一年级上册数学教案-总复习　数与代数(2)-北师大版_第1页
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文档简介

1、第2课时数与代数(2)【教学目标】 1.在具体情境和活动中，深入体会加减法的含义。 2.能正确熟练地计算20以内的加减法，进一步提高计算能力。 3.调动学生学习的兴趣，培养学生喜爱数学的情感。【教学重点】在对实际问题进行数量分析的基础上，选用恰当的数学方法计算。【教学难点】能正确熟练地计算20以内的加减法，进一步提高计算能力。【教学准备】课件。一、谈话导入师：同学们，上一节课我们主要复习了“数的认识”，在认识了数之后，我们要进行的是“数的运算”。想一想：在“数的运算”这一小板块我们应该掌握什么呢？ 学生可能回答： (1)会计算20以内的加减法。 (2)知道求“一共有多少”用加法计算，求“还剩多

2、少”用减法计算。 (3)在计算加减法的时候，我们可以数数，加几就往后接着数几个，减几就是倒着往前数几个。 师：同学们说得真不少，下面我们就来练一练，看看到底掌握了没有，有信心吗？二、基本练习 1.复习“凑十歌”。 师生一起唱“凑十歌”：一九一九好朋友，二八二八 2.加法游戏。 (1)将110的两组卡片打乱顺序，分放在两个纸盒里。(2)一个学生抽出两张卡片，快速相加说出和，如果算对了，就把卡片留在手中；如果算错了，就把卡片放回去，然后由另一个学生抽卡片，算出得数。 (3)以小组为单位轮流抽，直到抽完为止，最后手中的卡片最多的为优胜者。 (4)完成教材第94页“数与代数”第4题。 3.解决问题。(

3、出示第94页“数与代数”第5题) 根据你得到的信息，可以提出什么问题？ (1)一共得了多少颗？ (2)哪一学科得的多？多几颗？ 师：问题提出来了，谁能用我们学过的数学知识解决呢？ 7916972 语文作业得的多，多2颗。三、巩固练习 1.完成教材第97页的第58题。 学生独立完成，集体订正。 2.完成教材第97页的第9题。 让学生先数出左边的蝌蚪数，再数出右边的蝌蚪数，合在一起列出算式。 3.完成教材第98页的第10题。(1)学生用小棒代替糖果，摆一摆。 (2)第小题是让学生自己涂一涂，再列出算式，本题具有很大的开放性，学生涂完后，教师指名回答。 4.完成教材第98页的第11题。 本题是让学生求总数或已知总数求部分，教师可引导他们进一步了解求总数用加法，已知总数求部分是用减法。 5.完成教材第98页的第12题。这题是20以内连加连减的巩固练习，可让学生先说清图意，再列算式。四、课堂小结 师：通过今天的复习，你有什么收获？【教后思考】本节课重点在于培养学生“用数学”的能力。让学生理解掌握20以内数的加减法的算理，并能在观察中收集信息，在具体情境中能提出一些简单的数学问题，并解决问题。让学生在思考、分析和交流中，提高解决数学问

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