教师外出听课心得体会

1、Word 教师外出听课心得体会 老师质量地提高在很大程度上是通过老师在职进修实现的。外出听课沟通可以有效地提高教学质量，学习更好的教学方法。下面是我为大家整理的老师外出听课心得体会.供大家共享。 老师外出听课心得体会一 7月下旬到八月初，我校组织全校新一轮高一老师参与了 国培方案 远程教育培训。虽然天气酷热，而且网络和网站不稳定但挡不住大家的学习乐观性。学员们每天都是按时到场，学习期间总是仔细的收看视频，记录笔记。 这次培训不但全面，而且细致，有专家对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的阅历之谈。很荣幸能参与这次为期十三天的国培方案的高中英语老师培训。本次培训，让我们来自偏远山

2、区的老师学员得以倾听众多专家、学者乃至国内的学术界权威人士的讲座，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语教育方法等。十三天的培训虽然很短暂，但却带给了我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。给我供应了一次很好的充电机会 本次培训学习让我收获颇丰! 专家引领在教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。多位教育名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的 文化大餐。如陈林老师作的专题讲座新课程理念的课堂实施，让我走出以往口语交际教学的误区，让我也明白：口语交际教学不仅要激发同学交际的爱好、选择合适的交

3、际话题、营造交际的氛围，还要让同学 能 交际(也就是要创设交际情景和形成交际共体)，创设交际情景需要做到模拟真实情景、供应典型案例、设计问题情景等。为我今后可以交际的教学指出了方向。 鲁子问老师的门道与喧闹，指出我们新课改课堂教学的误区，要求我们明确 重点 ，突出 意识 ，处理 关系 ，落实 环节 教给我们行之有效的方法，避开我们以后走岐路 我深深感悟到：英语的课堂应是布满颜色、布满诗意、布满生命力的课堂;同时又是有实效的课堂。 老师外出听课心得体会二 最近，我有幸参与了江苏省学校数学优质课评比，观摩了14节江苏省名师的示范课，他们的课让我感受颇深,收益匪浅，也让我充分领会了课堂教学的无穷艺术

4、魅力。他们的课以深厚的文化底蕴，丰富的教学阅历和精湛的教学艺术向我们展现了课堂教学的崇高境界。下面我就参与的这一次活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受。 一、老师的引导很到位 在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很擅长启发同学、引导同学，给我感受最深的是南通吴东东老师的长方体和正方体的熟悉这一节课，吴老师的精彩之处在于课堂上引导同学自己去探究，去发觉，去解决问题，让同学经受、感悟学问的形成过程。课堂上，吴老师先让同学动手切土豆，关心同学熟悉“面”、“棱”和“顶点”，同学特殊兴奋，而且操作起来井然有序，通过这样的切物成形来导入新课。接着带领同学了解“面”、“棱”和“顶点”的数量，并以一句“这节

5、课将从面、棱、顶点三方面连续讨论长方体”为同学供应讨论角度，渐渐绽开探究长方体的特征。动手操作中，以尝试用小棒制作长方体框架，从中查找长方体更多的神秘。 整节课上，吴老师没有直接告知同学任何特征，而是让同学在已有的学问基础上，自己制造形成学问。在长方体和正方体的熟悉一课中，同学解决了一个问题，老师随即又引导着提出了新的问题，整节课就在不断解决问题的过程中，让同学在冲突冲突中探究、发觉新知。在老师的引导下主动建构新知，进展思维，完成了教学目标。老师的有效引导是这节课胜利的保证。 二、让同学在体验中学习数学 教育观念现代化的主要标志之一，是强调给同学自主参加的机会，让同学运用所学学问进行实践体验。

6、所听的这几节课老师自始至终都关注同学的学习过程，给同学供应“做”数学的机会，让同学在学习过程中去体验和经受数学。在体验中丰富阅历、获得方法、形成态度、享受欢乐、得到进展。在“复式统计表”教学中，南京的王长青老师就是充分让同学体验，她首先在详细的情景中让同学初步理解感知两个单一统计表不便利，然后通过争论，让同学画一画，展现作业评一评，接着在老师的引导下总结出复式统计表的画法，接着利用验证，使同学深刻体验复式统计表的好处，在动手中完善对复式统计表的建构，使学问内化。 三、细心独到的课堂设计 教学设计是老师为达到预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能

7、感受到老师的预备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”同学。他们的教学看似水到渠成，却包含着细心的预备，每位老师都有自己的教学风格，都有自己的特点，但都是那样令人耳目一新，过目难忘。每位老师的课，都设计精致，能最大程度地调动同学的学习乐观性，能充分挖掘同学的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近同学生活实际。分层合理得当。课堂效率很高，收到了良好的教学效果。 几位老师的课，从导入新课到课外拓展，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、每位老师都能依据同学的学问水平、认知力量设计教学的各个环节，每一个细节之处都体现了匠心独到之处。每位老师的课前预备都特别充分，材料也很丰富。课中有可能用到的

8、他们都事先想到了。我想，这也可能是名师的独到之处吧。 四、朴实大气的课堂 纵观名师的课，他们没有刻意追求语言的华丽、课件的精致，更没有摆那些好看而不有用的花架子。老师完全是站在同学的角度去考虑，了解同学的起点，直面同学的教学现实。呈现在听课老师面前的是真实的、不加粉饰的、常态下的课。没有变幻莫测能刺激视觉的课件，没有许多浮躁的、形式上的东西。让人感觉自然，亲切，可看，可学。留给同学的是充分的思索空间，课堂是一个师生共同“享受”学问能量、传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴实与扎实。 五、激情饱满的课堂 作为一名老师，假如把真挚的感情投入到课堂教学中，那么同学的情感也会被感染。同学由

9、此会爱好深厚、思维活跃，例如，赣榆吴凌艳老师在执教观看物体时，王玉龙老师在执教熟悉百分数时，他们一上课就用饱满的激情把同学思维的火花点燃了，于是在老师的引导下，同学一步一步通过想一想、说一说、猜一猜、画一画的方法逐层深化，同学经受自主探究、发觉学问的形成过程，他们不只是授课，更是与同学心灵与心灵的沟通，以自己的那份热忱唤起同学的求知欲，课堂气氛活跃，同学乐观协作，课堂效率很高。因此要让我们的课堂是高效的课堂，就应让我们的课堂激情饱满、共性张扬。 两天的学习，我学到许多，感受许多，收获许多，名师扎实深厚的教学基本功，大气自然的教学风格，广博的学问，驾驭、调控课堂的力量，亲切大方的教态，敏捷的教学

10、机灵，独到才智的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我将以这次名师观摩课为契机，努力向高水准看齐，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，通过努力力争使自己的授课水平实现新的跨越，迈上一个新的台阶。 老师外出听课心得体会三 很有幸的参与了二XX年三月二十日邹平县学校英语优质课评比韩店赛区的参赛老师的公开课听课。课堂是那么的优秀，张晓静等八位老师分别以三班级英语pep第五单元Where is my ruler?和四班级英语第六单元Atafarm为依据绽开教学，通过不同的方式导入、展现和巩固检查。为我们英语组老师提高供应了一次不行多得的学习机会，尽管同学水平不一，老师教学风格各异，但每一

11、节课都有许多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得： 首先，充分调动同学乐观性，让同学真正成为课堂的仆人。这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。八位老师既注意同学主体参加又重视了同学共性健康和谐的进展，最大限度激发了不同层次同学的学习热忱，增加了他们的自信念和参加意识。听课时，我特殊留意了八位老师在教学实践中针对不同层次的同学采纳了不同的调动同学乐观性的方式，而且，互动模式多样，采纳看图、看动画的模式或制造一个语境，让同学绽开联想，激起了同学对英语学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。 其次，八位老师擅长利用同学的“旧知”实现向“新知”的迁移，注意同学学习策略的培育，从

12、而使同学从“学会”快速过渡到“会学”上来。一位老师对a层次的同学采纳师生对话引出新课内容，充分调动同学已有的学问储备，让同学的思维活跃起来，并且在每个教学环节中对同学的要求清晰明确，难易适中;年轻老师针对b层次的同学则采纳温故而知新过渡到新课学问，教学目的明确，重难点突出，多媒体课件制作精致，容量也相当大。我个人认为如果老师能略微放慢教学节奏，删除部分内容，留给同学足够思维空间，让层次的同学学得更有成就感，便不失为一节极为优秀的课。 再者，八位老师依据班级中不同层次的同学，有针对性地因层施教，分层设计课堂教学，并依据习题的难易程度提问不同层次的同学。让a层次的同学引领其余层次的同学，促进他们的

13、参加意识，达到学会学习的目的，使不同层次的同学都能在不同程度上体会学习的胜利与成就感。一位老师是注意针对a层次的同学敏捷性题目的训练，开发其制造性思维，通过pair work合作学习、共同争论，巩固所学学问，敏捷运用学问，培育同学探究学习的力量。一位老师针对b层次的同学先打好基础，适当降低了教学难度，给足情景和关键词来操练，关心中、差生消退了自卑感，缩小不同层次同学之间的差距，做到循序渐进，行之有效。 最终，八位老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。听课中我发觉八位老师基本有以下几个共同特点：1.口语流利，发音精确 。只有做到这一点，才能保证同学对课程的理解从而学到正确的学问，地道的语言;2.擅长利用多媒体等多种手段帮助教学，使同学接触到的学问更立体，更直观，更生动;3.教态亲切，表情丰富，布满激情。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;4.有扎实的英语基础学问作为后盾，词汇丰富，课堂充实。 通过听课，我觉得在教育教学方面收获许多。虽然各个老师的水平不一