政治工作计划模板汇总九篇

1、政治工作计划模板汇总九篇政治工作计划 篇1一. 指导思想根据教务处的教学工作计划与思路，以深化“普通高中课程改革”为指导思想，本学期政治教研组将以“高效课堂”为目标，组织教师围绕课堂教学和编制试卷、课程资源开发与利用三个方面开展教研活动，通过参加校杯青年教师基本功大赛(决赛)为契机引导教师在活动中反思，在反思中提升，同时，积极配合学校加强与外国语高级中学互动交流，推动我组青年教师快速成长。二.主要工作要点1.加强集体备课。继续开展集体备课活动，集体协作，加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究，积极发挥集体的智慧，努力实现资源共享。2.组织并认真准备政治组青年教师基本功大赛

2、，提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务能力。3.通过走出去，吸收兄弟学校在政治教学中的优势，汲取营养，提升自身的教学水平。4.协助学校、年级组做好校内的考试工作，认真完成月考、期中考试命题和试题分析工作。及时总结经验教训，改善教学，提升命题与教学水平。5.加强学法指导，培养学生学习政治的不错习惯，提升学生自主学习的能力，真正做到让学生学会自身思考、自身发现问题、自身解决问题，提升学生的学习能力。6.组织学生开展研究性学习，尤其在高一年级重视民族团结教育，培养新入学学生的爱国主义情感;在高二年级加强法律的宣传与教育，提升学生的法制观念与意识。7.全力做好高三毕业

3、班的政治教学工作。精心制订复习计划，夯实基础，提升思维品质，提升备考效益，提升我校政治课教学水平。8.积极参加学校、新区教科文局和市教科所组织的有关教学教研活动，并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文评比。9.积极组织全体教师认真修改校本课程民族团结教育走进中学，争取国庆前夕定稿，申请学校出版印刷。同时，以我校全体学生收看新闻联播，搞好民族团结教育示范校为基础，准备开发校本课程新闻联播，联动。10.加强教学常规检查力度，将公开课教学常态化。三.具体活动安排周次活动内容第xx周(8.248.30)学习学校工作计划和教务处工作计划和学期教学进度安排;并按计划开展工作,制定本组教研计划。第xx周(

4、8.319.6)全体教师学习本学期教学工作计划;高一政治王晓玲老师公开课，全体参与听评课。第xx周 (9.79.13)高二年级教师同课异构，所有教师听评课。第xx周(9.149.19)政治工作计划 篇2一 指导思想：根据崇明县教育局教育研究的精神，依照我校初、高中学生的实际情况。本学期政治备课组还将认真学习政治学科新的课程标准，努力探索科学的教学方法，贯彻落实教学常规，深入开展课堂教学研究，在按照学校新明确提出的教学环节精细化新要求下，努力提升教师的课堂教学水平，提升政治学科的教育教学质量。二 工作目标：加强学科教学科研工作，加强协作的功能，提升组内教师的业务水平，集思广益，取长补短，加强对学

5、生的德育，陶冶学生的情操。教师认真学习新课程标准，把握课程性质，理解课程标准的基础理念，设计思路，提升认识，为我校提升教育教学质量做出贡献。三 总体思路：1.初中年级、高二，高三年级继续加强新教材研究，把握新教材特点，深入研究学习新课程标准使用方法。明确教学目标和教学要求。探索如何将二期课改的基本理念转化为具体的教学行为的途经和方法。2.高三年级抓好常规教学的同时，提升课堂教学效益。注意课堂教学知识积累，健全学生的知识体系，为高三的结业考试打好 基础。3.高一年级在会考的新形势下，继续积极抓把工作做到扎实、科学、有序。掌握新课改的相关要求，齐心协力、集思广益。教学中尽力做到对知识要有针对性、提

6、升实效性。认真分析每次考查结果，争取本届高一政治在会考中能考出好的成绩。4.相关年级的电子教案要及时完备，争取在要求之前较好完成。四 具体措施：1.深入钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键；精心设计教案，每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标，有具体的教学内容，有连贯而清晰的教学步骤，有启发学生积极思维的教法，有合适试题。2.带领组员做好“六认真”工作。认真进行集体研讨、集体备课，明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，要有统一教学目的、统一教学重点、统一作业内容、统一教学进度；备课应多方扩充信息，不断充实，健全备课资料，做到与时相和，与

7、时俱进。3.加强听课、评课意识，推动教师队伍的建设。发挥本组学科带头人、老教师、好教师的作用；本学期每位教师要做到相互听课、评课，同时兼听别的学科。4.加强教育教学反思，勤于总结教学经验，提升教学效率。坚持写教后记，授课后及时记载本科教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改善教法，不断提升；踊跃参加各种崇明县政治组相关活动的评比活动，5.组织高一.高二年级学生拓展学习，组织“政史地知识竞赛”，以便提升学生的学习兴趣、扩大知识面。五 活动要求：备课组活动时间为单周（星期一下午），教师准时出席，不得无故缺席；有特殊情况须事先请假。活动时间如有变动，由备课组长事先通知。政治工作计划 篇3一.

8、教学目标1.全面贯彻落实党的素质教育方针和科教兴国战略，根据教学大纲和学校教导处的要求，以高教育教学质量为中心，把提升教师个人的业务素质和教学水平作为重点。2.学生知识能力目标：从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提升学生知识利用能力、分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。二.教学措施(一)做好教学常规工作1.认真钻研教材、教纲，认真备课，上课。根据学校要求，认真参加集体备课、评课，认真备课，上好每一节课。2.认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收

9、发。严格要求学生独立完成作业。及时检测，及时评批讲评，以巩固所学知识3.虚心学习，多听与政治科相关教师的课。提升自身的教学水平和能力。(二)极参加教研活动，提升业务水平1.极参加科组、市的教研活动，提升教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。2.努力学习，提升专业理论水平。平时重视积累，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。(三)激发学生兴趣，提升学习成绩1.优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2.抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅

10、助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提升了差生学习兴趣，加强了学生自信心。3.开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生。把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提升整体教学效果。4.双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。5.加强德育功能，开展课堂活动(1)配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。开展一些课外活动。(2)严于律己，教书育人。教师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身

11、教，平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治学科，培养不错的道德修养和心理品质。政治工作计划 篇4自从我成为中学教师以来，我所教授的课程就是政治。在政治方面我感觉自身还是比较有天赋的，对各种时事政治都能有自身敏感准确的判断，正是在这种条件下，学校让我担任政治教师，我对自身政治教师的岗位还是很满意的。在我教授了几年政治以后，我对政治教学已经有了自身最准确的认识了，在今后的教学中，我相信自身可以做的更好！这学期是初三第一学期，学生们还有一年就要中考了，我相信他们会抓紧时间学习的，我也会为他们的学习进步作出自身最大的努力！一.学生教材情况分析：（一）

12、学生情况分析：1本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提升。2学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。3本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，新分配的班级间会存在较大的差异，情况比较陌生，本学期在了解学生的重点上应特别予以倾斜，争取在最短时间内掌握不同学

13、生的，使教学工作更有针对性，加强实效性。（二）教材情况分析：1本学期教材是上册教材的延续，主要研究三个主题，那就是一.飞速发展的现代科技；二.依法治国；三.承担社会责任。2本学期主要学习的是下册教材，共有三单元，六课内容，分别研究热爱科技、崇尚科学；走创新之路；治国安邦的总章程；建设社会主义法治国家；公平、正义人们永恒的追求；在承担责任中成长六个主题。3本册教材内容难度相对上学期有所加强，知识的理论性、系统性、综合性更加紧密，需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架，进一步培养能力、提升认识和渗透觉悟。二.本学期教学重点、难点、大纲要求和应达到的教学目标：（一）教学重点：1创新与科技发

14、展2宪法是国家的根本大法3维护社会公平对于社会稳定的重要性和辨别正义行为和非正义行为，培养正义感（二）教学难点：1搭起创新的桥梁2宪法是全体公民的最高行为准则3公平、正义的含义政治工作计划 篇5本学期政治教研组将以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。引导全组成员认真学习思想政治新课程标准，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造不错的教研氛围。同时认真做好中青年教师的培养工作，使他们尽快了解业务，尽快成长，提升政治教研组的整体实力。充分调动全组教师的积极性，我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，争取使我校政治学科教学质量有一个质的提升。

15、一.加强教育教学新模式的研究，用科学的理念指导工作1.本学期将组织全体教师认真学习新课程标准。认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。每两周由一位教师主讲经济生活一课，并制作课件供大家借鉴。具体安排如下：第二周：xxx、第四周：xxx、第六周：xxx、第八周：xxx、第十周：xxx、第十三周：xxx、第十六周：xxx、第十八周：xxx2.本学期将指导教师认真分析20 xx年各地的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求。要求教师尽快掌握高中经济生活、政治生活教学内容，以使他们能高屋建瓴，更好的驾驭教材。3.认真参加市教育学院组织的

16、各种继续教育和各种形式公开课、示范课活动，并认真做好。二.加强师资队伍建设，提升教研组整体水平1.加强、细化考核要求，推动年轻教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。本学期将加强工作纪律，提升工作效率，使年轻教师明确自身在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么？怎样才能收到不错的教学效果。在理论学习、相互听课，交流总结中不断提升自身，以实现学校明确提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。2.加强常规检查和调研活动。我们将组织老教师对年轻教师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自身的长处和不足，以不断取得点滴进步。备课组长每周听课两节、教

17、研组长每周听课三节，严格督促和检查。3.重视老教师的传、帮、带和对年轻教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源，请他们对新教师的每一个教案进行具体的指导，把他们的经验及时向年轻教师做介绍。同时，要求老教师定期开展示范课，以供新教师学习、借鉴。本期每位教师卜上一节组内研究课，具体安排如下：第三周：xxx、第五周：xxx、第七周：xxx、第九周：xxx、第十一周：xxx、第十四周：xxx、第十六周：xxx三.推进教研组工作信息化建设，组建教研组资源库本学期我们将充分利用现代教学手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平时自身动手

18、做或者是在网上下载的有用课件、练习、文章集中存放到一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。政治工作计划 篇6本学期政治教研组将遵循教育教学规律，组织教师认真学习教育教学理论，贯彻落实学科教学常规，组织教师认真学习党的有关路线、方针、政策，认真学习课程改革理论，研究新的课程标准，确立新的教学观念。以此为指导，改革政治课教学，营造不错的教研氛围，积极实施素质教育，为提升中学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。具体工作安排如下：一.教研组工作要点1.提升教师的思想政治素质和师德修养。全组成员要把参加周一政治学习作为提升自身素质和师德的重要环节，积极参加多层次、多形式的学习活动

19、。2.加强教育教学理论学习。利用周三教研活动组织教师认真学习新课程理论和新的课程标准，探讨在思想政治课教学中实施新课程理念的有效途径和方法。3.规范教研组常规。进一步落实教导处制定的教研组量化考评细则，充分调动教研的积极性，真正发挥教研组的作用，使教研组工作做到规范化、制度化，并形成各自特色。做到年级备课组活动每周至少进行一次，一次不少于两个小时；教研活动每两周进行一次，一次不少于两个小时。4.加强备课制度。关注时政热点，落实常规。组织政治教师认真学习思想政治课课程标准和新教材，争取尽快适应、把握新教材的特点，搞好政治课教学。各备课组继续坚持集体备课，每周定时、定点、定人进行集体备课，备课时力

20、求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下不错基础，努力探索提升政治课教学实效、积极实施素质教育的有效方法。结合我校的实际情况和政治学科的自身特点，我们在平时的集体备课中要求教师首先做到“四到”，即“眼到、手到、脑到、口到”，所谓眼到就是要求每位政治教师平时多关注时政热点，多上网、多看报，注意收集相关材料、相关信息，反对因循守旧，反对一本教材、一本教案、一本习题闯天下，反对这种形式的“以不变应万变”；所谓手到就是要求教师在看到典型的符合教材需要的材料时要把它收集起来，通过下载打印、复印的方式保留下来，反对看过之后一笑了之，看过就扔；所谓脑到就是要求教师在看过之

21、后要思考，典型材料用在什么地方，怎么用，挖掘的深度，要服务于教材，服务于课堂教学，反对哗众取宠，搞形式主义；所谓口到就是要求教师在每周集体备课中要把自身收集的材料拿出来，大家集体讨论，多角度的来剖析材料，集思广益，拓宽了我们教师的视野，培养了发散性思维，发挥集体的智慧，始终把自身看成是臭皮匠，而不是诸葛亮；我们坚持团体作战，反对单打独斗，个人英雄主义。我们政治组每位教师将做到不上无准备的课，按课时备课，不但备教学内容，而且也备学生，备课组长定期进行检查，并选出优秀教案。5.组织有目的的教学研究课。每学期每位教师至少开一到两节的公开课，积极开展各种教学模式和方法的研究，探讨研究性学习。认真组织好

22、观示范课、优质课活动。认真组织教师参加新一轮的课堂教学达标活动。组成听评课小组，督促广大教师每学期至少出示一节高质量的公开课；同时，加强指导，争取使每位教师的课都上成优质课。6.做好说讲评一体化活动的组织工作。本学期要求每位教师上一节说将评一体化示范课。上课前，定时、定点进行说课，然后由做课教师上课，然后针对本节课评议。这一活动可与教学研究课结合进行。7.鼓励教师积极参与科研、撰写论文。结合教学实践，总结教学规律，要成为我们政治组每位教师的自觉的行动。8.随着高考模式的进一步改革，作为高中政治教师必须领会高考改革的精神和实质，加强高考改革、课程改革及教学改革三者之间关系的研究，以保证教学质量的

23、稳步提升将成为我们政治组教师本年度工作的重要做成部分。了解收集高考动态信息、关重视点学生的学习状况，争取每年高考、统考政治成绩都取的满意的成果。9.加强青年教师培养，积极学习老教师的.教学经验。一到三年上岗教师，按照学校要求严格执行，被指导教师要虚心向指导教师学习，不断提升自身素质，指导教师要认真履行职责，不断帮助青年教师，促使青年教师在很快的时间内能独立地承担教育教学任务。同时，认真组织教师参加青年教师专业知识技能测试，不断提升青年教师的专业技能。10.利用现代教学手段，制作一些可反复使用的课件，建立课件库。制作政治教学的多媒体课件耗时长，这需要我们的共同努力，既保持课件的新鲜度，也使得老师

24、在上课过程中真正使用多媒体教学手段，提升教学效率。同时，也要建立试卷库、习题库，以便教师能实现资源共享，提升工作效率。11.今年教研工作的重点是，根据学校的有效教学，结合新课程改革以及政治学科的特点，研究总结出新课程标准下政治学科教学的有效性，包含新授课、复习课、习题课等，提升教学效率，提升教学质量。政治工作计划 篇7一. 指导思想对学生进行不错心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。二.教材分析初中一年级思

25、想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行不错心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。三.教学目标1.让学生塑造不错道德，培育健康心理。2.学会调整情绪，保持乐观心态。3.磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑。4.培育承受挫折、开拓进取的品质。5.正确看待自身，加强自尊自信。四.主要措施1.根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。2.

26、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。3.课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。4.以讨论形式推动学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。5.结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。五.教学进度表第一至三周完成前言及第一课教学任务第四至六周完成第二课教学任务第七至九周完成第三课教学任务第十周期中考试第十一至十三周完成第四课教学任务第十四至十六周完成第五课教学任务第十七至十九周复习第二十周期末考试政治工作计划 篇8本学期共21周，有“三假”、“三考”和春游。时间相对少。上学期，科组全体成员做出了较大努力，特别是在讨论中熟识工具，在互助中学会利用

27、工具，在推进思维高效改革中，做了很多有益的尝试。如高三备课组的“结对子”、高二备课的课堂思训环节、高一的规范学案方面等。但，也面临着不少的新问题、新情况：部分教师乃至学科骨干教师的执行力及干事创业的魄力有待提升，表现为个人教学理念未能充分体现“精彩着学生的精彩”;由于工作、生活繁忙，公开课随着性较大，特别是疏于做工具与学科整合的钻研；“三驾马车”与政治学科深度融合方面，做得多，提炼少；等等。新问题有：如何上好对外公开的特色课、高效课？如何在“三驾马车”运作过程中激励学生、激发兴趣、激活思维？如何将实践经验提炼出来指导课改？如何做好点评？基于数据的期末成绩分析，认真查找原因是什么？等等。针对上述

28、存在问题，本学期教学线计划从以下几个主要方面积极开展工作。一.坚持指导思想：品牌+规范+文化+深化。特别重视学科在思维高效课堂改革过程中，如何建设品牌、如何规范细节、如何管理思维、如何改善师生心智模式、如何寻找突破口等。二.深刻理解课改精神实质，抓实转变学生观的长效工作抓住思维高效课堂具备“四大特征”:1.以生为本。学生是最好平台、最可信赖的资源和归宿。2.着眼于思维发展。师生一切教学行为的核心是思维活动。3.基于问题解决。只有解决了问题才高效。4.重视效果效率。效果胜于效率。政治课堂争取上游，要在“精彩着学生的精彩，荣辱着学校的荣辱，放手收获放心”方面有更突出的贡献。三.贯彻文化管理，加强团

29、队思维管理，提升学科品位最高境界的管理是文化管理，最高效的管理是自动运行。管理最重是管理自身，所谓“内圣外王”.而科组长要加强文化管理意识，身体力行，积极领悟、真正落实、丰富和发展“探究分享”科组文化，管理理念。根据学校文化管理要求“开拓进取，全情投入，探究分享，()共同发展”.在实践基础上，再次提炼新的科组文化内涵和文化基因：“悦纳革新、务实精干、和谐包容、乐天求变”.四.规范教学行为，深化教学改革1.教学目标革新，增添思维能力发展目标。我们知道完整的教学目标：包含四个要素：标准；条件；行为；教学对象。布鲁姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、利用、分析、综合和评价，六个层次。以下具体教学目

30、标所属层次是，如能用本课生词应接不暇造句属于利用层次；认识14个生字，属于识记层面；能对文章大意进行概括，属于领会层面。1）标准。制定政治课堂教学学生思维发展目标的标准：按照思维发展过程，循序渐进制定发展目标，即隐性思维显性化，显性思维工具化，高级思维自动化。初级标准：熟练地绘制思维导图：“主题词，坐中央，关键字，图像帮；次主题，承上级，像树叉，向外发”;达到“隐之思，化为图”;中级标准：熟识并调用思维工具，达到“清晰、流畅、广度、深度、速度”的特征；高级标准：熟练并驾驭思维工具，达到“流畅性、灵活性、独创性、精细性、敏感性和知觉性的特征。2）条件。经过学校系统的培训，学生基本上拥有有建设性、

31、设计性和创新性的思维管理工具，如思维广度的”七把工具“,如PMI、CAF、OPV、FIP等。创新思维的”八把工具“,如概念扇、聚焦、祛除等。3）行为。课堂行为，包含教师的主导行为，学生的主体行为。深化思维高效课改特别重视学生的思维活动。课堂学习的基本方式：”学案导导图展小组评工具拓笔记理“.课堂解题的基本思维程序：”设问材料导图筛选作答“.课堂探究的基本思维程序：”观察联想思考筛选设计“.主要课型的基本思维程序：复习课：”学案导学预习反馈重点释疑限时训练点拨提升“.讲评课：”考情反馈学生互评师生精评变拓训练整理笔记“.高阶思维训练基本程序：全面地、辩证地和灵活地”观察问题-明确提出问题-分析问

32、题-解决问题“,把所学的思维方法、技能，融会贯通，系统把握，综合利用”,最终达到高级思维自动化的阶段。教学对象。这样的课堂，对老师要求高。要求教师以“思维推动思维”、“以人格影响人格”,以“一系列非常规思维”的顽强毅力以及非凡的洞察力、鉴赏力、预知力，全身心地投入到发展学生思维的教学改革中。2.规范学案设计。为了体现思维高效课堂教学特色，加强课堂思维训练意识，本学期起，在正常的讲学案或课件中，教师应明确明确提出思维训练目标，基本格式可以参照为“思维目标：利用XX、XX工具，训练学生XX（识记、理解、分析、综合、比较、概括、推理、论证、创新等）能力，本项设计为讲学案、公开课、随堂课必检项。五.思

33、维课与学科整合的优化策略1.可以优化哪些内容。1）在内容组织方面，可以将教学内容组织成主题单元；2）在活动设计方面，要结合实际需要和教学活动之间的不同特点来选定教学活动。3）在资源组织方面，可以提供丰富的、动态的、可交互的教学资源。4）在教学环境创设方面，因地制宜地寻求与思维工具结合点、交融点。5）安装必要的工具软件，参加思维培训，研究工具与学科整合的案例，加强听、评、研、磨课专题活动。2.思维工具与政治学科整合的维度有哪些？1）如何利用思维工具进行教学设计、情境创设、活动设计等，在备课环节的整合。2）如何进行高效的课堂管理，提升课堂的驾驭能力，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性。3）如何根据

34、相应的教学目标和学习者的特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣，扣响学生的思维契机，提升思维水平。4）如何有效地发挥传统教学手段、媒体和思维工具、导图双方的优势。实现优势互补，使得思维工具切实有效地推动教学。六.节奏备考，高效备考，为高考胜利奠定坚实基础落实与健全勒流中学高考备考方案基本理念与备考要求，坚决贯彻”成功在课堂，潜力在学生，优势在团队，关键在落实“”盯准总分不放，盯准临界生不放，盯准双有效不放“等基本原则，做到节奏备考，高效备考。七.思维高效课堂热潮下教师正确做法1.学校领导经常请一些思维训练专家到校讲学、思维培训等活动，以提升思维工具与学科整合的认识。2.学校组织骨干老师组合

35、学习、培训、交流、同课异构等交流与推广，以期他们能成为改革的先行者、探索者、传播者。3.购买了思维工具的知识专利权，有一定年限购买，通过校本培训，以期利用思维工具提升课堂教学效率。4.与北师大合作，大力推广思维高效课堂模式，负责高中部分的推广。八.对外公开课实施”5R“:课堂教学要考虑四大要素及其关系：”教师学生教材教室“1.准备课题；准备环境；APC多种预案。2.让学生做好准备”三驾马车“:学案、小组、思维工具。3.结学学生以有经验，设置合理的情境；4.实施教学，加强展示自觉、自信。总之深度贯彻新课程理念：新课种改革，要求课程能使学生有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。推

36、动思维高效课堂不断超越。九、发挥政治学科德育特色，积极参与省级德育课题。在教育科研方面，科组骨干乐燕霞、杜田、廖翔宇三位老师，积极参与广东省德育重点课题：农村发达地区校园社团建设对学生自我效能感影响的研究，认真准备开题、研究工作，课题顺利完成开题工作。政治工作计划 篇9一. 学生分析：年的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了较大的提升，他们比较自觉认真地学习。一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提升。二. 教材分析：八年政治上册的教材的内容，全书共有四单元、十课书。1.第一单元是相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，首先是爱在屋檐下，