必修3 第一单元 第三讲 激素调节及其与神经调节的关系课件

1、考纲要求1.脊椎动物激素的调节。2.脊椎动物激素在生产中的应用。3.神经、体液调节在维持稳态中的作用。4.体温调节、水盐调节和血糖调节。内分泌器官(或细胞)化学物质盐酸化学物质3激素调节的特点判断正误(1)激素和酶都具有专一性和高效性。 ()(2)激素都需要体液的运输。 ()(3)激素具有专一性，每种激素只能作用于一种靶器官或细 靶胞。 ()(4)激素的作用是调控代谢，而且作用完后就会被灭活。()三、神经调节和体液调节的比较1区别填表比较项目神经调节体液调节作用途径 体液运输反应速度迅速 作用范围 较广泛作用时间 比较长反射弧较缓慢准确、局限短暂1激素的种类及功能内分泌腺激素名称功能下丘脑促甲

2、状腺(性腺)激素释放激素促进垂体合成并分泌促甲状腺(性腺)激素抗利尿激素促进肾小管、集合管对水的重吸收内分泌腺激素名称功能垂体促甲状腺(性腺)激素促进甲状腺(性腺)的生长发育；促进甲状腺激素(性激素)的合成和分泌生长激素促进生长，主要促进蛋白质合成和骨骼的生长甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢；促进生长发育；提高神经系统兴奋性。巧记激素化学本质 激素大多为多肽和蛋白质类激素，可着重记住性激素、甲状腺激素和肾上腺素这三类非蛋白质类激素。1激素间的相互作用(1)协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同作用，如 生长激素和甲状腺激素在促进生长发育方面具有协同作用。(2)拮抗作用：不同激素对同一生理效应发

3、挥相反作用，如胰 岛素和胰高血糖素在调节血糖方面具有拮抗作用。2激素功能的研究方法激素方法实验探究甲状腺激素饲喂法含有甲状腺激素的饲料饲喂蝌蚪，蝌蚪迅速发育成小青蛙摘除法手术摘除小狗甲状腺，小狗发育停止；摘除成年狗的甲状腺，狗出现行动呆笨、精神萎靡、代谢中耗氧量显著降低、产热量减少等现象激素方法实验探究胰岛素注射法给饥饿1824 h后的小白鼠注射一定剂量的胰岛素溶液，不久，小白鼠出现惊厥的低血糖症状，皮下注射葡萄糖溶液抢救，可以恢复特别提醒多肽或蛋白质类激素不能用饲喂法，因食用后被消化而失去作用。1误认为体液调节就是激素调节 在体液调节中，激素调节起主要作用，但不是唯一的， 如CO2、H等对生

4、命活动的调节也属于体液调节。2激素是信息分子而不是能源物质 激素不组成细胞结构，不提供能量，也不起催化作用， 而是作用于靶器官、靶细胞，调控其代谢。(2)神经调节：(3)内分泌腺直接感受内环境中某种理化因素的变化，并作 出相应的反应。例如，胰岛细胞能直接感受血糖含量的 改变，当血糖含量降低时，胰岛A细胞会加速分泌胰高 血糖素。3右图表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是A方式的信息传递缓慢，方式传递迅速B方式的信息传递不通过体液 C体温调节可能涉及三种传递方式D方式的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节1(2012淄博一模)阻断下丘脑与垂体的联系后，最可能 出现的现象是 ()

5、A胰高血糖素的分泌量增多 B甲状腺分泌甲状腺激素减少 C胰岛B细胞分泌激素增多 D生长激素分泌减少答案：B2(2012郑州模拟)芝加哥大学一个研究小组以一群挪威 鼠为实验对象展开孤独与癌变关系的研究，发现长期 处于孤独状态的小鼠患癌症的几率是群居者的3.3倍， 同时发现被隔离鼠群者会产生更多的“肾上腺酮”压力 激素。由该实验结果不能得出的结论是 () A内分泌腺的分泌活动受中枢神经系统的调节 B内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能 C情绪低落可降低免疫系统功能 D神经体液免疫共同维持内环境稳定答案：B1血糖平衡调节过程2.体温调节过程1有关血糖调节(1)胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激

6、素，但使血糖浓度 升高的激素并不仅有胰高血糖素，还有肾上腺素。(2)参与调节血糖稳定的糖原是肝糖原，肌糖原不会直接 分解形成葡萄糖。2体温调节中的问题辨析(1)高温条件下的体温调节只是增加散热量，不减少产热量， 调节方式主要是神经调节；寒冷条件下的体温调节既增加 产热量，又减少散热量，调节方式既有神经调节，又有 激素调节。(2)寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。寒冷环境中机 体代谢旺盛，产热增加，散热也增加，以维持体温的恒定。3(2012烟台模拟 )激素作为一种化学信使，能把某种调 节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响 血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。有关叙述正 确的是 ()

7、分泌的刺激X最可能是血糖含量升高刺激X下丘脑胰岛A细胞是体液调节激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖ABC D4下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述中不 正确的是 )A饮水过少时，激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管B血糖平衡调节过程中的acde属于体液调节C人的手被针扎时，其调节过程是通过abe来实现的， 属于神经调节D体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺 和甲状腺答案：D命题点一激素分泌的分级调节命题分析 以甲状腺激素分泌的调节为例，考查激素分泌的反馈调节是高考命题的重点，如2011重庆卷T30,2009江苏卷T

8、28等例1(2011重庆高考)下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。分泌腺体激素名称不缺碘人群激素含量缺碘人群激素含量补碘前补碘后甲状腺甲状腺激素正常降低正常垂体A正常B正常(1)表中A是_，B应_。甲状腺激 素对垂体分泌激素A起_作用。在甲状腺激素的 分泌调节中，控制枢纽是_。(2)长期缺碘，成年人会表现出：喜热、畏寒等体温偏 低现象；少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象 说明甲状腺激素的相关作用是_； 现象说明该激素对神经系统的作用是_。 通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病。(1)图示：(2)解读： 正反馈：加强并偏离正常水平，如血液凝固、排尿 排便、胎

9、儿分娩、池塘污染后鱼类死亡更加剧污染等。 负反馈：偏离后纠正回归到正常水平，生物体中更 常见，如体温调节、血糖调节等。命题点二激素功能的实验分析命题分析1.激素的功能及相关实验验证是高考考查的热点， 如2011江苏卷T27,2010北京卷T31、天津卷T8,2008 北京卷T30等2.在考查形式上，以实验设计题为主，但也会以选 择题形式考查例2某生物兴趣小组同学设计实验对“过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度”进行验证。实验材料：健康小鼠若干只、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等。实验步骤：将健康小鼠随机均分为两组，编号为甲、乙，同时_，检测其血糖含量并作记录。_

10、。一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量并与初次测量值进行比较。预期结果(请在坐标图中绘出两组可能出现的结果)。(1)动物分组的基本要求：选择性别、年龄、体重、生 理状况相似的动物进行平均分组，且每组不能只有一只。(2)注意描述指标的确定，如甲状腺激素生理功能可用耗氧 量、死亡时间、代谢或活动状况等表示，具体实验应具 体分析。(3)生理盐水在对照中的作用，不能用蒸馏水代替。1实验原理(1)葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢 酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成的。(2)当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧 化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢 在过氧化氢酶的催

11、化作用下形成水和氧，氧可以将滤纸 上无色的化合物氧化成有色的化合物，使试纸呈现特定 的颜色，再与标准比色卡相比对，即可知道尿液中葡萄 糖的含量。2实验流程3基本技术要求(1)取液过程中滴管不能混用。(2)在现实中，医生不能仅凭一份尿液样本就断定某人是否 患糖尿病，因为 在一次性大量食用糖的时候，也会使尿 中含有少量的糖。在判断是否患糖尿病时，要根据尿糖 检测结果，结合病人的饮食来综合判断。例3尿液检查是诊断泌尿系统疾病的重要依据，对于某些全身性病变以及身体其他脏器影响尿液改变的疾病如糖尿病、血液病、肝胆病等的诊断也有重要的参考价值。尿糖检测的原理如下图所示。下列有关叙述正确的是 ()A过程为比

12、色，若试纸呈深棕色，说明形成了较多的 氧化亚铜沉淀，可推出此人尿液中含较多的葡萄糖B刚采集的尿液与双缩脲试剂反应后若呈紫色，说明尿 中含有蛋白质C某人经尿糖检测后有有色物质生成，可确定患有糖尿病D为确诊患有糖尿病，还应检测血液中胰岛素浓度解析若试纸呈深棕色，可推出尿液中含较多的葡萄糖，但不是形成了较多的氧化亚铜；双缩脲试剂用于鉴定蛋白质，是由于蛋白质含有肽键，可以与双缩脲试剂反应产生紫红色的络合物，尿液中的尿素含有类似肽键的结构，所以也能与双缩脲试剂反应；尿中含糖并不等于其患糖尿病。答案D 高考随堂体验1(2011福建高考)正常人体内的激素、酶和神经递质均有 特定的生物活性，这三类物质都是 (

13、) A在细胞内发挥作用 B由活细胞产生的蛋白质 C与特定分子结合后起作用 D在发挥作用后还能保持活性2(2011新课标全国卷)人在恐惧、紧张时，在内脏神经 的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素 可作用于心脏，使心率加快，下列叙述错误的是() A该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B该实例包含神经调节和体液调节 C该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础3(2011海南高考)关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的 是 () A下丘脑具有内分泌功能 B调节产热和散热，维持体温的相对恒定 C感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡 D分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激

14、素的合成和分泌4(2010福建高考)研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰 岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细 胞膜缺乏该受体，则可能导致 () A细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D细胞加速摄取血糖，血糖水平过低5(2010上海高考)右图表示某人 的体温变化曲线，导致ab段和 bc段体温变化的事件最有可能是 () A发热和寒颤 B提高环境温度和寒颤 C寒颤和出汗减少 D剧烈运动和出汗增加6.(2011安徽高考)人体内环境的 稳态受神经和体液因素调节。 请据图回答：(1)某人一次性饮1000 mL清水，1 h内 尿量显著增加，这是由于_降 低，对相关感受器刺激减弱，导致下 丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突 末梢释放的_，降低了肾小管和集合管对水 的_，使水重吸收减少。饮水1 h后，通过图 中a所示的_调节机制，尿量逐