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文档简介

1、Word 幼儿园小班健康教案之保护鼻子 幼儿园小班健康教案之爱护鼻子 一、活动目标 1、培育幼儿爱惜鼻子的意识。 2、引导幼儿了解鼻子的作用,并学习擦鼻涕的方法。 二、活动预备 师幼共同搜集能引起幼儿爱好、有特别气味的生活用品。 三、活动过程 (一)导入部分 由添画嬉戏导入活动:出事一张未画完整的画像,(师):这是一为马虎的小伴侣在参与画展时画的一幅画,这次她没有的讲,由于她这副画没有画完整,小伴侣观看一下,这幅画上缺少了什么东西?并引导幼儿把画添完整。 小结:小伴侣真聪慧,这副画缺少了鼻子,并教育幼儿平常做事情要细心,由此引出鼻子。 (评:以添画嬉戏导入,既能引起幼儿爱好,又能开发幼儿智力,

2、绽开想象,为什么不得奖?同时培育幼儿的良好习惯。引出课题,为下一节做好铺垫。) (二)活动部分 1、玩嬉戏:师幼共同玩嬉戏看谁的本事大,引导幼儿用各种器官去尝试辨别事先预备好的各种物品的特别气味(醋、酱油、酒、水),劝告对的赐予击掌鼓舞。 2、引导幼儿依据以往的阅历说一说,鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。 3、引导幼儿说一说鼻子的作用。 鼻子除了用来闻味,还有什么作用?幼儿会说出:喘气。老师给与相应鼓舞。举例说明:人在感冒时鼻子简单堵塞,闻不到味,同时感觉喘不过气来,那种味道很难过,小伴侣有那种感觉吗?幼儿会答:“有”。因此,我们要爱护好自己的鼻子,不要让他受到任何的损害。 (评

3、:举例说明鼻子的作用,幼儿更简单理解,更能增加幼儿爱护鼻子的意识。) 现在老师有个故事,小伴侣想不想听一听是怎么回事?故事的名字是翘鼻子鲁鲁。 (评:进一步增加幼儿爱护鼻子的重要性。) 4、听故事做争论: 老师有感情的叙述故事,然后组织幼儿争论:鲁鲁做的对吗?还有那些东西不能塞到鼻子里?幼儿自由回答,依据回答老师做补充。 小结:爱护好鼻子,不能乱挖鼻子,不要把东西往鼻子里塞,这样做很危急也很不讲卫生。 (评:真实的故事情节,说出了鼻子的重要性。通过幼儿争论,幼儿辨别是非的力量进一步得到提高,并引深到生活中什么该做什么不该做。) 5、叫幼儿正确擤鼻涕的方法: 与幼儿谈话,通过上面的嬉戏小伴侣已经知道鼻子的作用很大,难免有时流鼻子,引导幼儿养成良好的卫生习惯,有鼻涕时,不要乱抹,要用手帕或纸巾把鼻涕擦洁净,那么用手帕怎么擦鼻涕? (1)幼儿自己用纸巾擦鼻涕。 (2)依据幼儿的表现,讲解擤鼻涕的正确方法,用手帕或纸巾按住鼻子,先按住一侧鼻孔,轻轻擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一侧鼻孔,轻轻一擤,擦净鼻孔四周的鼻涕。 评:通过教幼儿擤鼻涕的正确方法,让幼儿养成良好的卫生习惯,并培育幼儿的自理力量。) (三)结束部分 组织幼儿用正确的方法,学擤鼻涕,对动作正确的幼儿给与鼓舞。 (总评:形象直观的授课方式,既满意了幼儿的求知欲望,又培育了幼儿的自理力

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