语文讲课稿模板_第1页
语文讲课稿模板_第2页
语文讲课稿模板_第3页
语文讲课稿模板_第4页
语文讲课稿模板_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 . ）， （ . 让学生回答：“这篇文章（或文段）的说明对象是什么？”对策：把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾 对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语 对策：了解常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明）的主 . ： （ “还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。 索 作用：文章内容井然有序地组合在一起，人物的思想性格，事情的来龙去脉。二、记叙顺序 1、肖像（外貌）描写包括神态描写 （描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人

2、物的身份 、地 位、处境、经历 以及心理状态、思 想性格等情况。3、行动（动作）描写： 形象生动地表现出人物的心理 （心情并反映了人物的性格特征或精神品质。 4、心理描写：形象生动地反映出人物的思想，揭示了人物的性格 或者品质。 染环境气氛。五、记叙文的词语或句子的含义辨析）， ）， 六、记叙文开头句子的作用 为下文埋下伏笔七、记叙文中间句子的作用. ； （ 八、记叙文结尾句子的作用 九、语句在表情达意方面的作用1、渲染气氛 2、烘托人物性格（感情） 3、 点明中心（揭示主旨） 4、突出主题（深化中心） 例如2描写的段落） 描写了+景物+特征。 往日的凄惶，今朝的欢快，都可以移于纸上，贡献读者。”（周立波散文特写选序言）散文“作为一种 . 泪沾裳。” 如怨如慕，如

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论