美术教学计划优秀5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 美术教学计划优秀5篇 美术教学计划 篇一 一、指导思想 以义务教育美术课程标准的课程理念为依据，树立以人为本、培养能力的思想，倡导“自主、合作、探究的方式方法，积极营造“和谐、平等、轻松的教学气氛，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，表达人文关心，关注学生长期的健康成长。 二、班级学情 学生已经进入五年级，学生对美术这门学科有了对比浓重的兴趣，且乐意学，还有一部分学生特别爱好。为此，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生的美术知识和技能会有可喜的增长和提高。 三、教学目标： 重视学生的体验过程，培养学生的艺术情怀，提高学生的观测、想象和表现能力，促进学生

2、的创新精神和实践能力的提高。 一、教学目标：通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，加强学生热爱家乡的思想感情。同时进一步扩大学生美术的知识面，加强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手能力并促进学生智力的发展。具体为： 1、通过精致剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，加强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。 2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步稳定二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象，继而达到学以致用的目的。 3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造

3、能力。 4、绘画方面侧重于彩笔画 （一）教学重点：考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和繁杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。 （二）教学难点：将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。 四、 教材的特别处理： 1、由于教材画面较小，教师教学中应当准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得明了看得明白。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而

4、课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为战胜这一方面的不足，教师教学当中应当准备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、根据实际教学的需要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 五、 教学需要注意的问题： （一）注意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中对比活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课经常要用刀和其它工具，白提防简单误伤自己和他人，一定要提醒学生注意安全，特别要防止学生持刀玩耍，甚至斗殴。另外还要注意杂物的清扫，保持教师的卫生和整齐。 （二）要求学生做好材料的准备工作。要做到课前布臵，课

5、时检查，课后整理。材料的准备宁可充沛有余，不可临时不足，影响教学进程。 主要措施 1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。 2、重视创新精神和实践能力的培养，努力激发学生爱好艺术，乐于摸索、努力求知的欲望 3、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教和“学的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、难点，使学生稳定地把握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。 4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生加入课外美术兴趣小组活动，使他们得到更

6、大的提高。 5、激励学生开展综合性与探究性学习， 6、重视学生的主体地位，面向全体，热爱和关心学生，实施开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地表达。 美术教学计划 篇二 一、学期美术教学计划 （1）本学期美术班共分16课时 蜡笔画 10课时 水彩笔 4课时 手工粘贴画 2课时 （2）本兴趣班幼儿的基本状况 本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不明了到明了，能分辩红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟

7、悉的简单物体，使 幼儿从不会画到会画，从不乐意画到乐意画最终到想画。 （3）提高教学质量的具体措施 开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能对比完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。激励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观测实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。指导幼儿选择与实物相像的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步加强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。 二、美术教学要求 （1）绘画方面 1、教幼儿学习用圆

8、形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观测到的物体、简单的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征； 2、学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画； 3、能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀； 4、会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色调娇艳。 （2）手工方面 1、泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色调显明； 2、纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知

9、道其名称，学习正确的使用方法。 （3）欣赏方面 欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。 三、美术教学材料的准备 白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、 四、美术教学进度安排 月份 课时 教学形式 教学内容 美术学期教学计划 篇三 聚焦美术课堂教学，提升美术教育理论素养和实践能力，努力将先进的教学理论落实到课堂教学行动中去，深化课改的各项要求和内容，多角度、多途径的实施有效教学。开展生动活泼、形式多样的美术学科综合活动和丰富多彩的校园美术文化活动，探究艺术学科教育教学的新途径，面向全体学生，激发学生学习美术的兴趣并持久发展，培养学生美

10、术学习的综合能力，全面提高学生艺术修养和人文素养，使学生的特性获得和谐、持续地发展。开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和能力，提高美术教师素质，保证教学质量，提升学生美术创作内涵。 主要工作： 一、潜心教学研究，提升教师专业水平 织美术组教师学习新的教育理念和教学方法，及时了解美术教育动态。对国家艺术课程标准和国家美术课程标准的要求进一步内化，对美术教材进行适当的整理，也是为教材的进一步修改做好资料的收集与归纳统整等工作。 提高运用电教媒体进行辅助教学的能力，实行电脑备课，加强二次备课及检查，提倡每周有一节制作质量较高的教学课件应用于课堂学习。 积极加入教育科研活动。对课题“美术课堂中

11、学生特性化发展的研究，提高美术教学实效性的研究开展实证性的深入研究。 二、改进教育策略，深化学习内涵 加强教师的业务学习与教研交流，相互备课、说课、听课、议课，教师明确目标：共同提高教育教学水平。课堂教学尝试走理论指导全员展示剖析提升的路线，确定教研时间，开展集体备课或教学论坛活动，每次活动定主题与课题、定中心发言人与主备课人，按序主讲，并认真做好记录。 按计划上好各人拟定的研究课，相互听课学习。个人专题研究的方向、目标、内容、方法等要在研究课中有所表达。做到课前集体准备，课后及时评议。撰写教育日记和教学随笔，及时对平日的美术教育教学活动予以反思与总结。 三、开展学科活动，拓展美术文化。 开展

12、丰富多彩、主题显明的美术活动，激励学生积极参与各教育主管部门政府机构组织的美术展事、赛事，开阔学生的视野，提高审美情趣。争取获得优异成绩。将爱国教育和各种常规教育渗透到美术课堂教学中。认真辅导学生的课余美术兴趣组活动， 具体安排 二、三月份： 1、传达上级精神和制定教学计划 2、制定开课内容 3、教师深入班级、发动学生积极加入“六一艺术节 4、个人备课与集体备课相结合，上好“整合课和“课题课 5、积极加入区级读书活动，结合自身教学实践撰写读书笔记 四月份： 1、积极加入区级专家讲座不断提升教师理论学习 2、积极加入区级绘画专业技能培训与作品交流 3、制定“六一书画人数、作品大小 4、积极听课、

13、评课、上课 5、阶段性检查常规工作 五月份： 1、积极加入区美术作品展览，市级课堂教学观摩交流活动 2、组织学生辅导并收交加入“六一美术节比赛的作品以及评奖工作 六月份： 1、“六一艺术节终止工作 2、学期考核 3、总结 美术学期教学计划 篇四 一、学期美术教学计划 （1）本学期美术班共分16课时 蜡笔画 10课时 水彩笔 4课时 手工粘贴画 2课时 （2）本兴趣班幼儿的基本状况 本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不明了到明了，能分辩红、绿、黄、蓝等基本颜色，

14、基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不乐意画到乐意画最终到想画。 （3）提高教学质量的具体措施 开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能对比完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。激励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观测实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。指导幼儿选择与实物相像的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步加强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进

15、行美术欣赏活动。 二、美术教学要求 （1）绘画方面 1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观测到的物体、简单的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征； 2、学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画； 3、能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀； 4、会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色调娇艳。 （2）手工方面 1、泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色调显明； 2、纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具

16、。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。 （3）欣赏方面 欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。 三、美术教学材料的准备 白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、 四、美术教学进度安排 九月 1 蜡笔画 大螃蟹吹泡泡 九月 2 蜡笔画 小鱼游啊游 十月3水彩笔轮船来了 十月4水彩笔可爱的小鸵鸟 十月5蜡笔画大力士蚂蚁 十一月6蜡笔画热气球 十一月7水彩笔下雨了 十一月8水彩笔洗澡 十一月9蜡笔画 美术教学计划 篇五 一、指导思想 以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。透过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水准，提高学生的知识面，培养学生发现美、欣赏美和创造美的潜力。 二、工作要点 （一）抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。 （二)提倡自我理论学习(美术教育、学科知识、专业