幼儿园开学第一课教案（优秀3篇）

1、Word - 8 -幼儿园开学第一课教案（优秀3篇）作为一无名无私奉献的教导工，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是为大伙儿带来的3篇幼儿园开学第一课教案，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。幼儿园开学第一课教案 篇一一、活动目标：1、充分通过园所之优、老师所长开展丰盛好玩的亲子系列嬉戏，引领幼儿初步接触幼儿园、老师、伙伴，体悟幼儿园集体活动的乐趣。2、营造年级温馨、欢乐的集体氛围，增进家园自然过渡。3、提供家长与幼儿沟通、交往的机会，让家长了解幼儿园、年级、教师的教导行为和幼儿园集体生活的方式，增加家长科学育儿的理念和技能，提高幼

2、儿园社会效应。二、活动预备：幼儿园预备：一次性杯子、纸巾。年级预备：各嬉戏活动时操作的教具，嘉奖的小贴纸。三、活动流程：接待幼儿和家长组织亲子系列活动嘉奖评价，师生道别四、详细活动：（一）新生入园，老师接待（8：308：50）预备：家园栏张贴幼儿名单、老师自我介绍、本次亲子活动的主要嬉戏介绍。老师预备好幼儿的名字卡片。（便利老师熟悉幼儿）室内黑板设有“欢迎小伴侣和家长们来园”标语。活动支配：（1）老师热烈协助幼儿和家长找到自己的年级，与幼儿、家长礼貌问候、交流，初步了解宝宝的喜好等情况。给宝宝佩戴名字卡片。（2）幼儿、家长自由参观年级环境，结交伙伴。挑选桌面玩具戏耍，了解年级概况。（二）亲子系

3、列嬉戏（8：5010：30）1、点名时光（8：509：10）：我的飞机开头飞2、音乐嬉戏：开火车（9：109：35）（1）手指嬉戏：手指兄弟（可亲子合作）（2）体育嬉戏：粘泡泡糖请孩子们和家长围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”教师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子和家长马上两人一组相互碰肩膀。（活动可举行多次）（3）亲子音乐嬉戏：开火车（奥尔夫快慢节奏）嬉戏预备：奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈（普通按照年级幼儿分组状况来定）嬉戏玩法：请家长伴侣带着宝物排成长长的火车，跟着音乐的节奏走起来，当音乐停止时，看谁先跳到圈圈里。嬉戏举行两次。3、生活时光（9：35

4、9：55）：入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。（1）幼儿学习排队入厕，提示家长使用手纸。（2）指导幼儿边念洗手儿歌边正确洗手。（3）保育员消毒好桌面，等幼儿洗好手请他们取牛奶和小点心吃。4、亲子手工活动：纸杯变变变（10：0010：20）5、嘉奖评价，师生道别：（10：2010：30）1、给每个幼儿做乐观表扬，并赋予嘉奖。2、鼓舞幼儿和教师礼貌说再见。3、和个别家长沟通活动状况和幼儿园概况。幼儿园开学第一课交通平安教导教案 篇二一、指导思想幼儿园教导指导纲要（试行）明确提出“幼儿园必需把庇护幼儿的生命和增进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的平安是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子安全健康，开学工作平

5、安有序，值此开学之际，特开展“开学第一课” 春季开学平安教导教学。二、教学主题健康 安全 平安 有序三、教学支配及详细措施1、 利用谈话、情境表演、观察图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的平安认知。2、 强化孩子的平安行为意识，养成孩子良好的平安行为习惯3、 带领幼儿扎实开展“平安在身边”行动。四、教导内容提醒（一）交通平安1、不乘坐“三无”车辆。年级里排查、记下、下发告家长书、签订保证书。2、自觉遵守交通规章，做到不闯红灯、过公路走斑马线、不在公路上戏耍、奔走、不翻越栏杆等。（二）进出园区平安1、不在路边摊贩上买东西。2、 催促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。3、催促家进步入园区不

6、吸烟。4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上戏耍和跳动，5、按规定路线进、出园区。6、离园时和家长手拉手，防止丢失。（三）设施设备平安1、没有教师的带领不玩大型玩具，不去危急的地方。2、不碰击走道里的“平安出口”标记。3、不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。4、不爬桌椅、窗台，不任凭搬动玩具柜等。5、 不任凭翻开钢琴盖，知道会夹手指头。6、 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。7、 不触摸电源、插座。8、 不任凭开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。9、 不在教学室强烈运动，不做危急嬉戏。10、 教给幼儿正确的搬椅子办法，注重两旁的小伴侣，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。11、

7、离园后不在园区内逗留。（四）一日生活平安1、走路当心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。2、玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。3、饭前和饭后不做强烈运动，不大声叫喊。4、户外教学要遵守秩序和规章，知道相互谦让，不推挤，不离开教师视线，不做危急的动作和嬉戏。5、学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。6、养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。幼儿园开学第一课教案 篇三教学目标：1、了解基本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，了解交通平安标志与人们生活的密切关系。2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。3、在嬉戏教学中体悟交通规章的重要性，

8、养成自觉遵守交通规章的意识，提升自我平安防护能力。教学预备：交通平安标志的课件、自制方向盘、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备（搜寻flash动画）教学重难点：重点：了解基本的交通规章。难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。教学过程：一、导入创设情景，引起幼儿的爱好师：小伴侣你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方？（公路）我们就来看公路上发生了什么事情？看谁看得最认真。二、教学绽开（一）观察情景表演，引起幼儿思量（注重提示：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的学校生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路

9、。）问：刚才你看到了什么？是什么缘由造成了危急事情的发生？你想对他们说什么？小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命平安，我们一定要遵守交通规章。（二）熟悉信号灯标识及几种常见交通标志1、熟悉信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，无数公路上都有信号灯，信号灯有几种色彩？它告知我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟嬉戏，体悟信号灯在交通中的作用。师：我们来个做嬉戏，遵守规章的小司机。男孩饰演小司机，女孩饰演学校生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。小结：小司机们真遵守交通规章，信任安全一定会陪同你们。三、播放课件，熟悉几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有无数交通标志。今日刘教师就带来了几种，你们想看吗？按照不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？归纳：指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标