精品解析：2022春人教版八年级物理下册第十二章简单机械测模拟试题（原卷版）

1、PAGE11第十二章简单机械1如图所示，小明分别用甲滑轮、乙滑轮把重力相同的物体匀速提升到相同的高度，则使用乙滑轮可以改变力的方向使用乙滑轮的机械效率为100%2按照题目要求作图：1要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。2如图所示的曲棒，ABC可绕A点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小力的示意图。3用下列简单机械，使重力同为G的物体都保持静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用力最小的是如图l4所示，用沿竖直方向的绳子吊一光滑球靠在墙上，球处于静止状态。请画出小球的受力示意图_。5如图甲、乙所示是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用

2、两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是（）A甲的拉力是乙的拉力的3倍B甲拉力的功率大于乙拉力的功率C乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍D如果考虑滑轮质量，图甲装置的机械效率比图乙小6如图所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（）镊子7电气化铁路的输电线常用如图的方式悬挂在钢缆上。钢缆的A端固定在电杆上，B端通过滑轮组连接在电杆C上。（1）配重D是3个混凝土圆盘，每个盘的质量是15g。按图示的配置，钢缆在B端所受的拉力是_N。（不计滑轮和钢缆的质量，g10Ng）（2）如果只考虑B端的牢固性，本来可以把它直接固定在电

3、杆C上，也可以用一个很硬的大弹簧连接B和C。实际上却用滑轮组来连接，这样做的好处是_，以保证措电器与输电线接触良好。8如图所示：用滑轮组拉动重500N的物体在水平支持面上以2m/s的速度做匀速直线运动，且物体所受摩擦力是物重的倍，问：（1）若不计机械自重及滑轮与轴之间的摩擦，则拉力F是多大_（2）若滑轮组的机械效率是90%，则F的大小是多大_（保留一位小数）（3）可见，使用滑轮组时可以省力不能省功，在物理学中这一原理称为_。9如图所示，用滑轮组提升重物时，重200N的物体在5s内匀速上升了1m已知拉绳子的力F为120N，如果不计绳重及摩擦，则提升重物的过程中（）C滑轮组的机械效率是%10如下图

4、所示，下列实例中使用简单机械的情况说法正确的是A甲图赛艇的桨是省力杠杆B乙图独轮车是费力杠杆C丙图扳子是费力的轮轴D丁图盘山公路是省力的斜面11如图所示，定滑轮重1N，动滑轮重1N。物体A在拉力F的作用下，1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了如果不计绳重和摩擦，则以下计算结果不正确的是B滑轮组的机械效率为80%的功率为的大小为的重物，绳自由端的拉力F为200N，重物在5s内匀速上升了1m，不计绳子与滑轮间摩擦，则1滑轮组所做的有用功是多少_2拉力做功的大小拉力的功率是多少_,_3动滑轮的重_。13在图中，A装置是_滑轮（选填“定”或“动”）。若用20N的拉力将旗帜匀速提升10m，则拉力

5、所做的功为_J。的货物提至高处，人对绳的拉力为500N，货物在1min内匀速上升了5m，在此过程中求：（1）有用功_；（2）拉力做功的功率_；（3）滑轮组的机械效率_15在探究滑轮组的机械效率实验中小文连成了如图15的滑轮组，并分别测出了实验数据。钩码重力G/N钩码上升的高度h/cm拉力F/N绳端移动的距离s/cm（1）根据以上表格中数据，实验过程中，此滑轮组的机械效率为_%。（2）小文用此滑轮组匀速提起重为G的物体升高h，所用时间为t。拉力的大小为F,则F的功率时，此时的机械效率为多少_（3）如果绳子能承受的最大拉力为60N，那么该滑轮组最大可以吊起多重的物体_此时的机械效率又为多大_（4）

6、当动滑轮重为多少时，使用该滑轮组提起20N重的钩码刚好不省力_？月20日，四川汶川雅安级大地震，震后立即开展了紧急救援。在救援过程中，常看到救援工作者使用的这种起重机械，利用这种机械吊起坍塌的混凝土结构的吊板。如所示是这种起重机吊臂上的滑轮组，它在50s内将重为104N的吊板匀速提高10m。已知拉力F为104N。则这个过程中：（1）拉力F做了多少功_拉力F的功率多大_（2）滑轮组的机械效率多大_？18如图所示，物体重120N，不计滑轮的摩擦当拉力F为_N时，物体对地面的压力等于零；当拉力F为_N时，地面对物体的支持力为30N19物理学上经常把一些复杂的物体建立物理模型方便研究，下列对应的物理模

7、型错误的是A盘山公路斜面B滚动轴承轮轴C自行车把轮轴D自卸货车的车厢杠杆20如图6，长为3米的匀质平板的中点能绕固定的支点转动，平板与水平地面的夹角为30，在板上站两个小孩。已知20千克的甲小孩位于板的中点，30千克的乙小孩位于板的左端。现两个小孩均以米秒的速度同时向右慢慢移动，_s时间后平板开始转动；乙小孩在这一过程中克服自身重力做功的功率为_W。（g=10Ng）21斜面是一种简单机械，生活中人们常常利用它来省力。小明想探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系”。于是他找来木块A长木扳B三个高度不同的长方体C和一把弹簧测力计进行实验，实验装置如图所示。（1）除上述器材外，小明要完成实验还需

8、要的一种器材是_；（2）在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使木块做_运动；（3）实验记录数据如下表，则第3次实验时斜面的机械效率为_；（4）分析比较下表中的实验数据，可得到的结论是：斜面越陡_。（5）除了倾斜程度会影响斜面的机械效率，你还能猜想到斜面的_也会影响到斜面的机械效率，这样猜想的依据是_。实验次数斜面倾斜程度木块重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N木块沿斜面移动的距离s/m斜面的机械效率1较缓5023305606%2较陡50253805658%3最陡5034205，单独放在水平地面上对地面的压强为103高处，所用拉力为300N，时间为20s不计摩擦和绳重，g取10N/g求：（1）工人做的有用功；（2）工人做功的功率；（3）此过程中该装置的机械效率；（4）如果用这个滑轮组匀速提起400N的重物，需要用多大的拉力24在不计绳重和摩擦的情况下利用如右图所示的甲、乙两装置分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度若用甲，乙表示甲、乙两装置的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（）A甲乙，W甲W乙B甲乙，W甲W乙C甲乙，W甲W乙D甲乙，W甲W乙25同学们共同研究滑轮和滑轮组的特点：（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：