大班音乐活动教案盖房子教案(附教学反思)_第1页
大班音乐活动教案盖房子教案(附教学反思)_第2页
大班音乐活动教案盖房子教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

1、大班音乐活动授课设计：盖房子授课设计(附授课反思)大班音乐活动授课设计：盖房子授课设计(附授课反思)大班音乐活动授课设计：盖房子授课设计(附授课反思)大班音乐活动授课设计：盖房子授课设计(附授课反思)大班音乐活动盖房子授课设计(附授课反思)主要包含了设计妄图，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在学唱歌曲的基础进步行创意歌表演，借由乐器联想表现盖房子的过程，并歌曲伴奏，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看盖房子授课设计吧。设计妄图：幼儿园的孩子喜欢音乐，喜欢唱歌，喜欢用动作表现歌曲，将自己美好的心情表现出来，给孩子供应更多资料，他们会给我们更多的惊喜！活动目标：在学唱

2、歌曲的基础进步行创意歌表演。借由乐器联想表现盖房子的过程，并歌曲伴奏。体验劳动后的欢欣心情。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。重点难点：在学唱歌曲的基础进步行创意歌表演。活动准备：幼儿用书，音乐MP3、打击乐器若干、盖房子的视频。活动过程：一、看看、说说：1/3你看过工人盖房子吗？房子是怎么样盖起来的呢？播放盖房子的视频（或户外观察幼儿园对面楼房的修建过程），并说一说工人叔叔在干什么？听一听盖房子时发出了什么声音。二、玩玩、想一想：出示打击乐器，请幼儿自己研究乐器。想一想盖砖块、抹水泥、钉钉子可以用什么乐器表现，并选择出乐器。引导幼儿将乐器的声响与盖房子的动作连接。三、听听、唱唱：播放音乐，幼儿听一听。听赏并学唱歌曲盖房子幼儿练习演唱歌曲。四、唱唱、演演：跟着音乐节奏敲奏乐器。一组扮演搬砖块，一组扮演水泥。两组交换乐器，再次演奏。活动反思：游戏是大班幼儿最喜欢的活动，而音乐游戏是音乐教育中最易为大班幼儿接受、喜欢、理解的一种综合性艺术形式，是培养大班幼儿乐感和美感的一条有效路子，也是融音乐与游戏为一体的艺术教育形式所以，我感觉要提高大班幼儿音乐授课的奏效，培养大班幼儿对音乐美的感觉力、表现力，最重点的就是要从提高大班幼儿兴趣下手。

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