2021年级团队建设方案

1、 PAGE 1122021 年级团队建设方案Teambuildingplanforgrade2021汇报人：JinTai汇报人：JinTaiCollege PAGE PAGE 12122021 年级团队建设方案前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 指导思想新课程标准要求在课堂中进行自主、合作、探究。因为成。二 小组建设的原则1优势互补，从而达到相互

2、促进，合作共进的目的。2、“互质性”原则：组内异质，组间同质。小组之间相 家庭背景等方面要均匀分配，保持基本平衡，减小组间差异。组间展开公平竞争创造了条件。3职务及小组间成员可根据需要适当微调。三 小组组建方法1、调查摸底在分小组前，班主任对学生的心理特征、性格特点、兴面调查摸底，为实施有效分组提供依据。3、科学分组56设的关键。行政组长一般品学兼优而且性格趋于外向、有一定的领能力，且成绩较为优异的同学作为班级小组的行政组长。于质疑和展示的，确保每个小组的整体实力尽量平衡。 小组位置调配。小组内成员座位可对坐，也可前后两排坐11 名（正副组长必须为异性），分管学习、卫生、纪律、文体的16（行政

3、组长、副组长、小组长与学科组长可兼任，每个学科组长有两重身份，一是学科老师的小助手，二是小组内学科学习的组织管理领导。任，人人要参与，有利于在小组内建立竞争机制。的导师，并加强小组与导师的联系。4、小组文化建设来，设计出属于本组的独特、漂亮大方的组徽。定，共同遵守。 形成组训。小组成员通过讨论选择名言、警句或者格言加以内化，从而形成各组富有小组特色的组训，增强小组成队永远向前。具创意。达到什么样水平。做到目标清晰，人人明确。4、小组全员培训和管理工作。立团队意识、协作意识、责任意识，相互配合，齐心协力完成 任务。思考问题，解决问题，减少依赖思想。表自己的见解，提高口头表达能力。评价意见。协商，

4、学会谦让，学会正确处理小组活动中的矛盾与纠纷。四 小组成员的职责行政组长职责：协助班主任、班干部负责小组的日常管开展各项工作。学习组长职责：负责组织合作学习内容的分工，保证每学习成绩。查情况记载，及时总结汇报。查，做好检查情况记载，及时总结汇报。成员的评价。艺体组长职责：协助学校、班主任做好各项艺体活动的组织与协调，确保艺体活动、各类小组竞赛活动的正常开展。并对学科作业进行检查与反馈。1、成员的评价 每天，行政组长根据各班制定的小组成员常规考核量化表，对小组成员的具体表现，包括自主学习、课堂参与、 卫生纪律、文明礼仪等方面进行考核。 小组成员常规考核每天一张表，一天一小结一评价（对组员进行口头

5、评价），行政组长将每个成员本周每天的得分相加，排出名次。果记入学生成长记录袋。 期中、期末“明星组长”的评比。评比标准：个人学习成绩总分在班级位于 10 名之前；所带领的 1 位“善学生”、1（总分名次）名。 评价结果的运用个人评价结果作为期中、期末各级评选 “纪律之星”、“勤奋之星”、“预习之星”、“展示之星”、“质疑之星” 、“进步之星”、“明星组长”、“新三好学生”等的主要依据。2、集体的评价 评价的方式-班主任，班主任审核后到班上公布。A、B、C、DA等（3）；B（2C（1）；D（0），科任教师课堂检查反馈后由值日班长记录。课堂参与：即每节课中，根据每个小组在独学、对学、群学（讨论、展

6、示）、质疑、纠错、堂清等环节中的表现评出 55-1违纪表现的小组，每次加减 1-3 分。卫生纪律：即根据每天小组成员在值日卫生、保洁的干净程度、迟到、早退、课堂违纪、课余追逐、两操集会等方面的情况分别加减 1-5 分。对于重大违纪，凡有损班级形象，让班级受辱者扣小组 2-5 分。（班委会确定好标准，班主任监督）文明礼仪：即小组成员在文明礼仪方面，包括衣着发型、1-5（班主任确定加减分标准）2-5 每周、每月、每学期末，在班级明星小组周考评及小组自评、组间互评的基础上，班主任组织任课教师、学生干部、 小组行政组长参与评价，主要采用量化打分的方式进行综合评价，内容包括四个方面：一是学习情况评价，包括课前准备、上课听讲情况、发言情况、作业完成情况及正确率等；二是常规要求评价，包括按时到校、两操情况、路队情况、就餐就寝情况等；三是行为习惯评价，包括文明礼貌、劳动习惯、卫生习惯、品德修养等；四是学习进步评价，包括学习