野外实习报告

1、Word 野外实习报告 如何写野外实习报告。 时间就这样一步一步,永不返回。高校生舒适的校内生活已经结束，开头进入公司进行实习。当我们在公司实习结束后，就需要为工作写一份实习报告撰写实习报告可以熬炼我们的规律思维力量。那么，你知道怎样写一份实习报告吗？下面是我帮大家整理的如何写野外实习报告，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 如何写野外实习报告 一、 实习目的1、 通过实习，巩固和提高课堂所学的学问，理论与实践相结合，进一步培 养自立工作和与人合作的力量。2、 学习用正确的方法和手段来观看和讨论动物，达到提高分析和综合的 力量。3、 把握、昆虫标本的采集与制作，种类检索鉴定。植物的采 集、压制

2、、标本的制作、种类检索鉴定等工作的基本操作方法，为今后的生物教学和科研打下初步的基础。4、 走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性熟悉与理性认 识相结合，激发学习热忱。二、 实习意义1、 通过野外实习，可以复习和巩固课堂所学的动物学理论学问，实践检验理论，以达到学问的升华的目的。2、 培育实践和动手的力量，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。3、 通过野外实习，培育我们吃苦耐劳和团结协作的精神，提高集体荣誉感。4、 通过野外实习可以很好地激发同学乐观探究自然界的神秘的爱好，进而产生求知的欲望，有利于培育同学学习爱好。三、 实习时间20 xx年5月29日20 xx年6月10日四、

3、 实习地点崇武海边，厦门海沧动物园，集美高校标本室，清源山，校内荷花池五、 实习地点简介崇武海边：环境美丽，海生动物丰富，便于采集大量无脊椎等。厦门海沧野生动物园：动物资源丰富，在短时间小范围内就能观看多种不同动物。 集美高校标本室：有大量不同种类并且被完好保存的标本被保藏其中，并在部分标本四周附有简介，有利于同学加深印象。清源山：清源山是泉州十八景之一，也是国家级重点风景名胜区，由清源山、九日山、灵山圣墓三大-片区组成，总面积六十二平方公里。风景美丽，植物多，大量昆虫栖息其中。六、 实习内容学习了解水生动物生活环境与习性、主要特征、标本的采集、标本的制作以及保存方法与鉴别。昆虫类标本的采集、

4、制作与保存、主要特征与类目上的鉴别。野外实习用具的运用和把握等。七、 实习结果无脊椎动物1、 标本的采集在老师带领下，我们主要在崇武海边采集标本。在近水的细沙内，树根或石块下，腐殖质堆中急躁认真翻寻，发觉动物后徒手捕获或使用镊子等工具捕获。采到标本后应准时放入用水浸湿的塑料袋内，途中适时浸湿塑料袋，使塑料袋内常常保持肯定的湿度，以免动物干燥致死。对皮肤分泌物较多或带有肯定毒性的种类与其它种类分开装袋。2、 标本的鉴定观看标本形状特征（形状、皮肤、指与趾蹼的类型等），查阅书籍，对标本进行科、属、种进行鉴别。3、 标本的制作与保存通过麻醉、测量、整形、标签、固定等步骤对标本进行制作。将制作好的标本

5、放入75的酒精中进行长期保存。4、 实习中采集到的标本资料总结节肢动物门：黑藤壶，借居蟹，红点黎明蟹，平背蜞棘动物门：海燕，林式海燕，海盘车，砂海星，细雕刻肋海胆，马粪海胆，紫海胆多孔动物门：南瓜海绵，黑角珊瑚，海仙人掌，柳珊瑚，银月珊瑚环节动物门：沙蚕软体动物门：锉石鳖，毛肤石鳖，锈凹螺，单齿螺，镓嘁，渔舟蜒螺，粒花冠小月螺，猖螺，黑凹螺，丽凹螺，银口凹螺，棒锥螺，珠带拟蟹守螺，斑玉螺，褐玉螺，覆瓦小蛇螺。鸟蛤，帆镜蛤，歧脊加夫蛤，西施舌等。昆虫类1、标本的采集我们小组在老师带领下沿大路采集标本。在植物生长茂密、灌木繁杂、杂草丛生、鲜花开放之初飞行的昆虫迎面扫网，对静息的昆虫从后面或从侧面扫

6、网。用震落法采集有假死性的昆虫，将采集瓶置于植物枝条下抖动枝条，昆虫就会落入网内。将采集到的昆虫放入乘有乙醚的瓶子中暂存，蝶蛾类放入三角纸中暂存。2、标本的鉴定观看标本形状特征（体型、口器、翅的类型、是否有触须等），查阅资料，对标本进行科、属、种的鉴别。3、标本的制作与保存将蛾、蝶、蜂、蜻蜓等昆虫翅膀绽开固定在展翅板上。运用针插法将较大的昆虫针插成干制标本，昆虫针在虫体上的针插位置随昆虫种类不同，其位置也有不同。对做好的标本贴上标签。4、实习中采集到的标本资料总结 放或斜向直立于背。半变-态。成虫的稚虫均为捕食性。 前翅革质，后翅膜质。腹末一对尾须。渐变-态。 短。渐变-态。 后翅膜质。尾须短

7、。渐变-态。 部。后翅半圆形，折叠于前翅下。尾须革质，铗状。渐变-态。 体瘦长柱状或叶状。触角丝状。咀嚼式口器。前胸短，前翅革质，后翅膜质，或无翅。尾须短。渐变-态。 触角长，丝状，或为栉齿状。咀嚼式口器。前胸方形。两对膜质翅，后翅基部宽大。静息时翅呈脊状置于背面，无尾须。完全变-态。幼虫水生。 触角多样。咀嚼式口器。前翅角质化，在背中线处相遇。后翅膜质。无尾须。完全变-态。 为平衡棒。无尾须。完全变-态。 鳞翅目：触角棒状、丝状或双栉状。虹吸式口器或口器退化。两对膜质翅，身体和翅面掩盖鳞片。无尾须。完全变-态。 小，或无翅。雌性常有锯状，针状产卵器或螯刺。无尾须。完全变-态。八、 实习感想十

8、天的野外实习是我们队生活的另一种体验，这无疑是我人生画卷中浓墨重彩的一笔。那里没有大城市的繁华却独有一种怡人的漂亮。从第一天我们布满奇怪 与无比兴奋地跟着老师往海滨走，查找无脊椎动物的脚印 却一无所知，到最终一天我们自信满满地参与实习考试，不得不感叹这十天里我们的确学到了许多学问。现在想一想，烈日的暴晒，长时间步行的辛苦，口渴的煎熬，都是值得的。 通过对当地动植物的考察与学习，我们对书本的学问更加熟识，大自然的魅力更让我们折服。在外活动中与同学们之间培育出来的感情与合作精神更是重要至极。 wwW.f132.COM f132.COM更多实习报告延长阅读 如何写老师实习报告 如何写老师实习报告 我

9、实习的班级高二（10）班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟识的新教材，这些都让我颇感压力，由于我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。思索之后，我打算先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么胜利，学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习开头的两周，我便用心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何观看同学，如何针对不同的状况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风

10、格是把课堂话语权交给同学，用他的话说就是一节课能让全部的同学都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给同学，主要就是采纳老师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导同学回答、分析疑问并由此转入另一问题，最终把同学引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的争论，某些课文再结合文体特点，采纳品尝法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参加课堂，赐予他们更多的机会，惟有这样，同学才会更加的融入课堂，惟有这样，同学的语文水

11、平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证同学参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发觉这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于同学思索多方面的看法，增加同学思维的敏捷性，进展了同学清楚明白地沟通思想和看法的力量，有助于进展同学分析和综合的力量，鼓舞同学用心地有礼貌地倾听，使同学的想法和体验得到了敬重，使同学成为学问的共同制造者。总的说来设问析疑可充分增加同学的制造性、口头表达力量、应变力量以及同学的主动性。在听课的同时，我也对班上同学语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交状况都很好，同学课前预习

12、也很自觉，更重要的是他们厌烦传统的语文教学，他们不喜爱老师垄断课堂。明显，指导老师的教学方法是非常适合他们的。新教材也是我需要讨论的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想确定是要充分发挥同学的主动性、制造性。指导老师在课余还教我如何去讨论教材，如何去备课。他要求我先熟识课本，然后在课本中选择几篇我认为对同学有关心，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要选择对同学有关心的，或者与高考相关，这就要求我了解同学的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不行否认这是必需的。好的教学当然是能够满意同学需要的教学，这种需要可能是现实的参与高考的需要，也可能是

13、解决同学关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满意后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不行忽视的，究竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个应试教育的指责所能躲避的。了解了同学的需要，高考的形势之后，便开头着手编写教学案。指导老师告知我，教学案是老师和同学一起使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给同学留下思索的空间。教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解课文、感受写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材非常熟识，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，非常地费脑筋。在备课方面，指导老师也给了我叙述了一些留意事项。备课

14、时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的学问，详细的用到的学问，自己应当非常熟识，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是依据课堂的进展状况，适时调整教学。在指导老师的关心下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是胜利的。班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课老师和同学的关系，任课老师之间的关系，同学之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是非常烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读状况，还要做好考勤工作，在别的老师

15、上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查同学的上课状况，做好教学工作方案，有时候还要关心任课老师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。由于指导老师是校长办公室主任，我的办公桌也被支配在校长办公室里。没课的时候，也会帮忙做一些工作，比如复印、传达一些文件，办公室里没人的时候帮着接接电话，遇到工作繁忙的时候，也帮着接待来访的人，布置会场等。虽然都是很琐碎的，没有什么实质技术含量的工作，但我却在这些工作中学到许多实际有用的东西，可以算是我实习的意外收获吧。 如何写幼师实习报告 如何写幼师实习报告 一、实习报告的资料收集 从开头实习的那天起就要留意广泛收集资料，并以各种形式记录下来(如写工作日

16、记 等)。丰富的资料是写好实习报告的基础。主要收集这样一些资料： 1.在社会实践工作中国家的路线方针政策是如何在工作中贯彻执行的。比如单位组织学习，内容是什么、什么学习方式、学习后的效果如何，对自己和同志们的思想有否提高。 2.专业学问在工作中如何敏捷运用。比如法律专业，留意法官或法律工在执法过程中是如何敏捷运用法律条款，深化了解优秀法官，如何运用法律以外的手段解决民事纠纷，提高结案率的;秘书专业的同学可以直接将秘书实务、应用写作等科目中的问题带到实践中去，在实践中寻求理论与实践的结合点等等。 3.观看四周同事如何处理问题、解决冲突的。实习是观看体验社会生活，将学习到的理论转化为实践技能的过程

17、，所以既要体验还要观看。从同事、前辈的言行中去学习，观看别人的成果和缺点，以此作为自己行为的参照。观看别人来启发自己也是实习的一种收获。 4.实习单位的工作作风如何。单位的工作作风对你将来开展工作、进展自己，提高自己有什么启发;某些同事的工作作风、办事效率哪些值得你学习、哪些要引以为戒，对工作对事业会有怎样的影响。 5.实习单位的部门职能发挥如何。对不同职能部门的工作作风、履行职能的状况有什么看法和熟悉。 二、实习报告的写法 依据本专业特点，可以全面地写。如法律专业，去法院实习，获得的是作为一个法律工应当具有全面素养材料，这时，可以将所实习的全部内容，包括法律工的政治素养要求、业务素养要求;法

18、律条文的运用;法官的个人魅力(言行举止语言表达等综合因素)在法庭上的效果;法官需要的语言表达力量等等。文秘专业作为一个办公室文员，实习中工作性质内容可能涉及所学大部分骨干课程，如会议(会议之前的预备工作、会议过程中服务工作、会后的总结工作，以及整个会议涉及的文书有哪些，领导对这些会议文件的写作要求有哪些，写在预备过程中有哪些胜利的做法或失败的教训;文秘工的仪表礼仪有什么要求等等)。也可以依据实习的内容确定某一局部的工作、就一个专题作为重点描述对象。如文秘中的档案管理，单位对工作人员的要求有什么、自己学的哪些学问在工作中运用上了，你运用的方式方法是否符合工作需要，效果如何;同事是怎么对待档案管理工作的，他们有什么值得你学习的地方等等。 报告结构支配： 第一部分：以实习时间、地点、任务作为引子，或把实习过程的感受、结果，用高度概括的语言概括出来以引出报告的内容。 其次部分：实习过程(实习内容、环节、做法) 1.将学校里学到的理论、方式方法变成实践的行为; 2.观看体验在学校没有接触的东西，他们是以什么样的面目、方式方法，以怎样的形态或面貌消失的。比如，部门职能，原先你不了解，之后从工作中由什么样的问题，引发了你对职能部门的了解。再比如