小学语文学习计划表

1、Word 小学语文学习计划表 巩固同学上半学期所学学问，加深记忆，关心同学形成系统的学问体系，迎接就要到来的期末考试。下面是我为大家带来的学校语文学习方案表5篇，盼望大家能够喜爱! 学校语文学习方案表1 一、指导思想 1、明确复习课的目的。复习课是为了关心同学系统地整理所学过的学问，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。 2、复习课过程要敬重同学。让同学感受到爱、进步与胜利，会让他们更有复习的动力。卡耐基曾经说过：“使一个人发挥最大力量的方法是赞美和鼓舞。” 3、复习课要内容新奇，形式多样。拓宽同学参加的渠道，调动同学复习的主动性，激发他们复习的爱好。 4、复习课的主动

2、权要交给同学。师生合作，生生合作更要亲密，探究程度要更肤浅。 二、复习目标： 基础学问版块 1、生字词：把握本册要求同学学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。 2、词语：理解常用的词语并且学习运用，主动积累课文中消失的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并且学习运用。 3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带【】的多音字，要重点复习。 4、句子：语句通顺，表达清晰。依据要求写句子。 5、读读背背：能够背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。 阅读版块： 1、有肯定的

3、速度，每分钟不少于300字。 2、能够读懂程度适合的文章。 3、能够联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。 4、能够把握文章的叙述挨次，领悟表达方法。 5、能理解和把握文章的主要内容。 6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。 7、能结合阅读资料，联系生活实际自立思索，勇于发表自己的见解。 8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。 9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。 习作版块： 1、能够写简洁的记实作文和想象作文，做到内容详细，感情真实。 2、能够按肯定的挨次写，依据表达需要分段叙述。 3、能够做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号

4、。 4、书写规范， 5、养成想清晰再写和写后仔细修改的习惯。 三、复习措施： 新理念：即削减头绪，加强综合，引导同学积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育同学的语文素 新内容：即依据大修订教科书，并且适当想课外拓展，以学问与力量，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和 语文实践为纬，组织复习内容。 新教法：即从同学已有学问基础动身，从课文入手，引导同学主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，把握规律。 四、复习方法： 分为：听写训练、基础学问、积累运用、阅读、写作等五个部分。 1、听写训练、基础学问穿插在每节课中进行复习。 2、积累运用总结出题

5、型重在平常的练习。 3、阅读部分的分类方法许多，可以从文章内容来分，也可以从文章的表达方式上分。 4、作文的分类也许多，可以从写人、记事、写景和应用来分，也可以从命题的形式来分。 在进行总复习的过程中，留意以下两点： 1、突出重点。从同学的角度看，我们要尤其留意差生，多关心他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清晰是重点。从同学的学习方式来看，探究性学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究性学习的关键。 2、讲练结合。在整个复习阶段，以引导、归纳练习为主，在一堂课上同学应有

6、口头的练习，又有笔头的练养。 学校语文学习方案表2 友爱的同学们，又一个学期的学习生活圆满结束了，欢乐的寒假生活就要开头啦!为了让大家度过一个开心而充实的假期，老师细心为你们设计了下面一些自主学习活动。信任大家在活动中都会有精彩表现! 语文作业： 1、必读书目：同学课外阅读全部读完。三国演义蓝色的海豚岛世界传奇故事(1)写一篇读后感(稿纸上);(2)办一份手抄报。要求：8开素描纸 2、推举阅读：窗边的小豆豆金波儿童诗哈佛家训海蒂完成5篇读书笔记 3、仔细练字，建议摘抄美丽段落。 4、日记：2篇写在稿纸上。 5、寒假园地 学校语文学习方案表3 新的学期开头了，为了使自己的学习生活有方案，有步聚地

7、进行，为此特制订学习方案： 按时到校不迟到，不早退。 我们都知道“一年之计在于春，一日之计在于晨。”所以要抓紧这早晨的大好时间。 我方案每天时间支配如下： 早上6：30起床，每周一、三、五7：007：30读语文，二、四读英语; 中午12：3013：30做家庭作业; 下午16：3018：00做家庭作业，19：00写书法。 古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如此珍贵怎能铺张呢? 要努力学习，上课仔细听讲，牛年发扬“牛劲”精神，钻到学习中去，克服学习中的困难，不轻意放弃每道难题，不懂 时问 老师，问同学或查找资料，正如叶剑英所说：“功书莫犯难，苦战能过关。”这是千真万确的真理。 要把上

8、课所学到的东西极时消化，将学到的优秀作品为范文，再加上自己的想法，然后写出自己的文章，一星期不少于三篇。作文要多写多看，自然就会进步，杜甫云：“读书破万卷，下笔如有神。”所以“有志者，事竟成。” 以上方案即日开头实施，今后我将根据上面的方案仔细执行，信任只要我一丝不苟地去做，语文成果肯定会更好。 学校语文学习方案表4 转瞬假期结束了，新学期要有新的方案，我是一个从四班级升入五班级的学校生。为了更好的学习，我制订了一份学习方案。 一、学会预习，逐步提高自学力量 胜利的预习，能促使我们自觉地自学书本学问，而预习的效果如何又直接反映了我们对学问的理解程度。在预习的过程中，发觉疑难问题，让自己带着问题

9、，有预备走进课堂，变同学被动接受为主动参加学习。这样，不仅能使我们养成良好的预习习惯，而且能培育自学力量。 二、学会听课，提高听课质量 听课是我们学习的中心环节，要处理好听、思、记三者之间的关系。听课用感官接受学问，由会听到听会其间还有一个过程。思是思维活动，要想深刻理解，抓住其实质，还必需经过学的自立思索，要促使自己养成善思、勤思、深思的良好习惯。记是为听和思服务，是听课中重要一环。记笔记要把握好时机，记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。 三、学会复习，巩固所学学问 复习是再现课堂情景，抵制或消退遗忘的措施，也是准时消化学问，加深理解，使学问系统化的一种方法。在课后复习要和做习题

10、联系在一起，要求自己在做作业前，首先要回忆所学内容，然后再做作业。复习要准时，持之以恒，要在遗忘前复习，使临时性记忆向较长性记忆转化。常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。复习肯定要科学支配时间，有方案地复习，就产生了肯定的效果。 四、学会检查，找到学问不足 在每学过一个单元或经过肯定的学习阶段后，要自己对前一段的学习状况作一回顾，从而确定成果、总结阅历，找出不足之处，查找改进方法，为进一步学习打好基础。检查的方式许多，要注意平常自我检查，常常找一些练习题定时、定量进行自我测验。 学校语文学习方案表5 一、教材的基本结构 本册教材分组编排，全册共分8组，每组包括导语、课例、语文园地三大部分

11、。8个专题依次是：自然奇观，观看与发觉，中外童话，作家笔下的动物，我国的世界遗产，人间真情，成长的故事，科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还支配了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。 二、复习内容支配 本册要求熟悉200字，会写200字。要求熟悉的字，分散支配在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出;要求会写的字只在精读课文中支配，列在课后的方格里。教材后面附有两个生字表，生字表一是要求熟悉的字，生字表二是要求会写的字。每组课文后有词语盘点，分读读写写与读读记记两栏。读读写写中列的是本组精读课文中消失的由会读会写的字组成的词语;读读记记中列的是由要求熟悉的字

12、组成的词语，略读课文中消失的由会读会写的字组成的词语，也列在读读记记中。支配了4个关于读写方法和习惯方面的发觉，分别是:读文章时要想象画面，边读边想提出问题，并联系上下文理解词语，仔细，细致地观看才能表达清晰。我的发觉栏目的呈现方式也发生了变化，由原来的吐泡泡形式改为小林，小东两个孩子的对话。 四班级上册的阅读教材，除支配识字和写字任务外，还注意以下五个方面的引导:练习朗读和默读;理解内容，体会感情;领悟表达的方法;积累语言;向课外扩展延长。 通过阅读，既要理解内容，体会感情，又要领悟和学习表情达意的方法。一是领悟遣词造句的精确 ;二是体会语句的详细形象;三是体会文章条理清晰的表达方法;四是体

13、会选材的别具一格。教材中还特殊支配了侧重学习表达的作家笔下的动物这一组，读了白鹅和白公鹅，我们会觉得两位作家笔下的白鹅，特点是那样相同，形象都栩栩如生，但表达方法和语言风格又迥然不同;老舍的猫和母鸡，都表达了的宠爱之情，但写法完全不一样，通过对比阅读，同学会受到许多启发。 教材中引导积累语言的方式主要有两种，一是背诵，二是抄写。18篇精读课文中，有10篇提出了背诵的要求，其中有的是指定背诵的部分，有的则是由同学选择，背诵自己喜爱的部分。18篇精读课文中，有10篇提出了抄写的要求，一般是让同学找出写得好的语句，多读读，体会体会，再抄下来。 口语交际注意人与人之间的沟通和沟通，要在听与说的双向互动

14、中培育同学倾听，表达和应对的力量。沟通自己了解的自然奇观，自己喜爱的动物，自己的奇思妙想;有的以争论为主，如，争论如何爱护文物;有的要模拟生活情境练习交际，如，感谢和劝慰;有的带有竞赛嬉戏的性质，如，看图比视力;还有的是讲故事，演短剧，如，第三组的讲童话，演童话，第七组的讲成长的故事，演成长的故事。 四班级上册教材与三班级一样，对习作作了两条线的支配。一是在每组的语文园地中支配一次习作，全册支配8次。 三、复习措施 (一)加强目标意识，全面，精确 地落实语文教学目标 课程标准中提出了全面提高同学语文素养的基本理念，并从这个基本理念动身，从学问与力量过程与方法情感态度与价值观这样三个维度提出了语

15、文教学目标而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。 (二)加强整合，围绕专题组织教材 本册教材连续按专题分组编写，确定专题的思路比前几册有所拓宽，除了思想内容方面的专题外，中外童话是从文体角度定的专题，作家笔下的动物则是侧重体会文章的表达形式。围绕专题支配的各项学习内容与学习活动，前后有联系，有照应，做到环环相扣。这样，就使整组教材以至整册教材成为一个有机的整体。 (三)加强导学功能，引导同学自主、合作、探究地学习 一是在课文的文前，文中或文后，以吐泡泡的形式引导同学边读边想，自读自悟; 二是在精读课文的思索练习中，支配了引导自主，合作，探究的题目; 三是在每组课文后面支配了同学对本组所学字词进行自查自测的词