幼儿园小班教案反思模板

1、Word 幼儿园小班教案反思模板 身为一名人民老师，教学是我们任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思应当怎么写才好呢?下面我带来幼儿园小班教案反思模板7篇，盼望大家喜爱。 幼儿园小班教案反思模板篇1 【活动目标】 1、喜爱玩水枪，尝试用水枪玩多种嬉戏。 2、熬炼手的握力。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。 【活动预备】 玩具水枪、盛有水的大盆、带盖的塑料瓶子、吸管、塑料袋、注射器、大头针、气球等。 【活动过程】 一、向幼儿供应各种水枪，供幼儿自由玩水枪。 1、幼儿自由玩之前提要求：留意不要把水洒在衣服上，不要向同伴喷水。 2、观看水枪

2、的材料 小伴侣们，你们玩的水枪是用什么材料做的啊?(每个幼儿自由回答) 二、幼儿动手自制水枪 你想拥有自己的水枪吗?那就动手做一把吧。 1、出示各种材料(塑料瓶、吸管、塑料袋、注射器、气球等) 2、幼儿自由发挥自己制作水枪。 3、幼儿表述自己水枪制作材料和方法 孩子们，你是用什么材料做的水枪?用什么方法做的?(自由表述) (1)用塑料袋装上水，在袋子上扎小孔，水就从小孔里喷出来了。 (2)在塑料瓶里装上水，在瓶盖上扎上小孔，用劲捏塑料瓶，水就从瓶盖的小孔里喷出来了。 (3)用废旧不带针头的注射器吸水，用力推，水就喷出来了。 小结：小伴侣们真聪慧啊，在塑料袋、塑料瓶或气球里装上水，再扎上小孔，用

3、手用劲捏，水就会喷出来了。 4、请你依据其他小伴侣的方法，改进一下自己的水枪，再交换玩一下好吗? 5、引导幼儿沟通玩水枪的感受。 【活动延长】 水枪喷画 教学反思： 心理环境是一种隐性的环境，也可以理解为是一种气氛，一种感觉。 老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此，建立一个轻松、和谐、公平的师生关系有着极其重要的意义。自制的玩具虽然简洁但对幼儿却有很大的吸引力，家琪奇怪 有着剧烈玩耍欲望，老师由此给他一个平安的环境，循循善诱，因势利导，在轻松、和谐、公平的师生关系中养成懂礼貌的好习惯。妙用“射水枪”所引发的案例使我深深明白：老师不再是幼儿活动的指导者，而是支持者、

4、引导者、合，应制造一切条件和机会促进幼儿主动进展，使其成为活动的仆人在活动中坚持正面教育，促进幼儿合作与共享行为的进展。 幼儿园小班教案反思模板篇2 活动目标 学习宁静的听故事，了解小鸡中毒的缘由。 知道不能任凭吃东西，防止中毒。 能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。 进展幼儿的观看、动手力量。 活动预备 洗洁精瓶、洗发精瓶、消毒液瓶;各种饮料瓶。 活动过程 (一)听一听 老师叙述故事。 (二)说一说 1、小鸡喜爱在哪里找东西吃? 2、一天，小鸡看到了一个什么样的瓶子?那里面装的是什么? 3、小鸡把它当成什么?吃下去以后结果怎么样? 4、医生是怎么说的? (三)认一认 1、出示

5、各种瓶子，这些是什么? 2、哪些瓶子里装的东西是可以喝的，哪些是不能喝的? 3、小结：大人们有时候会利用喝过的饮料瓶装一些其它的东西，我们不能随拿来就喝，应当先问一下大人。 活动反思： 整个活动环节紧扣，孩子们在情景表演中感受到了童趣的同时，也收获了应有的情感。懂得了做事情要三思，做错事要敢于承认，这样才不会导致更大的错误消失。 幼儿园小班教案反思模板篇3 活动时间 父亲节前一周6月11日-6月15日 主题目标 1.让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。 2.让幼儿学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

6、 3.通过嬉戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。 4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5.知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动方案 1.各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并进行“照片展”“比谁帅”。 2.鼓舞幼儿回家关心爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水、拿报、洗脚等。 3.开展系列的教育活动:父亲节的由来、社会爸爸的手、歌曲我的好爸爸调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。 4.班级组或班级

7、可依据班级状况开展亲子活动:角色反串、小脚踩大脚、骑大马等。 5.为爸爸制作手工礼物，亲自送给爸爸;为爸爸演唱感恩的心，用舞蹈表达对爸爸的爱。 设计思索 “有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特殊暖和，让我们一生无法忘记.” 有人说，父爱如山，大爱无言;有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，暖和幸福的微笑永久荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭 中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武的，孩子与爸爸接触沟通的机会也是比较少的。 为此，在6月17日(星期日)父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸 爸”的主题活动，供应孩子和爸爸沟通沟通的机会，增进父

8、子、父女间的感情。 幼儿园小班教案反思模板篇4 【活动目标】 1、仿照虫类飞、爬、跳。 2、按运动方式分类。 3、培育幼儿观看力量及动手操作力量。 4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。 【活动预备】 1、虫虫的运动方式课件，透亮 大塑料瓶三个(瓶身分别贴上毛毛虫、蝴蝶、蚂蚱图案)虫类粘贴卡(蝴蝶、蜻蜓、苍蝇、蚊子、毛毛虫、蚂蚁、蚂蚱、蟋蟀、蚯蚓、青虫、螳螂、蝈蝈)。 2、熟悉常见虫类。 【活动过程】 一、导入。 认真看看都有哪些? 二、探究活动。 1、虫类运动方式爬。 播放课件，熟悉这个虫吗?在哪里见过?它怎样走路?还有哪些虫是爬来爬去的?仿照它爬的样子。 2、虫类运动方式飞。 播放课

9、件，熟悉它吗?在哪里见过?它怎样走路?还有哪些虫是飞来飞去的?仿照飞行的样子。 3、虫类运动方式跳。 播放课件，谁来了?它怎样走路?在哪见过?还有哪些虫是跳着走路的?虫虫还会怎样走路? 小结：有些虫会爬，有些虫会飞，有些虫会跳。 三、分类活动。 出示透亮 大塑料瓶，幼儿操作虫类粘贴卡片，根据虫类运动方式尝试分类。 【延长活动】 带领孩子收集、熟悉身边常见的虫类，知道它们的名字，观看它们的运动方式。 【活动反思】 本次活动结合小班幼儿的生活阅历和特点，活动爱好深厚，能乐观描述自己的发觉。通过让幼儿探究、仿照虫类的运动方式，利用饮料瓶制作分类记录单，引导幼儿初步尝试分类，体验嬉戏的欢乐。在探究活动

10、中，既感知了生物运动方式的多样性、仿照了各种动物行为，又能够辨别生物种类的相像和不同。活动让幼儿表达昆虫的运动，把科学、语言、艺术等领域学问相互渗透，促进幼儿的全面进展。 幼儿园小班教案反思模板篇5 活动目标： 知道食物有各种各样的味道，能初步辨别甜酸苦辣。 情愿向大家说说自己品尝食物的体验和感受。 愿意与同伴交换食品，在嬉戏中共享与同伴一起品尝的欢乐。 培育幼儿的尝试精神。 培育幼儿与同伴之间的相互协作。 活动预备 多媒体 第一桌：小零食、其次桌：蔬菜、第三桌：水果 活动过程 (一)出示课件，谈话引出课题师：小伴侣们你们看看这个小伴侣的表情，他为什会是这样的表情呢?(播放课件第一张苦的表情)

11、(幼儿自由回答)师：咦!他的表情为什么是这样的呢?他又尝到了什么呢?(播放课件其次张酸的表情)(幼儿自由回答) 师：这个宝宝哭了，小伴侣你们猜猜他吃到的是什么东西。(播放课件第三张辣的表情)(幼儿自由回答)师：这个宝宝笑的真快乐啊!小伴侣你们猜猜他吃到的是什么东西。(播放课件第四张甜的表情)(幼儿自由回答) (二)幼儿品尝师：是这样吗?老师、小伴侣都给小伴侣们带来了很多的好吃的一会儿我请小伴侣来品尝品尝。 (放轻音乐，幼儿开头品尝。老师将幼儿分为3组，每组幼儿由老师邀请依次来尝苦、酸、辣、甜四种食物)。 师：(准时捕获幼儿品尝味道时的各种表情) (三)幼儿说说品尝到各种味道后的感受 1、请幼儿

12、说说你尝到了什么味道?觉得怎么样? 2、尝完以后老师请幼儿说出自己吃到的食物名称。 师：你们还知道苦的食物有哪些? (幼儿自由回答)师：你们还知道酸的食物有哪些? (幼儿自由回答)师：你们还知道辣的食物有哪些? (幼儿自由回答)师：你们还知道甜的食物有哪些? (幼儿自由回答) 3、请幼儿看自己或别的幼儿尝味道时的表情，猜猜他们尝到了什么味道。(运用多媒体放幼儿的照片)请幼儿表演一下吃各种味道的表情。 (四)总结师：苦瓜、苦丁茶虽然很苦但是可以去火。 师：话梅、柠檬他们是酸的，酸的东西可以开胃，有助于我们的消化。 师：辣的东西可以刺激我们的胃口，也可以促进我们的血液循环哦! 师：甜的东西小伴侣们

13、都爱吹，但是肯定要少吃，吃多了简单长胖，还会长蛀牙所以吃完甜食后小伴侣肯定要漱口。 (五)活动延长 师：在生活中我们吃的实物有各种各样的味道，甜酸苦辣都有，只要是有养分的我们都要吃到肚子里这样身体才会健康。还有今日我们大家带来了很多好吃的食品，也相互品尝了很多好吃的食品。好的东西大家可以共同共享，那么一个人的欢乐就可以变成很多人的欢乐了。让我们相互说声感谢! 教学反思： 通过这节课的教学，孩子们的爱好比较高。当老师出示ppt课件时，孩子们对苦的表情并没有直接的猜出来，我觉得这是与孩子平常的生活阅历关，由于现在孩子吃的药并没有那么的苦。这时我将苦的食物分别发给了每个孩子的手中，让他们自己去体验，

14、然后再将他们的表情与ppt对比这时孩子们便自己得出了结果。我觉得在上每一节课时老师都不要急于将结论告知孩子，而是让孩子们自己去探究。 幼儿园小班教案反思模板篇6 故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培育幼儿良好的品德,关心幼儿进展语言的方法。对于小班的幼儿来说，是以老师叙述故事为重要部分。 对于小班的幼儿来说，老师在叙述故事时，咬字要清晰，速度要适当，咬字清晰是为了让幼儿字字听的清晰，节奏要比平常谈话稍慢，使他们一边听一边想;叙述故事时，面部表情，眼神和手势都要随着故事情节的进展而有所变化，这样对小班的的语言表达起帮助的作用。 作为老师，对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍，都要

15、留意方式的变换，才能幼儿倾听的乐观性。而我在上半个蛋壳的时候，我在叙述第一遍时就直接用上教具，已经发觉有幼儿开头把留意集中在挂图上，对故事的倾听爱好不高，在给幼儿其次，三遍叙述过程中还是简洁的用了挂图的形式，没变换方式，以至在叙述其次遍的过程中幼儿的留意力更加不集中，甚至有的幼儿开头相互说话，因此整个活动来看效果不明显。其实现在来看，其实一般讲第一遍的时候，以不用直观的教具为宜，由于直观的教具简单分散幼儿的留意，不利培育幼儿倾听的习惯。 在故事中的提问，对于小班幼儿的心理进展水平，只能是一些简洁，细小的问题。而不能像中大班的那样以提出一连串的问题，让他们连贯的回答，作为老师要引导幼儿去回答，我

16、们说答案虽然长些，但不要求一个幼儿连贯的回答，老师自己或智力较高的幼儿示范，再让幼儿按挨次联系连贯的叙述，这样的效果会要幼儿跟简单接受、理解。在这个过程中对于回答不出的或回答错的了的幼儿，老师不应当表示厌烦，而要确定他们情愿回答。老师应当是启发和提示，尽量关心幼儿自己找到正确的答案，总之，要让全体幼儿都回答问题的机会，以提高语言力量。 幼儿园小班教案反思模板篇7 活动选取的材料贴近幼儿的现实生活，好饿的小蛇，故事中所消失的水果都是平常生活中孩子能够接触到的。在活动中孩子能大致说出水果的名称或者是颜色，于是教孩子们一些新的词，如：红红的，黄黄的，弯弯的等，提升幼儿已有的阅历。在整个活动中，除了语言领域的表达叙述，还渗透了其他领域的元素。 如：科学，一共消失了多少水果，以数序的形式让幼儿理解。 艺术：让小伴侣学着小蛇张大嘴巴，“啊呜”吃东西的样子，把孩子的爱好带到了极高点。社会、健康：“你觉得小蛇这样吃东西，好吗?你会怎么吃东西?”幼儿回答“应当洗洁净，剥皮，一口一口