的课老师给你
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