大学英语 教学指南

1、河北科技大学大学英语新模式教学指南各位新同学：教育部2007年7月颁布了大学英语课程教学要求，推出了“基于计算机和课堂的大学英语教学模式”。河北科技大学是/拥有：教育部全国大学英语教学改革示范点院校（2007-05）；国家精品课程大学英语（2007-11）；国家级教学团队大学英语新模式教学团队（2010）；国家级精品资源共享课程大学英语（2013）国家社科基金项目大学英语i-CARE培养模式研究（2009）； “十一五”国家级规划教材大学英语泛听教程（2006-2009）；全国9个大学英语四六级网考命题点院校之一（2008）；全国大学英语四六级口语考试河北省唯一考点（2002）；所有这些为我校

2、在校大学生提供了一个崭新的英语学习平台。为使大家尽快调整好学习方法，适应大学英语的新教学模式，现对我校大学英语新模式作一简要说明：明确大学英语的教学目标 大学英语课程教学要求规定，大学英语的教学目标是“培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要”。我校的大学英语教学目标是，夯实语言基础，优化学习策略，实现学习能力的可持续发展，进而使我们的学生未来在自己的专业领域与国际同行无障碍交流。 实施分级教学 为便于因材施教，目前我校大学英语课程采用分级教学（艺术类学生除

3、外）。即：新生入学后统一组织分级测试（Placement Test）, 按照成绩将学生分为A、B级，打破自然班重新组合。A级学生侧重文化背景的渗透和语篇能力的培养；B级学生侧重语言知识的夯实和巩固。各级次均注重听说训练和自主学习能力的培养。一学年后根据期末成绩进行升降级动态调整，调整比例为10%。三、独具特色的“2+1+X”教学模式1、读写译课（2）教材使用新视野大学英语读写教程，每周2学时，每学期一册，F101/F202/F204自主学习中心装有一套此教材的学习软件。2、视听说课（1）教材A班学生使用新视野大学英语视听说教程，B班学生使用新世纪大学英语视听说教程，每隔周2学时，每学期一册。两

4、种教材在自主学习中心（F101/F202/F204）均有网络版平台，要求同学们在面授课之前，将相关单元的网络学习任务完成。辅助教材是大学英语泛听教程，该书后附光盘，校园调频广播定时播放录音，F101/F202/F204装有该书MP3格式。练习题贴近四、六级考试题型。3、自主学习（X）在F101/F202/F204学习读写译和视听说网络版的内容，学习时间分为固定上机和自由上机两种，固定上机时间一般是课程表中上课地点写着F座的那个时段，按单双周一周面授一周自主（由任课老师指定）。自由上机时间由自主学习中心管理老师张贴通知。自主学习中心的使用由任课和管理老师共同负责。每个学生将获得一个进入平台的账号

5、和密码，注册后一定要更改密码。提醒同学们提前阅读视听说课本上的“使用指南”。4、1:8辅导（X *）由任课教师和学生约定辅导时间，一般每组8个人，在F座六楼辅导室进行，辅导内容可以是课程中遇到的问题、学习方法、口语练习等多种内容，原则上老师依学生的需要进行具体辅导，弥补课上老师与学生交流不充分的缺陷。5、推行“每每工程”，营造仿真语言习得环境（X *） 为丰富同学们的第二课堂，我校2004年启动“每每工程”，即“每日有英语广播，每周有英语广场，每月有英语讲座，每学期有英语赛事”。 我校英语校园调频广播每天分三个时段循环播放；每周以不同组织形式举办英语角/广场活动；每月邀请校内外专家学者进行学术讲座/报告，每学期举办形式多样的英语赛事。四、形成性+终结性评估取代“一考定终身” 形成性评估（包括网络自主学习时间与学习情况、课堂出勤与课堂活动表现、